说课稿 人音版 音乐 高中 《鳟鱼》.docx

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1、鳍鱼说课稿各位考官好，我是应聘高中音乐教师的03号考生，我抽到的说课题目是蹲鱼，接下 来，开始我的说课。我的说课从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设 计六个方面进行。一、说教材这一课选自于人音版高中音乐鉴赏第九单元。蹲鱼是舒伯特1817年夏天写成的一首 艺术歌曲，音乐形象鲜明生动，整体气氛轻松活泼。这一节课的学习为学生了解浪漫主义时 期艺术歌曲乃至整个浪漫主义音乐风格打下基础。我将教学目标设计如下：情感态度与价值观目标：通过这节课的学习，学生对音乐的兴趣得到提升。过程与方法目标：聆听蹲鱼，感受歌曲情绪，能够 随音乐哼唱，理解记忆音乐主 题。知识与技能目标：初步了解舒伯特的生平

2、及他对音乐的贡献，知道“艺术歌曲”、“声 乐套曲”的音乐知识。依据教学目标的分析，本课的教学重难点如下：教学重点：聆听舒伯特艺术歌曲，感受其风格特征。教学难点：体验三首歌曲的音乐情绪和审美价值。二、说学情高中阶段的学生的抽象逻辑思维占主导地位，他们的自我意识和自我调控能力较强，在 初中阶段，他们已经具备了一定的音乐鉴赏能力，并有了大量的音乐素材积累，但是对音乐 本体的组织形态以及音乐与相关文化的联系还不够了解。这些都将成为我组织教学考虑的因 素。三、说教法针对教学目标和学生的实际情况，在教学中主要采用以下几种教学方法：欣赏法、评价 教学法等。四、说学法从本课的教学目标出发，根据学生的学习情况，

3、确定如下学法：合作探究法、实践练习 法等。五、说教学过程我将我的课堂顺序设计为4个步骤:1 .导入以舒伯特的一些趣闻轶事作为导入，激发学生兴趣，并让他们对舒伯特有一个初步印 象。2 .新授(1)学生初听蹲鱼，感受音乐基本情绪，之后我会讲述艺术歌曲的特点以及该曲的 背景知识。(2)引导学生结合之前学习的浪漫主义时期的音乐，尝试归纳该流派风格特点。(3)分段聆听乐曲，并对乐曲的曲式结构、配器以及旋法进行讲解，引导学生更加理性 的感受乐曲。3 .巩固练习(1)聆听鱼尊鱼的钢琴五重奏版，应到学生跟随乐曲哼唱旋律。之后让学生谈一下聆 听不同版本的感受。(2)把学生分为几个小组，讨论贝多芬和舒伯特的音乐风格的同异。4 .小结(1)每个小组派代表上台展示讨论成果，之后以师生共评的方式进行探讨。(2)师生共同总结本节课学习内容，并介绍一些其他优秀的舒伯特作品供学生课后欣赏。 六、说板书设计为了使课堂的气氛更加的适合学生学习，我将我的板书设计如下：我的板书主要分为主 板书和副板书，主板书内容以谱例为主，谱子写在黑板上方便学生了解音乐的旋律组织形式, 副板书的内容以知识点为主，方便学生了解本节课的重难点知识。以上是我的说课内容，谢谢各位考官。