儿童少年卫生学题库.docx

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1、儿少卫生学题库绪言（一） 单项选择题1、 我国学校卫生工作的根本法规和重要指导根据是A、学校卫生工作条例B、中华人民共和国未成年人爱护法C、九十年头中国儿童开展规划纲要D、中华人民共和国预防未成年人犯罪法E、义务教化法（二）多项选择题2、生长发育的讨论方法是A、问卷调查B、身体测量C、生理生化功能的检测D、人体诊察 E、体力测试5、少儿卫生学的重点讨论对象是什么样的群体A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、青春期E、青年期（三）填空题6、少儿卫生学的讨论对象是 ，重点对象是 。（四）名词说明（五）简答题8、少儿卫生学的主要讨论内容有哪些？及哪些学科有关系？9、如何实行正确的学习技能和方法来学好少儿

2、卫生学？10、少儿卫生学的定义、讨论目的是什么？11、在少儿卫生实际工作中，必需考虑到中小学生的哪些特点？12、少儿卫生学讨论的对象和它的重要意义是什么？答案及分析（一） 单项选择题1、 A(二)多项选择题2、答案：5、答案：本题考点：少儿卫生学讨论的重点对象少儿卫生学的讨论对象是从诞生后的婴儿到发育成熟的青年，年龄范围是025岁，但重点对象是中小学生群体，即处于童年期和青春期的少年儿童。（三）填空题6、从诞生后的婴儿到发育成熟的青年；中小学生群体。（四）名词说明7、少年儿童卫生学，简称少儿卫生学，是爱护和促进青少年儿童身心安康的科学，是预防医学的一个重要组成部分。（五）简答题8、少儿卫生学涵

3、盖的内容特别丰富，主要内容可以归纳为：生长发育、疾病防制、心理卫生、教化过程卫生、学校安康教化、学校卫生监视和学校建筑设备卫生等。少儿卫生学的两大根底学科是流行病学和卫生统计学，在少儿卫生学的理论工作中，常利用流行病学方法和卫生统计学方法进展调查和分析，少儿卫生学及预防医学的其他学科，如养分卫生、劳动卫生、环境卫生、社会医学、卫生管理学、卫生法学等也有亲密的互相联络，这些学科的最新理论和方法，进步了本学科对生长发育和安康影响因素的讨论程度，充溢和扩大了有关学校卫生领域在保健、效劳、监视、管理等方面的理论和理论学问。由于儿少卫生学的讨论对象是从生命早期开场，经过青春期，直到成年，面对的是一系列困

4、难的生命现象，所以它及临床、根底康复等医学的很多学科分支联络亲密，并和非医学领域的心理学、行为学、教化学、生物学、体质人类学、建筑学等互相穿插。这些学科的最新开展动向，也会为少儿卫生学的开展供应宏大的支持。9、驾驭坚实的学科根底学问少儿卫生学的两大根底学科是流行病学和卫生统计学，这两个学科为少儿卫生学工作供应了调查和分析的讨论手段。只有在驾驭了这两高校科的根底学问的根底上，才能更好的开展少儿卫生工作。另外，少儿卫生学及其他学科都有亲密的联络，如预防医学的其他学科，养分卫生、劳动卫生、环境卫生、社会医学、卫生管理学、卫生法学等；临床根底康复等医学的很多学科分支；非医学领域的心理学、行为学、教化学

5、、生物学、体质人类学、建筑学等。这些学科的最新理论和方法，充溢和扩展了少儿卫生学的理论和理论学问，有助于少儿卫生学的开展。熟识自身领域的特点和需求，敏捷运用各种学问技能。少儿卫生学虽然运用诸多其他学科的理论学问和方法，但它不是任何学科的翻版，而是根据自身学科领域的特点和需求，通过长期理论，开展成的独立学科理论学问体系。因此，在理论工作中要在驾驭少年儿童的特殊须要的状况下，敏捷应用各种理论、学问和技能，用好学好少儿卫生学。熟识法律法规，依法从事少儿卫生工作由于少儿卫生工作具有高度的社会性，因此，工作的开展要在法律的根底上进展，学校卫生工作条例是我国学校卫生工作的根本法规和重要指导根据。另外，教化

