初中安全教育教案...docx

《初中安全教育教案...docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中安全教育教案...docx（17页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、平安教化教案第一节：交通平安教学目的：1. 知道有关的交通平安标记和规则2. 知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来苦痛。3如何平安度过小桥。教学准备：教学平台和有关交通平安的图片教学过程：一,上学路上的平安 1.行走的平安常识 每位同学必需牢记如下行走平安常识: 指挥灯信号 绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以接着通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪耀时,行人须在确保平安的原则下通行. 人行横道信号灯 绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪耀时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以接着通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道. 行人必需遵

2、守的规定 行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号限制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号限制的人行道,要瞻前顾后,留意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆接近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车. 行走时,哪些状况最危急呢 (1)横穿马路很简单出危急. (2)三五成群横着走在非人行道上,这样最简单发生交通事故. (3)上,下班顶峰过后,马路上车辆稀有,因为路中车少人稀思想麻木.麻木加麻木就等于危急. (4)行走时一

3、心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边闲聊,边走边玩这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也特别危急. 2.骑车平安 (1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规则规定的. (2)不打伞骑车. (3)不脱手骑车. (4)不骑车带人. (5)不骑病车. (6)不骑快车. (7)不及机动车抢道. (8)不平行骑车. 最终还要留意,在恶劣的天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,道路结冰等状况下,也不要骑车. 3.乘车平安 (1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌张上车,简单乘错车. (2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置

4、于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住. (3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头,手,身体不能伸向窗外,否则简单发生损害事故. (4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残和孕妇要主动让座. (5)乘车时不要看书,否则会损害眼睛.4学校旁边有一座小桥，每天上学放学我们应当留意一些什么？请同学们发表自己的意见。 5怎样进步心理素养 (1)树立正确的人生兢,始终保持开阔的心胸,进步对心理冲突和挫折的忍受实力,酷爱生活,酷爱学习. (2)充分相识自己,正确估价自己,有自知之明,不自卑也不自负. (3)主动交友,宽容待人,擅长及别人沟通思想,感情,互相扶植,互相学习. (4)主动培育

5、自己的各种爱好爱好,如琴棋书画,参与有益的消遣活动,主动参与各种体育活动. (5)多读优秀的文学,艺术作品,如钢铁是怎样炼成的,红岩等,陶冶情操,树立远大的志向. (6)学会思索,爱动脑筋,学会全面分析困难问题,要矿遭遇挫折的思想准备. (7)家长不宠孩子,从小不过分迁就孩子,不使孩子养成任性,什么都以自己为中心的坏习惯,坏脾气. (8)要让孩子参与劳动,即使孩子在劳动中受了点损害也不能中止,要让孩子汲取教训,承受艰辛的磨炼. (9)要教化孩子敬重别人,首先从敬重长辈,敬重教师做起,教化孩子懂得敬重别人的劳动成果,进而要求疼惜财物,培育节俭节约的品质.第二节用电、防火、防盗教学目的：对学生进展

6、用电、防火、防盗等教化，进步学生的平安意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危急时能实行确定的措施，爱护自己。资料准备：平安教化读本资料搜集教学过程：一、用电平安1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生爱好，因他们较熟悉。）2、用电过程中须要留意哪些平安？3、不当的运用会导致什么后果？教师依据学生的答复和时教化：现代家庭，随着生活程度不断进步，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利和乐趣。但是，假如我们没有驾驭确定的用电学问，不留意用电平安，就会很危急。所以，我们不要出于新奇，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。运用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器出现

7、故障，应马上截断电源。二、防火平安1、 生活中，有哪些环境中，用到火？2、 出现过的一些火灾是怎样引起的？3、 提出问题探讨：假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的确定。）4、 依据探讨，结合平安教化读本向学生补充一些防火学问。三、防溺水1、回忆在新闻中，生活中游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，是怎样引起的？2、会导致什么严峻的后果？什么心情？3、结合当前天气燥热的状况，要求学生游泳要有大人陪伴，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必需严守规则，由成年人陪伴。四、结合实际进展防止高楼坠下、误服药物、食物中毒等教化。五、课堂总结。六、作业：检查自己有哪些

