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1、听华应龙教师讲座的收获做个会偷懒的优秀教师11月13日,在杭州“千课万人全国小学数学学导课堂教学研讨观摩活动中,十分有幸地听到了华应龙教师关于?教育即融错?的专题讲座,华教师的讲座让我如梦初醒,猛然意识到了自己与“教师两字的差距。即便是现在写听后感,用字用词都是如此苍白无力。讲座一开场,当我看到大屏幕上“做个会偷懒的优秀教师这几个字时,有些疑心这话和这讲座有什么关系,也有些不屑,心想:这道理我早明白了。但是,当华教师从他学车的事讲起时,好奇心又驱使我饶有兴趣地聆听下去。这一听让我受益匪浅,这一听让我心灵颤抖,这一听更让我无地自容。他能从生活中的小事里悟出教育中的大道理,继而将此分享给所有从事教
2、育工作的人,而我居然无知到未开场就不以为然。同样学车,我只是机械地练移库,但华教师却从中悟出了熟背死规那么在教学中的弊端,虽然能在短时间内让你顺利通过眼前的学科测试,但不基于理解的死记硬背很快便会淡忘,对知识的掌握和运用毫无意义。练场地时,我也是拼命记住师傅的话,找到师傅给的那几个点,每天反复地地练习,师傅勤快认真,我也很想学,但是却学不好,我曾试着寻找答案,却不了了之。而华教师却又从中明白了这么一个道理:技能是没方法告诉的,经历也不是可以手把手教的。从而联想到,在教学中,教师过分地扶手,不给孩子们经历尝试犯错后自己领悟的时机时,其实无视了一个客观事实,那就是:当一个人彻底明白是怎么一回事后,才不会再犯错。用华教师的话讲就是:“有些错误总是要犯的,犯得越早,损失越小。所以说,教师教得好不好,要看其结果,而不是看其勤快与否。越是不肯放手,担忧学生犯错,甚至包办代替,勤劳有余,却不见得能有好结果,所以要学会包容学生犯错,每个人都是在不断的错误中前进的,相信学生,他们就不会害怕犯错,才有可能养成良好的思维、学习习惯。所以,我们教师应该学会“偷懒,但脑、眼、耳不能懒,外表上的“懒是为内在的勤提供可能。另外,在生活中要做个有心人,遇事多观察,多思考,多总结。因为一切教育源于生活,融于生活,也用于生活!