6、法、义务教化法、未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法、传染病防治法、食品卫生法、学校卫生标准等很多相关的法律法规和规章制度等，都为保障少年儿童的身心安康和合法权益供应了充分的法律根据。因此，少儿卫生专业人才必需熟识和驾驭这些法律法规，才能在此根底上严格执法，实行有效措施，保障少年儿童的安康成长。10、少儿卫生学是爱护和促进少年儿童身心安康的科学，是预防医学的重要组成部分，它是以爱护和促进少年儿童身心安康为宗旨，通过讨论少年儿童的身心开展规律、特点，分析影响生长发育的遗传环境综合因素，提出相应卫生要求和相宜卫生措施，目的是充分利用外环境有利因素，削减和限制消极因素，预防疾病，增加体质，促进个人潜能

7、正常发挥，进步身心发育程度，为终身维持良好的生命质量奠定根底。11、中小学生既处于旺盛的生长发育阶段，同时又处在承受教化、集体生活在学校这一特殊环境里。因此，在制定工作目的和提出干预措施时，必需既能满意他们的身心开展和实际须要，同时应着重考虑营造良好的学校环境、满意教化教学须要，促进良好人际关系的建立。由于中小学阶段涵盖整个青春发育过程，有其显明的过渡性和特殊问题，因此供应良好的青春期保健效劳是少儿卫生工作的核心之一。12、少儿卫生学讨论的对象为从诞生后的婴儿到发育成熟的青年，年龄范围是025岁，重点对象是中小学生群体，在此根底上向学龄前儿童和高校生群体延长。在我国，这些群体占全国总人口的1/

8、3以上。做好这代人的卫生保健工作，为他们将来的身心安康打好良好的根底，对进步整个中华民族的安康程度具有重要作用。 第一章 少年儿童生长发育习题单项选择题1、胎儿和婴幼儿期发育遵循A、向心律B、轨迹现象C、头尾开展律D、正侧律E、神经系统型2、下面有关生长发育描绘不正确的是A、生长发育过程从受精卵开场，经验了胎儿、儿童、青春期直至成年期B、生长为质的变更C、生长发育过程根本完毕时，个体到达成熟D、整个生长期内个体的生长速度是不平衡的E、很多重要的器官和组织都有关键生长期3、诞生后生长最快的阶段是A、胎儿期B、婴儿期C、幼儿期D、童年期E、青春期4、童年期是指A、01岁 B、13岁 C、36岁 D

9、、612岁 E、1020岁5、青春期的主导思维是A、详细形象思维B、直觉行动思维C、抽象逻辑思维 D、辩证逻辑思维E、形式逻辑思维6、儿童期、青春期发育遵循A、关键生长期B、轨迹现象C、头尾开展律D、正侧律E、向心律7、一生中身高发育最快的阶段是A、胎儿46月 B、婴儿期 C、幼儿期 D、童年期 E、青春期8、促进女性青春期乳腺发育的最关键激素是A、生长素B、降钙素C、溶脂素D、褪黑素E、雌激素9、一生中体重增长速度最快的阶段是A、胎儿46月 B、胎儿79月 C、婴儿期 D、幼儿期 E、青春期10、松果体分泌的激素主要是A、生长素B、降钙素C、溶脂素D、褪黑素E、雌激素11、从胎儿到成人，出现

10、的第二次生长突增顶峰在A、胎儿期B、婴儿期C、幼儿期D、童年期E、青春期12、处在身高突增顶峰（）时，身高一般一年可增长A、4-5 B、5-7 C、10-12 D、12-18 E、20-2513、在生长发育期，身高体重的年增加值A、身高较高，体重较低B、体重较高，身高较低C、两者几乎一样D、两者无可比性E、不确定14、女孩青春期发育的各指征中作为女性进入青春期的第一信号是A、身高突增B、乳房发育C、阴毛发育D、月经初潮E、卵巢发育15、一般说来，女孩的月经初潮和男孩的首次遗精出如今青春期的 期，而身高的突增顶峰出如今青春期的 期A、早；中 B、中；晚 C、晚；早 D、晚；中 E、中；早16、青

11、春期的年龄范围是A、818岁 B、919岁 C、1016岁 D、1020岁 E、1216岁17、成熟（）是指机体的A、形态生理和心理都到达成人程度B、形态和功能到达成人程度C、系统和器官到达成人程度D、身体各部的大小和重量都到达成人程度E、组织和器官到达成人程度18、青春发育早期的特征是A、 性器官快速发育B、第二性征快速开展C、出现第二次生长突增D、社会化过程加速E、内分泌系统功能活泼19、一天中血液生长素程度最高的时间是A、 深睡时B、早晨初起时C、进食后D、下午46时E、中午20、幼儿期的年龄是指A、 01岁B、13岁C、36岁D、612岁E、1020岁21、幼年期甲状腺功能缺乏，可引起