8、担心全的事，写下来，并说说如何留意。第三节：马路交通平安常识1、指挥灯信号的含义（1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行。（2）红灯亮时，不准车辆、行人通行。（3）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停顿线的车辆和已经进入人行横道的行人，可以接着通行。（4）黄灯闪耀时，车辆、行人须在确保平安的原则下通行。2、行人必需遵守下列规定：（1）须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走。（2）横过车行道，须走人行横道。（3）不准穿越、倚坐道口护拦。（4）不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。（5）列队通过道路时，每横列不准超过2人。儿童的队列，须在人行道上行进。3、横穿马路留意事项：横穿马路，可能遇到

9、的危急因素会大大增加，应特殊留意平安。（1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则做到“绿灯行，红灯停”。（2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。（3）穿越马路时，要走直线，不行迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。（4）不要翻越道路中央的平安护栏和隔离墩。（5）不要突然横穿马路，特殊是马路对面有熟人、挚友呼喊，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。4、乘车人必需遵守下列规定：汽车、电车等机动车，是人们最常用的交通工具，为保证乘坐平安，应留意以下各点：（1

10、）乘坐公共汽车，要排队候车，按先后依次上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后， 先下后上，不要争抢。（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品带入车内。（3）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤和别人。（4）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。（5）乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好平安带。（6）尽量避开乘坐卡车、拖拉机；必需乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。（7）不要在机动车道上招呼出租汽车。5、骑自行车要留意哪些平安事项：骑自行车外出比起走路，担心全

11、的因素增加了，须要留意的平安事项如下：（1）要常常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。（2）自行车的车型大小要适宜，不要骑儿童玩具车上街。也不要人小骑大型车。（3）不要在马路上学骑自行车；未满十二岁的儿童，不要骑自行车上街。（4）骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行；转弯时不抢行猛拐，要提早减慢速度，看清四周状况，以明确的手势示意后再转弯。(5)经过穿插路口，要减速慢行、留意来往的行人、车辆；不闯红灯，遇到红灯要停车等候，待绿灯亮了再接着前行。(6)骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。(7)骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带

12、人，不在骑车时戴耳机听播送。(8)学习、驾驭根本的交通规则学问第四节：消防平安教案教学目的：教化学生在火灾面前不能慌乱，学习根本的火灾自救学问 重点：火灾的初步逃命学问 教学过程： I、火灾发生后，如何逃命。 一旦火灾驾临家庭，应抓紧时机进展扑救。家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。值得留意的是，电器起火应首先切断电源再进展扑救。若发觉火势较大时，应马上拨打火警“119”，说清晰家庭具体地址、起火物品，然后分开火场到主要路口引导消防车前来扑救。切忌贪恋财物贻误逃命时机。 起火部位在自家之外。用手先试一下门把手和门是否灼热。假如不觉得热，可用身体和脚抵住房门，当心地将门开一条缝，视察门

13、外火情。若烟雾充满，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应马上关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势扩散进家。若烟雾不大，门外上方热度可以忍受，可用湿毛巾捂住口鼻，必要时把全身用水淋湿或披一条湿棉被，采纳低头弯腰的方法翻开房门逃命。假如火将门封住，无法由房门逃命，只有依靠外窗和阳台。若楼层不高，可利用床单、窗帘、衣服等物品连接成救生绳捆于窗框、暖气管等物体上，沿绳下滑逃命；也可利用水漏管道下滑逃命。居住在二楼的居民在万不得已的状况下，可将床垫、棉被、沙发垫等缓冲物扔到窗下，再跳楼逃命。跳的时候应实行用手攀窗台或阳台外沿，身体垂直向下的姿态跳下。假如居

14、住的楼层很高，用完家中之物也无法拥有足够长度的救生绳，应时常地向房门泼水争取时间，到阳台或窗口持醒目之物挥动、呼喊或利用现有长度的救生绳下滑到其它楼层暂避。 假如火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗，同时实行打 、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员留意，以便获救。 逃离途中切记不行运用电梯。因为火灾中线路常被烧坏，会使你被困电梯中无法逃命。 II、报警 怎么打？ 发生火灾后，要马上拨打火警 “119”。报警时，没关系张，简要说清发生火灾地点，如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼，几层楼，烧什么东西，有条件的到路口引 导消防车进来，争取时间让

