教学设计火把节音乐初中.doc

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1、?火把节?教学设计教学目标：1、 欣赏乐曲，让学生认识到民族音乐是我国传统文化中重要文化财富，培养学生热爱民族音乐情感。2、通过让学生聆听音乐、视唱乐曲主题并听辨、分析音乐作品，引导学生感受彝族音乐文化特点，了解彝族重要传统节日及文化。3、 了解音乐要素在表现音乐形象时作用，学会用肢体语言表现乐曲情绪。教学重点与难点：唱会乐曲两个主题，感受体验乐曲描绘音乐情绪。教学准备：多媒体课件、钢琴、打击乐。教学过程：一、导入：听乐曲?快乐啰嗦?问：大家知道这首乐曲名字么？你听到这首乐曲后有什么样感觉？有没有想跳舞感觉？教师即兴表演几个动作，引出彝族音乐特点，欢快热烈边歌边舞。今天教师给大家带来了一首彝族

2、乐曲?火把节?请大家欣赏。二、新授：1、介绍火把节。出示图片彝族服饰2、聆听乐曲第一主题，说出这段乐曲是几拍子？速度怎样？表现了怎样场景？火把节场景。3、跟琴学唱第一主题4、再次聆听音乐，说出乐曲是由哪些乐器演奏？你能听出哪件乐器声音，引出打击乐节奏。镲节奏和鼓节奏5、边拍击节奏边哼唱主题。6、聆听第二主题，说出这个主题与第一个主题风格上有什么不一样？从旋律、节奏、乐器音色等音乐要素上考虑。7、哼唱第二主题8、小组创编活动：拍击节奏为主题伴奏。教师教几个简单彝族舞蹈动作，让学生给主题伴舞。也可以做个小小指挥家随乐曲指挥一下。全班交流展示。小结：这节课我们欣赏了这首彝族音乐?火把节?，从中感受到了少数民族音乐巨大魅力。这首乐曲是交响组曲?云南音诗?第四乐章，曾屡次作为独立曲目在音乐会上演出，受到世界各国人民好评，民族就是世界。让我们把民族音乐发扬光大。