12、 的发生A、 侏儒症B、先天愚型C、地方性甲状腺肿D、遗传性矮小症E、呆小症22、 的出现通常提示男女儿童已经进入青春期A、生长突增B、体成分变更C、第二性征出现D、性器官发育E、身体比例变更23、青春期男女孩身体成分总量都在增加，但有性别差异，其缘由为发挥作用的激素各不一样，男孩为雄激素，女孩为A、 雌激素B、生长素C、孕激素D、催乳素E、甲状腺激素24、进入青春期后，女孩身体素养在速度力气耐力等方面的增长，及男性相比A、 增长缓慢B、增长快速C、呈停滞状态，甚或下降D、大多数人短暂下降E、同男性根本一样25、男孩青春期发育的各指征中，作为男性性发育的第一信号是A、 阴茎B、身高突增C、第二

13、性征D、肌力E、睾丸26、评价女性性发育程度的最重要指标是A、身高突增顶峰年龄B、乳房发育C、阴毛发育D、月经初潮E、卵巢发育27、女性第二性征发育依次是A、 乳房腋毛阴毛B、乳房阴毛腋毛C、阴毛腋毛乳房D、腋毛乳房阴毛E、腋毛阴毛乳房28、女孩月经初潮大多发生在身高突增顶峰后的 左右A、 同时B、半年C、一年D、二年E、三年29、完好的口头言语开展的关键期是A、 婴儿期B、幼儿期C、童年期D、青春期E、青年期30、从诞生到20岁，人体各种组织和器官的生长形式，大体可归类为一般型、肌肉型、肥胖型、消瘦型B、早熟型、平均型、晚熟型、中间型C、标准型、一般型、粗大型、瘦弱型D、匀整型、粗大型、瘦长

14、型、标准型E、一般型、神经系统型、淋巴系统型、生殖系统型31、由详细形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄是A、 幼儿期B、小学低年级C、小学高年级D、初中阶段E、高中阶段（二）多项选择题32、能促进机体生长的激素有A、 生长激素B、雄激素或雌激素C、胰岛素D、糖皮质激素E、甲状腺激素33、人群资料显示：成年时，男性的身高值高于女性，其缘由是A、 男性开场突增年龄早于女性B、男性突增期的增幅大于女性C、男性突增完毕的时间晚于女性D、生长突增持续的时间男性长于女性E、在青春期生长突增前男性的身高已经高于女性34、生长发育的特殊表现中，确实有一些属于生长发育障碍性的疾病，但也有一些是属于正常变异，如

15、A、性分化异样B、家族性矮身材或者高身材C、巨人症D、体质性生长延迟E、真性性早熟35、在诞生后的整个生长发育过程中，身体各部分增长的比例是A、下肢增长4倍B、躯干增长3倍C、头颅增长1倍D、上肢增长2倍E、足部增长5倍36、有关生长素描绘正确的是A、 幼年时缺乏将患侏儒症B、幼年时缺乏将患呆小症C、成年时缺乏将使血糖增高D、幼年时过多可引起巨人症E、成年时过多将患肢端肥大症37、从胎儿到成年，人体少数组织、器官只有一次生长突增，如A、心脏B、大脑C、脊髓D、视觉器官E、骨骼系统38、女性青春期发育特征有A、 身高体重生长突增B、功能发育程度短暂超越男性C、出现第二性征D、出现月经初潮E、体成

16、分发生变更39、随年龄增长，身高体重生长曲线男女两性间都有两次穿插现象，在超越的持续时间上A、身超群越的持续时间较长B、身超群越的持续时间较短C、体重超越的持续时间较长D、体重超越的持续时间较短E、两者几乎一样40、青春期后，同女性相比，男性的体格特征表现为A、身材较高大B、肌肉量少C、四肢偏短D、肩部较宽E、脊柱较长41、少年儿童在一天的生活中，什么状态时血液中的生长激素增加A、饥饿时B、体育熬炼时C、看书时D、睡眠时E、休息时42、青春期身体素养发育有明显的阶段性，男孩和女孩的快速增长分别发生在A、710岁B、712岁C、715岁D、813岁E、814岁43、男女两性年龄别身高生长曲线，随