15、消防队员和时赶到现场灭火、救人。 III、住在楼上往哪逃？ 楼下发生火灾，住在楼上的人确定要镇静冷静，既不能听天由命，也不要惊惶失措，要冷静，坚决想尽一切妥当方法。有时，楼梯或者门口已经着火，但火势并不大，这时可用湿棉被、床单、浴巾等物披在身上，从楼梯或者门口火中冲出去。虽然人可能会受点伤，但可避开生命危急。在这种状况下，要早下决心，越是迟疑不决，火势越烧越大就会失去逃命的时机。 假如楼梯或门口被大火封堵，可以通过窗口、阳台、下水管、竹竿等滑下逃命。假如楼层高，其他出路被封堵，应退到室内，关闭通往着火区的门、窗，有条件的可运用湿布料、毛巾等，封堵着火区方向的门窗，并用水不断地浇湿。同时靠近没有

16、火的一方的门、窗呼救，晚间可用手电筒、白布摇摆发出求救信号，等待救援人员的挽救。 假如其他方法都无效，火势又靠近时，也不要仓促跳楼，有可能的话，先在门窗等坚固处拴上绳子，没有绳子的可撕开被单、床单等连接起来，然后顺着绳子或布条往下滑。须要跳楼时，可先往地下抛些棉被、床褥、海绵垫等物，然后手拉住窗台往下滑。 IV、身上着火怎么办？ 发生火灾时，假如身上着了火，千万不能奔跑，因为奔跑时，会形成一股风，就像是给炉子扇风一样，火会越烧越旺。着火的人乱跑，还会把火种带到其他场所，引起新的燃烧点。 身上着火，一般总是先烧着衣服、帽子、裤子。这时，最重要的是先设法把衣、帽、裤脱掉，假如来不和脱，也可卧倒在地

17、上打滚，把身上的火苗压熄灭，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄灭。 V、错误的逃命形式。 原路脱险 这是人们最常见的火灾逃命行为形式。因为大多数建筑物内部的平面布置、道路出口一般不为人们所熟悉，一旦发生火灾时，人们总是习惯沿着进来的出入口和楼道进展逃命，当发觉此路被封死时，才被迫去找寻其他出入口。殊不知，此时已失去最佳逃命时间。因此，当我们进入一个新的大楼或宾馆时，确定要对四周的环境和出入口进展必要的理解及熟悉。多想万一，以备不测。 向光朝亮 这是在紧急危急状况下，由于人的本能、生理、心理所确定，人们总是向着有光、光明的方向逃命。光和亮就意味着生存的盼望，它能为逃命者指明方向

18、道路、避开瞎摸乱撞而更易逃命。而这时的火场中，90的可能是电源已被切断或已造成短路、跳闸等，光和亮之地正是火魔肆无忌惮地逞威之处。 盲目追随 当人的生命突然面临危急状态时，极易因惊惶失措而失去正常的推断思维实力，当听到或看到有什么人在前面跑动时，第一反响就是盲目紧紧地追随其后。常见的盲目追随行为形式有跳窗、跳楼，逃(躲)进厕所、浴室、门角等。只要前面有人带头，追随者也会坚决坚决地跟随其后。克制盲目追随的方法是平常要多理解及驾驭确定的消防自救及逃命学问，避开事到临头没有主见而同流合污。 自高向下 俗话说：人往高处走，火焰向上飘。当高楼大厦发生火灾，特殊是高层建筑一旦失火，人们总是习惯性地认为：火

19、是从下面往上着的，越高越危急，越下越平安，只有尽快逃到一层，跑出室外，才有生的盼望。殊不知，这时的下层可能是一片火海，盲目地朝楼下逃命，岂不是自投火海吗?随着消防装备现代化的不断进步，在发生火灾时，有条件的可登上房顶或在房间内实行有效的防烟、防火措施后等待救援也不失为明智之举。 冒险跳楼 人们在开场发觉火灾时，会马上作出第一反响。这时的反响大多还是比拟理智的分析及推断。但是，中选择的路途逃命失败发觉推断失误而逃命之路又被大火封死，火势愈来愈大，烟雾愈来愈浓时，人们就很简单失去理智。此时的人们也不要跳楼、跳窗等，而应另谋生路，万万不行盲目实行冒险行为，以避开未入火海而摔下地狱。 小结： 水火无情

