金融学类金融学专业人才培养方案（本科）.docx

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1、金融学类金融学专业 四年制本科培养方案一、培养目标与毕业要求金融学专业旨在培养具有社会责任和职业道德、富有创新精神，具有国际视野、系统掌握 金融学基本方法和技术，能够在各级各类中外资商业银行、证券、基金、保险公司、政府经济 管理部门以及企业从事金融数据处理和金融风险管理的应用型技术人才。本专业人才培养要求：1 .热爱祖国，具有社会责任感、职业道德、团队合作精神、社会责任感、了解国情社情 民情，践行社会主义核心价值观的应用型人才。2 .具有扎实的基础知识和专业知识，熟悉金融、保险、投资等相关领域的法律法规；熟 悉金融学基本理论和运行机制；把握金融技术和风险管理的开展趋势；具备从事金融交易技术 和

2、风险管理等方面的技能。3 .具有批判性思维能力，能够发现、辨析、质疑现代金融投资和风险管理领域中的问题， 通过鼓励学生实时新闻阅读和案例分析，全方位拓展学生知识面。4 .具备解决复杂问题的能力。熟悉金融机构的运作流程，在读期间鼓励通过全球金融风 险管理师（FRM）证书考试。5 .具备信息技术应用的能力。掌握处理金融数据、文献检索和网络运用的技能，训练学 生多视角分析问题、解决问题的能力。6 .具有较强的沟通表达能力。能够通过口头和书面表达方式与金融业相关人员、社会公 众有效的沟通，宣扬正确的金融管理理念。7 .具有良好的团队合作能力。能够与团队成员和睦相处，协同合作，具有强烈的集体主 义荣誉感

3、。8 .具有国际视野和国际理解能力。了解金融业开展的动态和开展趋势，关注全球性的金 融风险管理。9 .熟练掌握英语，能检索和查阅英文资料，熟练阅读专业英文书刊，具备读、说、听、写 能力，到达国家六级水平。10 .具有终身学习意识和自我管理、自主学习能力，能够通过不断学习金融专业知识和 其他知识，适应社会和个人的持续开展。二 学制本专业的标准学制为4年，有效学习年限为6学年。三、 学分要求本专业总学时数为2432,总学分数为158,其中专业必修课中的学位课程为56学分。四、专业培养模式及特点 专业分流前进行大类平台课程的学习。本专业以培养擅长金融数据处理和金融风险管理的应用型技术人才为目标，积极

4、依托专业作 为属高校第五批应用型本科特色专业建设试点的契机，通过双证融通建设，形成并实现“金融 学本科+FRM职业证书”双证持有的人才培养特色。在具体的人才培养方面,专业针对学生特点， 设计“理论教学+案例教学+实验教学+实践教学+创新（国际化）”的五维一体的专业培养模式。1 .案例教学充分借鉴商学院的案例教学模式，引入案例教学是培养应用型技术人才的有 效途径。金融学专业的局部课程如金融学、公司金融、企业战略管理、商业银行管理、证券投 资学等,强调腮H运用触蜓t论分析金融案例，设计开放性的问躁殍生里老和将课堂教学和金融 市场中探索性案例融合在一起，激发学生的专业兴趣，使学生有目的地完成学习。案

5、例教学没 有标准答案，主要培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，真正让学生学会“学习” 的能力和运用知识的能力。2 .实验教学由于金融学科有很强的技术性和应用性，通过实验教学能够使得学生掌握相 应的实践操作技能。金融学专业设置了实验类课程如统计学、计量经济学、SAS编程与金球 据姆里、剑蝴典匆筠，这类课“学生魄师实验励，要求学生腿MATLAB、SAS等专业软件 的基本操作以及金融建模的基本算法，强调运用实际数据和金融模型进行量化分析的能力。3 .实践教学与社会零距离，才能使学生真切感受到现实金融行业竞争的压力，了解现实金 融机构对金融理论和技能的要求。金融学专业将四年“全程化滚动实习”列

6、入教学大纲，即第 一、二年为期2个星期的研习，第三年为期3个月的见习，第四年为期半年的实习，实习成绩计算为学 分，从而使实践活动贯穿整个大学的学习过程。4,具有国际化的创新视角。专业的人才培养充分考虑国际化的大环境，注重国际视野的人 才培养，既走出去，也请进来，鼓励学生进行国际交换学习和访学，积极主动对接国际化新需 求。五 毕业与获得学位的条件参见学生手册（2021年版）中“本科生学籍管理方法”及“关于学士学位授予的规定”。六、课程结构及计划表金融学专业的人才培养是通过目标引领下的课程体系建设表达。金融学专业课程总学分为 160分，分为四大模块：通识教育课程、大类平台课程、专业教育课程、专业拓

7、展课程及独立开设 实践类课程，充分表达“宽口径、厚基础、多样性、偏应用和重实践”的特征，逐步形成从“博” 到“专”层次清楚的课程结构体系。本专业的课程结构特点本专业课程结构有如下特点：1 .构建层次清楚的课程结构体系。（1）通识教育必修课程和大类平台课程主要是培养一般金融专业人才必须具备的综合 技能课程和基本素质。（表达宽口径、多样化特征）（2）专业基础课和专业主干课是培养一般金融专业从业人员所必须具备的金融学、投资学、保险学、银行业务等方面的基本理论和基本能力的最低限度的要求。（表达厚基础、基 础与应用兼顾、偏应用型和前沿性的特征）（3）专业方向课和专业拓展课涉及知识领域广泛，具有扩大经济学

8、、金融学相关知识层 面、构建合理、多维的经济理论结构和金融技术的功能。（表达多样性、偏应用、前沿性的特 征）（4）专题讲座主要是介绍国内外金融业和金融技术最新开展趋势，把握专业理论开展和 实践的前沿动态。（表达偏应用、重实践的特征）2 .坚持课程设置的理论性和应用性相结合。金融学具有鲜明的理论性和应用性相统一特 点。在课程体系的设置上既注重专业课程的理论性和完整性，如金融学、金融经济学、金融计 量经济学等，同时又开设了国际金融、保险学、公司金融、金融风险管理等应用性、实用性较 强的课程。3 .坚持专业的深度与跨学科的广度相结合，贯穿文理渗透，自然科学与社会科学融合的 思想。金融学专业有许多课程

9、，需要综合自然科学和社会科学等多方面广博知识，尤其是扎实 的数学基础。本专业在课程设置上注意开设综合性课程，如经济伦理学、欧美历史和文化专题 等，同时，又加强数学、外语和计算机应用能力的培养，开设高等数学、线性代数、概率论与 数理统计、专业外语和计算机应用基础等。4.坚持贯彻知识、智力、素质、道德四者并存的原理，培养知识广泛、素质全面、人格 高尚、适应性强的金融从业人员。课程类别课程类别学分数学分百分 比学时数学时百分 比通识教育课程通识教育必修课程学位课程4629.11%89636. 84%通识教育课程通识教育必修课程非学位课程10. 63%803. 29%通识教育选修课程63. 80%963. 95%大类平台课程学位课程2616. 46%41617. 11%专业教育课程专业基础课程学位课程159. 49%2409. 87%专业主干课程学位课程159. 49%2409. 87%专业方向课程非学位课程2314. 56%36815. 13%专业拓展课程非学位课程63. 80%963. 95%实践类课程非学位课程2012. 66%合计1582432