17、年龄的增长出现两次穿插现象，其发生缘由是A、 女孩生长突增开场年龄比男孩早B、青春期前女孩的身高生长曲线高于男性C、身高突增顶峰年龄，女孩在1113岁，男孩在1315岁D、女孩的突增幅度小于男性E、男孩生长突增完毕年龄比女孩晚44、青春期的年龄范围一般定为 10-20 岁 。 45、目前世界卫生组织将 18 岁以下的人群都界定为儿童。46、婴儿诞生后最先表现出来的一种比拟明显而稳定的个人特征就是 气质 。47、青春期生长发育突增，女孩比男孩约早 2 年 。48、人体各部位的长度，从诞生到成年， 头颅 约增长一倍， 躯干 约增长两倍， 上肢 下肢 约增长三倍， 约增长四倍。49、青春期的晚熟少年

18、，其骨龄通常 小于 时间年龄。50、人体各组织和器官的四种生长形式的一般型包括：全身的肌肉 、骨骼、 主要脏器 和血液流量 等。51、一般说来，女孩的月经年龄和男孩的首次遗精出如今青春期的 中 期。52、小儿生长激素分泌缺乏，将引起 侏儒症 。53、青春期及其前后，男性肺活量 始终大于 女性肺活量。54、关于青春期的起动机制，目前较为统一的观点是： 中枢神经系统 和下丘脑-垂体-性腺轴 系统起着确定性作用。55、年龄性别体重生长曲线，男女之间有 两 次穿插。56、人体身高第二次生长突增顶峰常出如今 青春发育 期。57、目前常用的婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春发育期这一生长发育年龄分期方

19、法是根据 不同发育阶段的特点 和 生活及学习环境 的不同而划分的。58、青春期早熟少年，其骨龄通常 大于 时间年龄。59、属于神经系统型生长形式的器官有： 脑 、 脊髓 、 视觉器官 或 眼球 等。60、最简易易行的测量体成分的方法是 皮褶厚度 。61、在青春发育后期，男性的肺活量、握力比女性增长 更快 。62、女孩月经初潮常出如今身高突增之 后 。63、对于女孩的平均初潮年龄，欧美经济兴旺国家比开展中国家和经济落后地区 早 。64、年龄性别身高生长曲线，男女之间有 两 次穿插。65、女孩的青春期开场和完毕年龄都比男孩早 1-2 年左右。66、把人体各组织和器官的生长形式大体归为四种类型： 一

20、般型 、 神经系统型 、 和 67、少年儿童期，若生长激素分泌过多，可引起 巨人症 。68、婴儿期的心理开展主要表如今 粗大运动 、 精细运动 、 言语 和 社会性等方面。69、一般来说，身高的突增顶峰出如今青春期的 早 期。70、儿童的机械记忆实力通常在 10 岁时到达一生的最顶峰。71、青春期少年的心理开展呈如今很大的冲突性，主要表如今 抗拒及依靠 、 闭锁性及开放性 、 英勇及软弱 、 傲岸及自卑 及 否认童年又眷恋童年 。（四）名词说明72、 青春期，是由儿童发育到成人的过渡时期，它从体格生长突增开 始，到骨骼完全交融、躯体停顿生长、性发育成熟而完毕。73、 性发育缓慢。又称青春性发育

21、缓慢，一般以男孩13.514岁未出现睾 丸增大，女孩1313.5岁未出现乳房发育为特征。 74、 生长，是指细胞繁殖、增大和细胞间质增加，表现为组织器官身体各部以致全 身的大小、长短和重量增加以及身体成分的变更，为量的变更 75、 生长突增，指少年儿童的生长速度突然加速的现象，从胎儿到成人，先 后出现两次生长突增，青春期的生长突增现象的出现，通常提示儿童进入青春期的开场。一般女孩比男孩早两年左右。76、 性早熟，是指男孩9岁前出现睾丸增大，女孩8岁前来月经初潮者。77、 身高的突增顶峰。是身高年增长的最大值或者称身高生长顶峰，它是青春期身高生长突增过程中的重要标记，所处的时间年龄男性为1315

22、岁，女性为1113岁，并常常作为一种标记来讨论青春期各种征象的发育依次。78、 发育，是指细胞和组织的分化和功能的不断完善，心理智力的开展和运动技能的获得，为质的变更。79、 瘦体重，也称去脂体重，包括全身的骨骼肌肉内脏器官和血管神经等。80、第二性征，青春期出现的男女身体形态方面的性别特征，除阴毛、腋毛外，男性还有胡须、变声及喉结出现，女性还有乳房发育。81、 矮身材，指该儿童的身凹凸于其年龄相应标准的第3百分位数以下。82、 生长发育，是生长和发育的总称，在人体生长发育过程中，生长和发育是互相依存、密不行分的。83、性分化异样，性分化过程开场于胚胎发育的最初阶段，若在分化过程中，因各种缘由