20、，当有灾难发生时，我们确定要保持醒悟，因地制宜，恰当地运用逃命自救的方法，保证自身的平安。第五节：饮食平安及卫生防病一、活动目的：1、让学生养成良好的饮食习惯，留意合理的、养分平衡的膳食，以和让他们养成正确的饮食卫生习惯。2、进步对传染病的预防。二、活动过程：(一)、谈话导入我们每个人都要吃饭，吃饭也有很高校问，学生沟通。 (二)、生活中我们要留意什么1、科学的支配一日三餐，是合理的养分、保持安康的重要手段。2、吃饭要定时定量，不挑食、偏食，不吃过多的零食。3、吃东西前要洗手，留意饮食卫生。4、不喝生水，不吃有毒的食品，预防食物中毒。5、切断传染病的传播途径。6、有病去医院就诊，不要乱服药。7

21、、不要玩弄家里存放的各种农药，防止意外中毒事务发生。8,要理解一些毒品的学问，进步识别实力，避开受骗受骗而误吸毒品。三.总结：孩子们，生命是我们自己的，安康是我们自己的，我们确定要珍惜生命，维护安康！用我们所学到的学问为我们四周的人们效劳.饮食卫生平安教化教案课题 饮食卫生平安教化 教学目的：1、使学生相识饮食卫生平安的重要性；2、对学生进展饮食卫生方面的学问教化；3、培育学生良好的饮食卫生习惯。重难点:饮食卫生平安教化，强化行为教（学）法:举例、实际材料，来打动学生行为。到达个人饮食卫生平安教化教学过程:一、谈话导入：你知道什么叫“病从口入”吗？学生探讨沟通。二、对学生进展饮食卫生方面的学问

22、教化；在日常生活中，人们常有一些不卫生的饮食习惯和行为，但很多人对此尚未重视起来，这对身体安康特别不利。“病从口入”这句话讲的就是这个道理，要留意： 1、养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前仔细用肥皂洗净双手，才能削减“病从口入”的可能。 2、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，假如不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。 3、不随意吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏阅历的人很难区分清晰，只有不随意吃野菜、野果，才能避开中

23、毒，确保平安。 4、不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。 5、不随意购置、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害安康。 6、不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，澄澈透亮的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最平安常见的饮食卫生误区如下： 1、好喧闹喜聚餐：每当节假日，人们大多喜爱三三两两到餐馆“撮一顿”，或是亲朋好友在家聚餐，又喧闹又便于沟通感情。这样做不利于安康，不符合饮食卫生，特殊是当前这一特别时期，最好实行分餐制。分餐的做法是对别人和自己生命安康的负责

24、和敬重。 2、用白纸包食物：有些人喜爱用白纸包食品，因为白纸看上去似乎干干净净的。可事实上，白纸在消费过程中，会加用很多漂白剂和带有腐蚀作用的化工原料，纸浆虽然经过冲洗过滤，仍含有不少化学成分，会污染食物。至于用报纸来包食品，则更不行取，因为印刷报纸时，会用很多油墨或其他有毒物质，对人体危害极大。 3、用酒消毒碗筷：一些人常用白酒来擦拭碗筷，以为这样可以到达消毒的目的。殊不知，医学上用于消毒的酒精度数为75，而一般白酒的酒精含量多在56以下，并且白酒终归不同于医用酒精。所以，用白酒擦拭碗筷，根本达不到消毒的目的。 4、抹布清洗不和时：试验显示，在家里运用一周后的全新抹布，滋生的细菌数会让你大吃

25、一惊；假如在餐馆或大排档，状况会更差。因此，在用抹布擦饭桌之前，应领先充分清洗。抹布每隔三四天应当用开水煮沸消毒一下，以避开因抹布运用不当而给安康带来危害。 5、用卫生纸擦拭餐具：化验证明，很多卫生纸（尤其是非正规厂家消费的卫生纸）消毒状况并不好，这些卫生纸因消毒不彻底而含有大量细菌；即使消毒较好，卫生纸也会在摆放的过程中被污染。因此，用一般的卫生纸擦拭碗筷或水果，不但不能将食物擦拭干净，反而会在擦拭的过程中，给食品带来更多的污染时机。 6、用毛巾擦干餐具或水果：人们往往认为自来水是生水、不卫生，因此在用自来水冲洗过餐具或水果之后，常常再用毛巾擦干。这样做看似卫生细心，实则反之。须知，干毛巾上

