中国画专业人才培养方案（本科）.docx

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1、中国画专业四年制本科培养方案一、培养目标与毕业要求培养目标：中国画是专门研究中国绘画的技法、鉴赏以及相关的创作、品评理论的学科。本专业培养 具备现代美术观念、掌握美术基本理论，特别是掌握中国画的基本理论、知识和技能，同时具 有一定创作能力的素质全面的专门人才，并具备与绘画书法相关教学、研究等方面的能力，能 在文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、研究、出版、管理等方面工 作的应用型人才。人才规格：中国画专业的研究目的包含两个方面内容：中国绘画传统的继承和开展，包括海派绘画艺术 传统的继承和开展；当代绘画潮流的探索与拓变。本专业要求学生学习传统中国绘画基本 理论 和技法语言形式

2、，了解海派绘画的精神内涵，具有较全面的艺术修养，能够对传统进行 较深入 系统的挖掘与研究，同时具备较强的艺术表现能力和创作能力。能够顺应新的文化发 展和社会 要求，进行与自身专业特点相适应的艺术创作、教学科研以及其他相关行业的工作。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1 .具有人文底蕴、科学精神、职业素养和社会责任感，了解国情社情民情，践行社会主义 核心价值观；. 了解国家文化艺术事业的方针、政策和法规；了解社会主义文艺理论，艺术观和方法论；2 .有扎实的美术学和国画专业理论基础、相应的国画技法、文化素养、创作能力等，掌握 必备的研究方法，了解现当代国画领域最新动向和开展趋势；3 .具有批判性

3、思维和创新能力。能够发现、辨析、质疑、评价国画专业及相关领域现象和 问题，表达个人见解；4 .具有解决复杂问题的能力。能够对本专业领域复杂问题进行综合分析和研究，并提出相 应对策或解决方案；5 .具有信息技术应用能力。能够恰当应用现代信息技术手段掌握资料查询、文献检索，运 用现代信息技术获得相关信息的基本方法和工具解决实际问题；具备从事美术科学研究和实际 工作能力。6 .具有较强的沟通表达能力。能够通过口头和书面表达方式与同行、社会公众进行有效沟 通；7 .具有良好的团队合作能力。能够与团队成员和谐相处，协作共事，并作为成员或领导者 在团队活动中发挥积极作用；8 .具有国际视野和国际理解能力。

4、了解国际动态，关注全球性问题，理解和尊重世界不同 文化的差异性和多样性；9 .具有终身学习意识和自我管理、自主学习能力，能够通过不断学习，适应社会和个人可 持续开展。二 学制本专业的标准学制为4年，有效学习年限为6学年。三、学分要求本专业总学时数为2384,总学分数为160,其中学位课程为100学分。四 专业培养模式及特点第一、完善专业造型基础课程遵循教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量懂的假设干意见（教高 【20072号）的精神，按照本科培养方案修订细那么的要求，设置本专业基础课程。以传承 出新、多元融合的教学思路，坚持从传统到现代、从生活到艺术、从基本功到创造性这三个基 本环节

5、，形成临摹、写生、创作紧密结合的教学特色，同时注重传统、生活、表现三位一体的 教学理念。主干学科：艺术学、美术学。主要课程：开设美术概论、中国美术史、外国美术史、古代汉语、古代画论、中国绘画史、 专业素描等专业基础课，以及工笔重彩人物、水墨写意人物、彩墨写意人物、山水画、工笔花 鸟、写意花鸟、篆书、隶书、楷书、行书、草书、篆刻、国画研修（山水、人物、花鸟方向的 中国画材料技法创作研究以及海派绘画研习）等专业主干课程，表达该专业理论研究与绘画创 作相结合的办学特色。第二、进一步完善专业选修课程为了让学生能进一步学习与就业或深造有关的课程，本专业开设三个模块的专业方向课程, 包括中国画专业方向的重

6、彩研究、速写研究、山水临摹与创作、花鸟画的临摹与创作人物画、 创意手稿、书画装裱等课程，每门课程3学分。学生修读6门课，共18学分。为了拓宽学生知识 面和个性开展的需要，本专业开设了包括国画小品创作、工笔人物技法、水墨人物技法、工笔 花鸟技法、山水画技法、国画鱼虫走兽技法等6门专业拓展课程，每门课程2 学分，学生至少选修5门，共10学分。第三、主要实践性环节实践性环节包括写生考察、专业实习、社会调查、毕业创作、毕业论文等。五 毕业与获得学位的条件参见学生手册（2021年版）中“本科生学籍管理方法”及“关于学士学位授予的规定”。六、课程结构及计划表课程类别课程类别学分数学分百分 比学时数学时百分 比通识教育课程通识教育必修课程学位课程3823. 75%76832.21%通识教育课程通识教育必修课程非学位课程10. 63%803. 36%通识教育选修课程63. 75%964. 03%专业教育课程专业基础课程学位课程26.516. 56%42417. 79%专业主干课程学位课程35.522. 19%56823. 83%专业方向课程非学位课程1811.25%28812. 08%专业拓展课程非学位课程106. 25%1606.71%实践类课程非学位课程2515. 63%合计1602384