23、导致性腺、性器官分化发育障碍，而使个体的内外性器官和第二性征在各年龄段出现不同程度的畸形发育，导致性器官的发育表现和染色体的构成不一样，称性分化异样。84、 心理开展，又满意理发育，指个体从诞生到死亡期间持续而有规律的心里变更过程。85、 体脂，也叫体脂肪，指全身全部的脂肪组织，体脂加瘦体重等于体重。86、遗精，精液一旦溢出，即出现遗精现象，遗精是青春期后安康男性都有的正常生理现象，通常作为男性青春期性发育的重要标记，首次遗精发生于1218岁。87、成熟，生长发育根本完毕时个体所到达的状态。此时，形态功能已全面到达成人程度，各器官系统功能根本完善，骨骼钙化完成，性器官具有繁殖后代的实力。88、

24、高身材，身高处于该年龄身高标准的第97百分数以上，或高于均值的2个标准差，以家族性高身材和体质性生长加速为主，极少病理性。（五）简答题89、试述婴儿和婴幼儿发育的“头尾开展律”（ ）.90、类似身高、体重生长形式（即一般型）的组织器官有哪些？在整个生长发育期的特点如何？91、如何对少年儿童的生长发育过程进展分期？92、青春发育正常的早中（平均）晚三种成熟类型的少年儿童，其骨龄发育状况如何？93、试述儿童期和青春期的身体各部的形态发育的“向心律”（ ）？（六）阐述题94、何谓生长轨迹现象（）、赶上生长（ ）以及关键生长期（ ）?请举例说明！95、从生长到20岁，人体.请分别加以阐述。96、简述青

25、春发育期的根本概念，青少年在此时期内的生长形式有哪些特征？97、以身高为例阐述生长发育速度的不平衡性98、简述从诞生到20岁，人群身高生长曲线在男女之间出现的两次穿插现象。99、青春期可以细分为早中晚三期，请阐述每一期发育的主要表现。100、请阐述婴儿期动作发育的规律性。101、按评价目的分类，请阐述心理开展评价的种类及其代表量表。102、以身高为例阐述青春期生长突增现象。答案及分析（一） 单项选择题 1、C 2、B 3、A 4、D 5、C 6、E 7、A 8、C 9、B10、D 11、E 12、C 13、B 14、B 15、E 16、D 17、B 18、C 19、A 20、C 21、E 22

26、、A 23、A 24、C 25、E 26、D 27、B28、C 29、B 30、E 31、C （二）多项选择题32、答案：【分析】本题考点：及生长发育有关的内分泌激素大部分内分泌激素对机体生长有干脆或者间接的作用，尤其是在生长发育期。上述备选答案中的A、B、C和E都是及生长发育相关的激素，而D主要参及调整水电解质的代谢及平衡。33、答案：【分析】本题考点：青春发育期男女两性身高发育的差异缘由突增开场的年龄，女性比男性早两年左右，女性在911岁开场，男性在1113岁开场；突增的幅度不同，在整个青春期男性身高平均增加28,女性只增加25,所以到1315岁时，男性的平均身高再次超过女性，男性的青春发

27、育开场年龄比女性晚，骨骼停顿生长的时间也晚，加之突增幅度大，因此到成年时男性的平均身高一般比女性高10左右。34、答案：【分析】本题考点：生长发育的特殊表现少年儿童的生长发育程度取决于遗传、内分泌、环境等多种因素的综合作用，不同的机体在生长速度、成熟类型、最终生长发育水同等方面存在较明显的个体差异，这些差异，多数是属于正常范围，如家族性矮身材或者高身材，体质性生长延迟等，另一些则是因某些遗传或者内分泌疾病所致，如巨人症、性分化异样、真性性早熟等。35、答案：【分析】本题考点：诞生后的整个生长发育过程中，身体各部分增长的比例由于身体各部分增长幅度不同，因此，可表现出增长的比例为：头颅增一倍，躯干