26、常常会存活着很多病菌。目前，我国城市自来水大都经过严格的消毒处理，所以说用洗洁剂和自来水彻底冲洗过的食品根本上是干净的，可以放心食用，无须再用干毛巾擦拭。 7、将变质食物煮沸后再吃：有些家庭主妇比拟节省，有时将稍微变质的食物经高温煮过后再吃，以为这样就可以彻底歼灭细菌。医学试验证明，细菌在进入人体之前分泌的毒素，是特别耐高温的，不易被破坏分解。因此，这种用加热方法处理剩余食物的方法是不行取的。8、把水果烂掉的局部剜掉再吃：有些人吃水果时，习惯把水果烂掉的局部削了再吃，以为这样就比拟卫生了。然而，微生物学专家认为：即使把水果上面已烂掉的局部削去，剩余的局部也已通过果汁传入了细菌的代谢物，甚至还有

27、微生物开场繁殖，其中的霉菌可导致人体细胞突变而致癌。因此，水果只要是已经烂了一局部，就不宜吃了，还是扔掉为好。 9、饮食卫生平安教化，饭前、便后要洗手。10、不购置三无食品饮品（无产地、无消费日期、无保质期）。第六节：珍爱生命,平安第一教学目的：1 理解校园平安隐患。2 驾驭平安学问，培育学生“珍爱生命，平安第一”的意识。教学重点：驾驭平安学问，培育学生“珍爱生命，平安第一”的意识。教学过程：一校园中存在的平安隐患。（可请学生列举一些现象）1 学生集会、集体活动、课间活动的平安隐患。2 学生饮食、就餐的平安隐患。3 学生交通平安隐患。4 校园隐性损害的隐患。二学生集会、集体活动、课间活动中应当

28、留意的平安事项。上下楼梯要留意什么？ 1、 不要因为赶时间而奔跑。2、 在人多的地方确定要扶好栏杆。3、 整队下楼时要及同学保持确定间隔 。4、 上下楼时不要将手放在兜里。5、 不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。6、 上下楼靠右行。集体活动中要一切行好听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。课间活动应当留意什么？l室外空气簇新，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。 2活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证接着上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。3活动的方式要简便易行，如做做操等。 4活动要留意平安，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。三学生饮食、就餐的平安

29、留意事项。不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在平安的地方。制止购置用竹签串起的食物：油反复运用，竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。四交通平安留意事项行人靠右走，过马路要走斑马线，留意视察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。乘坐公交车留意事项：1 车停稳后，方能上下车，上下车时留意秩序，不要拥挤。2 乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当留意看管好自身物品，谨防扒手。3 留意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。骑自行车须知1、 要学习理解、自觉遵守道路交通法规。2、 保持

30、车况良好，车铃、刹车齐全有效。3、 行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。4、 穿越无信号灯的十字路口，必需一慢、二看、三通过。5、 必需在规定的非机动车道内行驶；在无分道标记线的道路，必需靠边行驶。6、 行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。7、 行驶时要集中思想，不要带着耳机收听播送、音乐。8、 在转弯时必需看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。9、 对于不同天气特点，做到平安行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心五其他校园平安的留意事项：1 如何正确对待教师的指责，甚至误会？敢于自我

31、反省，仔细反思。假如真是教师误会，应当和教师好好沟通。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。1你及同学发生冲突怎么办？自己的所作所为也要有平安意识。青少年时期简单冲动，简单感情用事，因此，在同学间遇到冲突时，确定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。2如何加强教室平安要留意教室的平安。学生上课分开本班教室确定要关好门窗，要将钱和珍贵物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违背了校规，又存在着很大的平安隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不行思议的。3为什么不能提早到校？校门没开，一些学生在校门发生

32、冲突，无人调解会造成不必要的损害。在校门外拥挤，会造成意外损害。4 当自己感到身体不适时，怎么办？和时告知班主任或任课教师，及家长获得联络。5 你不相识的人自称是你家人的挚友，要将你接走，你怎么办？先让班主任及家人获得联络再视状况而定。6平安小常识临危逃命的根本原则：保持冷静，趋利避害；学会自救，爱护自己；想方设法，不断求救；记住 ，随时求救：“119”-火警“110”-报警“120”-急救“122”-交通事故报警打 时要说清地点、相关状况、显著特征。六小结生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。所以我们确定要时刻加强平安意识，努力增加自我防范实力，作到警钟长鸣！第七节 珍