28、增两倍，上肢增三倍，下肢增四倍。可借助教材第十页的图15（婴儿至成人身体各部分的比例）来理解和记忆此题。36、答案：【分析】本题考点:生长激素的分泌异样可引起的疾病生长激素是限制生长发育的最重要的激素,如小儿生长激素分泌缺乏,将导致生长发育缓慢甚至停滞,身材矮小,但智力发育不受影响,称为侏儒症;若分泌过多,在少年儿童可引起巨人症,在成人可引起肢端肥大症.而呆小症的引起是由于体内合成甲状腺激素缺乏或者因甲状腺对无反响,或者四周缺乏甲状腺素受体;成年时缺乏胰岛素将使血糖身高.37、答案：【分析】本题考点：各组织和器官的生长形式中的神经系统型在人体生长发育过程中，各组织和器官的生长形式在时间进程中有

29、所区分，可以归纳为四种，其中，神经系统型的生长形式为：只有一个生长突增期，其快速增长的时间主要为胎儿期到6岁前，属于神经系统型形式的有：脑、脊髓、视觉器官和反映头颅大小的头围头径等。而备选中的A和E属于一般型生长形式。38、答案：【分析】本题考点：男女身高、体重随年龄增长程度曲线借助教材第9页的图13（男女身高、体重随年龄增长程度曲线）来答复此问题40、答案：【分析】本题考点：成年男女两性的体格特征差异总的说来，在青春期，因男性生长期长，突增幅度较大，故多数指数的发育程度超过女性，最终形成身材高大，肌肉兴旺，上体宽的体格特征，女性则形成身材相对矮小，体脂饱满，下体宽的体格特征。41、答案：【分

30、析】本题考点：生长激素分泌及哪些因素有关讨论说明，有些因素可以影响生长激素的分泌，如睡眠，机体在入睡后分泌明显增加，饥饿运动等使血糖程度降低，可刺激生长激素分泌，血液中的脂肪酸及氨基酸等代谢成分增多，也可显著促进生长激素的分泌。42、答案：【分析】本题考点：青春期男女生长曲线的两次穿插现象由于在青春期存在的男女两性的生长突增的开场年龄、突增的幅度以及突增完毕的时间不同，所以表如今生长曲线上会出现两次穿插现象。可借助教材第19页的图110（男女生长曲线的两次穿插现象）来加深理解和记忆。（三）填空题44、1020 45、18 46、气质 47、2 48、头颅；躯干；上肢；下肢 49、小于 50、全

31、身的肌肉、骨骼、主要的脏器；血流量 51、中 52、侏儒症 53、始终大于 54、中枢神经系统；下丘脑垂体性腺轴 55、两 56、青春发育 57、不同发育阶段的特点；生活及学习环境 58、大于 59、脑、脊髓、视觉器官；眼球 60、皮脂厚度或称皮褶厚度测量 61、更快 62、后 63、早 64、两 65、12 66、一般型、神经系统型、淋巴系统型、生殖系统型 67、巨人症 68、粗大运动、精细运动，言语性；社会性 69、早 70、10 71、抗拒及依靠、闭锁性及开放性、英勇及软弱、傲岸及自卑；否认童年又眷恋童年（五）简答题89、从生长速度看，胎儿期头颅生长最快，胎儿期躯干生长最快，26岁下肢增

32、长幅度超过头颅和躯干，因此儿童身体比例不断变更。从动作发育来看，首先从头部活动开场，先会抬头转头，继而从颈开展到躯干，能翻身、能坐，最终开展到腿和脚，能爬、能站立和能行走等，即发育依次是头颈躯干腿足。90、包括全身的肌肉、骨骼、主要脏器和血流量等，发育特点是，先后出现胎婴儿期和青春期的两次生长突增，其余时间稳步增长，青春发育过程中、后期增长速度减慢，直到成熟。91、生长发育是一个连续的过程。该过程既有量变又有质变，形成了不同的发育阶段，根据这些阶段的特点，加上生活和学习环境的不同，为了讨论的便利和实际工作的须要，可将其人为划分为几个年龄期：婴儿期：01岁；幼儿前期：13岁：幼儿期：36岁；童年

33、期：612岁；青春期：1020岁；青年期：1825岁。92、早熟儿童通常表现为骨龄大于时间年龄，中等（平均）者骨龄等于时间年龄，晚熟儿童骨龄小于时间年龄。93、身体各部的形态发育依次是：下肢先于上肢，四肢先于躯干，呈现自下而上、自肢体远端向中心躯干的规律性变更。这样，身体各部到达成熟的依次也就表现出了先肢体远端、后中心躯干的变更。（六）阐述题94、由于人体的生长发育潜力及各系统发育的依次受遗传基因的限制，在外环境无特殊变更的条件下，个体儿童的发育过程比拟稳定，呈现一种轨迹现象。 当正在生长的机体受到疾病、内分泌障碍、养分不良等不良影响时，会出现明显的生长发育迟滞；而一旦这些阻碍因素被抑制，儿童

34、会立即表现出向原有生长轨道靠近和开展的猛烈倾向。这种在阻碍生长的因素被抑制后表现出的加速生长并复原到正常轨迹的现象，叫做赶上生长。例如，群体儿童在斗争饥荒之后几年内的生长发育即属此类。双生儿、早产儿、急性传染病愈后等可见到此现象；养分不良儿童、生长激素缺乏和甲状腺机能低下儿童进展治疗后就能出现加速生长，使发育复原或者接近正常。很多重要的器官和组织的发育都有关键生长期。此时的正常发育受到干扰，常成为永久性缺陷或功能障碍。也就是说，一旦不能抓紧时机治疗，这些器官和组织即便出现赶上生长，也往往是不完全的。如胎儿中后期到诞生后6个月，是脑组织关键生长期。若此时发生严峻的蛋白质养分不良、缺氧、产伤等现象

35、，就会导致脑细胞的分裂和增殖速度急剧减慢，即使以后实行各种主动的补救措施，赶上生长也是不能完全实现的，脑细胞的数量不能复原到应有程度，患儿的智力将会受到较为严峻的影响。95、从诞生到20岁，人体各组织和器官的生长形式根据其表如今时间进程上的不同，将其大体归为四种类型：（1）一般型：包括全身的肌肉、骨骼、主要脏器和血流量等。身高体重等常用指标的变更过程就是遵循这一规律，先后出现胎婴儿期和青春期两次突增，其余时间稳定增长。青春发育中、后期增长幅度减缓，直到成熟。（2）神经系统型：脑脊髓视觉器官，以及反映头颅大小的头围、头颈等，只有一个生长突增期。其快速增长的时间主要在胎儿期至6岁以前。头围测量在评

36、价学龄前儿童（尤其三岁前）神经系统发育方面有着特殊重要的意义。（3）淋巴系统型：胸腺、淋巴结、间质性淋巴组织等在诞生后10年生长特别快速，12岁左右约达成人的200，以后，随着其他系统功能的渐渐成熟及免疫系统的完善，淋巴系统日益萎缩，到老年期更加衰退。在儿童体检时应留意，对其淋巴系统状况的评价不应以成人的标准来衡量。（4）生殖系统型：在诞生后第一个10年内，生殖系统的发育几乎没有开展；当青春期生长突增开场以后才快速生长，并通过分泌性激素来促进身体全面发育和成熟。总之，各组织和器官的生长形式说明，机体各系统的发育是不平衡的，同时又互相协调、互相影响和适应。任何一种对机体起作用的因素，都有可能影响

37、到多个系统。96、青春发育期是由儿童发育到成人的过渡时期。这一时期人体在形态功能性征内分泌及心理行为等方面都发生着宏大变更。主要特征表如今以下六个方面：（1）体格生长加速，出现第二次生长突增。（2）各内脏器官体积增大，功能日臻成熟。（3）内分泌系统功能活泼，及生长发育有关的激素分泌明显增加。（4）生殖系统发育隧然增快并快速成熟，到青春晚期已经具有生殖功能。（5）第二性征快速发育，使男女两性的形态差异更为明显。（6）在形态及功能发育的同时，伴有心理开展的加快，也产生了相应的心理及行为变更，易出现心理卫生问题。97、（1）第一次突增顶峰在胎生中期（妊娠46个月），3个月约增加了27.5，占新生儿身

38、长的一半以上，是一生中增长最快的阶段。（2）诞生后，增长速度开场减慢，但仍保持较大的增长速度，第一年身长增加2025，比诞生时身长（50）增加4050%，第二年身长约增加10。（3）2岁以后至青春期以前，生长速度下降，并保持相对稳定，平均每年约增加45，直至青春期开场。（女10岁，男12岁）（4）第二次生长突增发生在青春期，在青春发育早期开场（女约10岁，男约12岁），身高年增值57，处在生长速度顶峰（）这一年可达1012，男孩可能更高些。年增加率一般为35。这一阶段约持续3年。（5）之后进入青春发育中期，生长速度渐渐减慢，直至女1718岁，男22岁左右，身高根本停顿增长。98、作为群体视察，