33、爱安康远离烟草主题班会一、活动目的:通过活动,加深同学们对烟的相识和理解,驾驭烟草中含有多种对人体有害的物质。知道吸烟对人体安康百害而无一利。教化学生不要染上吸烟的坏习惯,要疼惜身体,远离烟草。二、活动重点:相识香烟的危害,培育学生理论调查,动手实力。三、活动及探究:(一)调查 请同学们去商店作调查(调查内容) 1、各种香烟的价格: 2、香烟的主要成分和其危害: 3、去公共场所进展吸烟状况调查:(调查) 4、对家庭成员吸烟状况进展调查:(调查) 5、对调查状况进展分析,得出结论,你们的结论是: (二)试验: 为了证明烟雾中的确存在有毒物质,让我们做一个小试验吧! 1，请保存此标记。）试验提示:

34、1、试验准备 2、进展试验:(1)尼古丁的检验(2)一氧化碳检验 3、依据试验结果进展分析: 4、通过以上试验,可以看出:- (三)探讨及沟通 你准备怎样做一名禁烟的中学生?请写出你的做法: -四、拓展及延长: 1、你知道烟草内有多少种有害物质吗?请在全班进展探讨,你们探讨的结果是:- 2、你知道这些有害物质对人体各系统功能有哪些损害?(附表)五、理论及创新:围绕“制止烟头失火”主题制作宣扬标语、宣扬画。(附表) 六、对省学生在参及活动中的看法,获得的体验,学习方法的驾驭,理论实力的开展进展评价(附表) 七、活动总结第八节 创立“平安班级”活动方案依据学校提出的“创立平安校园”施行方案，结合本

35、班学生的实际状况，现制定“平安班级”施行支配： 一、指导思想：以上级文件为指导，仔细实行科学的开展观，坚持以人为本，扎实、有效地开展创立工作，形成稳定、平安的工作场面，到达学校提出的“平安班级”创立目的，努力营造一个稳定、平安、温馨、和谐的教化环境。二、工作目的：落实好学校提出的工作目的，到达学校提出的“平安班级”创立考核标准。三、工作任务和工作要求：（一）实在抓好班级平安工作。1、抓好各项平安保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，特殊是电器设备的隐患。保证用电平安检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。2、严格遵守制度饮用水卫生制度，对于自己带饮用水的学生做好卫生教化工作，保证在

36、校就餐学生吃饱。不到小摊小贩购置食物，不吃不洁食物，留意身体安康。3、加强内部管理，严格报告制度。保证学校学生的人身平安,校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。放学按时离校，不经教师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随意出校门。上体育课、晨练和课外活动是要留意及别人合作，防止机械伤人，保证平安。(二)通过组织学生学习，进步学生的平安意识和自我爱护实力。 1、组织学生学习学校提出的“平安校园”建议书，教师有针对性地让学生绽开探讨，以引起学生足够的相识。 2、组织学生主动参及“平安班级”的创立活动，使学生在创立中增加平安意识和自我爱护实力。3、组织开展各种形式的青少年自我爱护教化。利

37、用晨会、班队会等渠道，实行多种方式对学生进展自我爱护教化，传授自护的学问和技能，实在增加学生的自护意识和自护实力，如：“一个人在家遇生疏人来时该怎么办？不相识的人提出要送你回家时该怎么办？”等，加大防范力度，防患于未燃。4、加强对学生心理安康的指导和效劳。开展心理安康教化宣扬活动等措施，扶植学生理解心理安康的根本学问，树立心理安康意识，优化特性心理品质，进展挫折教化，增加心理调适和适应社会生活的实力。加强自我教化，培育自身良好的心理品质，及同学、教师保持和谐的关系，以主动的看法对待学习和生活。自觉遵守青少年文明网络公约，不看不安康的书、报等；不参及封建迷信活动。5、加强未成年人思想道德建立。建

38、立“行为不良”学生帮教机制，教好“行为不良”学生的转化工作。进一步加强家访谈话制度。6、做到关爱，关切学生，特殊要关切贫困学生的学习和生活。（三）开展校园周边平安活动。1、结合放学护送学生的契机，开展“学生远离网吧”和“学生远离无证摊贩”的活动。防止高年级学生巧取豪夺财物现象。2、上学、放学途中要遵守交通规则，防止交通事故的发生。3、放学后按时回家，不在街上逗留，不及生疏人交往，不能承受生疏人馈赠礼物，受到不法损害时和时打急救 和必备 求得110扶植。四、活动支配。结合班级特点，有重点地开展创立活动，在规定的时间内到达规定的创立标准。1、召开学生发动会，部署“平安班级”活动的各项工作。2、以黑

39、板报为载体（出刊好一期以“平安”为主题的黑板报），以晨会、班会为主阵地，进展广泛深化的宣扬活动。3、开展调查探讨，摸清校内外现存在的平安隐患和学生中存在的违规现象，突出重点，制定防范措施。4、大力组织开展各种形式的学生自我爱护教化。5、实在加强平安文化建立，实行多种形式，开展丰富多彩的宣扬教化活动。将平安教化实在纳入教化的轨道，不断探讨平安教化工作的新状况，新问题，探究新方法。6、比照标准，对创平安班级活动的开展状况进展总结，并比照标准查漏补缺，迎接学校验收。7、力争被评为“平安班级”第九节 “维护公共场所卫生”主题班会教案教学目的：让学生理解维护公共场所卫生及安康的关系，从小养成维护公共场所

40、卫生的良好品德。教学重点： 让学生理解公共场所卫生及安康的关系。教学难点： 培育学生维护公共场所卫生的美德。教具准备： 标题、图片、幻灯片、录音带。教学过程一、导入新课引入：公共场所是公众休息、消遣的地方，自然是人群较多的地方。这些人群中，有安康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，假如这些人不留意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢? 出示图片(良好的卫生环境)(不卫生的环境)让学生作答后，教师小结：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，消遣的人感到厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护群众

41、的利益和身体安康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要“维护公共场所卫生”。(出示课题)二、问：同学们知道维护公共场所 1，请保存此标记。）卫生要怎样做吗?让学生举例子后再阅读课本“维护公共场所卫生，须要做到五不的内容。全班齐读一次。三、问：同学们看书知道该如何做了，为什么要这样做呢?下面教师说明一下“五不”的内容。听完故事后，要求学生分四人小组探讨。小芳做对了吗?你遇到这种状况会怎样做?假如你是公园的小管理员，会怎样奉劝小挚友和小丽呢?提问个别小组意见后作集体评议。四、“你对维护公共场所卫生的相识”填字竞赛(各组两人参与)幻灯片(一式四份)竞赛后赐予优胜组表扬。在公共场所要做到不随地(吐痰、

42、大小便)；不乱丢(果皮纸屑)；不损坏(公物)；不乱刻乱画(墙壁、树木)；不践踏(草地)；不摘折(花草、树木)；我们都来维护(公共场所)卫生。五、结语：通过学习这一课，同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。除了自己要做到“五不”几点外，看到有违背的现象，我们也应当作出宣扬，让他们也做好。让大家都能在美妙的环境中消遣，休息!第十节：平安教化日一、活动目的以“平安教化日”活动为载体，增加学生的平安防范意识，进步学生的自护自救实力，削减平安事故的发生，促使少年儿童的安康成长。二、活动主题：珍爱生命，平安第一三、活动内容1、利用升旗仪式进展一次平安教化。2、对全校设施设备进展一次平安大检查，找出平安隐患，

43、针对校园门、窗、围栏、教室、电脑室可能存在的问题仔细排查，做好记录，发觉隐患，解决问题。 3、各班利用班会开展一次以平安教化为主题的活动，记好活动过程，写好活动小结。4、开拓一组平安宣扬橱窗，深化浅出地将平安学问普和学生。5、在红领巾播送时间由当天的播音员宣读“学生平安学问”。6、每天有纠察队员在课间活动时间到岗值勤，预防危急事情的发生。7、营造事事讲平安，人人懂平安的气氛。教化学生“课间嬉戏不蹦跑、你追我赶多危急”等。8、活动中，各班以班级为单位开展评比活动，在班级中评比几名“班级平安小卫士”。我们要以活动为载体，教化一个，带动一方，教化我们的学生回家向父母宣扬有关平安教化学问。教化是平安的前提，平安是教化的保障。我们必需始终坚持把学生的平安教化工作贯穿于学校教化的全过程，落实人人参及的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在平安的环境中安康成长。五、后续工作活动完毕以后，我们将坚持平安工作“常抓不懈、警钟长鸣”的方针，接着深化细致、有条不紊地开展上述活动，不断完善和稳固相关平安制度，目的在于以“平安教化日”活动为载体，不断加强学校师生平安工作，坚固树立“平安教化第一，责任重于泰山”的防范意识，为师生营造一个平安安康的育人环境。 张坞镇第一初级中学九年级四班平安教化教案班主任：田中强2013.09