39、由于男女两性身高生长突增起止的早晚、突增幅度的不同，因此出现男女身高生长曲线的两次穿插现象。由于青春期以前男孩发育的各项形态指标稍高于女孩，而女孩第二次生长突增比男孩开场的早，所以在十岁左右，男女生长发育曲线出现第一次穿插；穿插前男孩的生长程度略高，穿插后女孩超过男孩；到12岁左右，男孩第二次生长突增开场，而此时女孩生长速度已开场减慢，发育程度男孩很快超过女孩，生长程度又是男孩高于女孩，因此使发育曲线出现第二次穿插。而且由于突增期间的增长幅度较大，生长持续的时间较长，所以到成年时绝大多数身体形态指标数值高于女孩。可借助教材的第19页图110（男女生长曲线的两次穿插现象）来扶植理解和记忆。99、

40、（1）青春早期，主要表现是生长突增，出现身高的突增顶峰，性器官和第二性征开场发育，一般约持续2年。（2）青春中期，以性器官和第二性征的快速开展为特征，出现月经初潮（女）或首次遗精（男），通常持续23年。（3）青春晚期，体格生长速度明显减慢，但仍有所增长直至骨骺完全交融，性器官及第二性征接着发育直至到达成人程度，社会化过程加速，通常持续2年左右。100、婴儿期动作发育规律是：（1）自上而下。头部运动最早开展，其次是躯干，最终是腿踢动作，即沿着抬头翻身坐爬站行走的方向开展。（2）由近及远。开展从身体中部开场，越接近躯干的部位，动作发育越早，而远离身体中心的肢端动作发育较迟，以上肢动作为例，肩和上臂

41、首先成熟，其次是肘、腕、手，手指动作发育最晚。（3）由粗到细。生理功能的开展从大肌肉延长到小肌肉，故小儿先学会大肌肉、大幅度的粗动作，以后才渐渐学会小肌肉的须要手眼协调的精细动作。（4）从整体到特殊，从孤立运动到共济协调。主要表如今小儿伴随随意运动的开展，不断进步力气速度、方向稳定性和不同动作间的互相协调。101、按评价目的，可将心理测验分成：（1）智力测验：用于测量智力，如比奈西蒙量表、韦克斯勒量表、瑞文结合测验、绘人测验等。（2）人格测验：测定特性心理品质，如明尼苏达多相人风格查表、艾森克人格问卷、16项人格特征量表等。（3）神经心理测验：讨论脑及行为的关系，测量脑损伤引起的心理变更，如成

42、套神经心理测验、视觉保持测验、利脑测验、触觉区分测验等。（4）特种技能测验：监测人的音乐、机械操作、绘画、书写等多种特殊实力。（5）适应性行为评定：评定心理社会适应实力，如社会成就量表、智残评定量表、儿童行为量表等。102、身高生长突增现象的出现，通常提示男女儿童进入青春期的开场。突增开场的年龄，女性比男性早2年左右。女孩在911岁开场，男孩为1113岁。突增的幅度也不一样，男孩每年可增长79，最多可达1012，在整个青春期身高平均增加28，女孩每年增长57，最多可达910，整个青春期约增长25。生长突增现象的存在有利地说明了生长发育速度的不平衡性。第二章 影响生长发育的因素习题（一）单项选择

43、题1、儿童在良好环境下生长至成年其身高及父母平均身高之间地遗传度为A、0.55 B、0.45 C、0.75D、0.65 E、0.852、少年儿童每日总热能须要（体重） 占的最多A、根底代谢 B、食物特殊动力效应 C、排泄D、活动 E、生长发育3、根底代谢占每日总热能须要（体重）的 A、010 B、1020 C、2030D、4050 E、60704、大量跨文化讨论证明，躯干及下肢的比例关系，主要取决于A、养分 B、移民 C、地域 D、体育熬炼 E、种族遗传5、人类生长发育的长期变更，首先出如今A、经济兴旺国家 B、开展中国家 C、日本 D、美国 E、德国6、在影响儿童身心发育的因素中，对发育程度和开展速度供应可能性的因素是A、养分因素 B、疾病因素 C、社会因素D、气候和季节因素 E、遗传因素7、一般状况下，儿童体重在 增加较多A、14月 B、58月 C、9月到第二年2月D、912月 E、12月到第二年2月8、一般状况下，儿童身高在 增加较多A、13月 B、35月