汉字——中华文化之瑰宝.docx

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1、汉字一一中华文化之瑰宝尊敬的老师，同学们：大家上午好！我今天发言的题目是：汉字 一一中华文化之瑰宝。汉字是中华文化之瑰宝，是开启中华文化巍巍大厦的金钥匙，是 中华民族永不磨灭的金光灿灿的身份证。汉字构形之神奇美妙、意蕴之博大精神，吸引人，感 动人，陶醉人，鼓舞人，振奋人。作为一个中国人，作为炎黄子孙, 应当为创造并承载了五千年文明的汉字而自豪，而欣慰。没有汉字， 就不会有浩如烟海的、记载中华五千年文明史的文化典籍，也就不会 有中华文明的顺利传承。汉字、汉语是博大精深、神奇美妙的诗性的语言文字，它 创造出世界文学艺术史上最独特的文学艺术形式，如文言文、诗、词、 曲、赋、对联等等。而汉字的书法艺术

2、、篆刻艺术，不似绘画胜似绘 画，风行天下，令世界为之倾倒。中国的诗词，尤其律诗、绝句，平 仄交替而有铿锵之美，字词对仗而有形式之美，句尾押韵而有和谐之 美。中国汉字，气吞万象，胸怀阔大，在中国历史上，不但创造了各 个时代不同的学术、文学、艺术的文化奇葩，而且吸收容纳了所有进 入中国的外来文化，如各少数民族文化、周边国家文化，尤其是尼泊 尔、印度的佛教文化，将西域哲人的智慧，变成中国的智慧，在中国 儒道文化中又加入了佛释文化，成为中国以儒家为主体的儒、道、佛 释互补的学术文化，这就是清朝末期以来，国人之所谓“国学”的根 本。不仅如此，中国汉字，从秦代开始，逐渐进入了中国周边各国， 如日本、朝鲜（

3、包括韩国）、越南等国，在历史上，都曾以汉字为其 文字，记载了本国的历史与文化，这就是汉字文化圈。时至今日，日 本的文字仍然是假名夹着汉字，朝、韩、越南诸国，虽然后来另造了 文字，但学者仍然难以忘怀汉字。在韩国，学术、教育界要求局部恢 复汉字的呼声时有所起。日本女书法家南鹤溪认为“日本文部省限制 汉字的举措，其实是葬送日本精神，因为没有了汉字，也就没有了日 本精神。” 汉字是世界上演绎人类、万物生命之最伟大、最神奇、 最美妙、最光辉、最卓绝，独立于世界文字之林而无与伦比的文字。改革开放让中国的经济腾飞，但大量外来文化的涌入也给汉字造 成巨大冲击。很多人不再去探究汉字的科学优越、神奇美妙、易学易

4、懂。近十几年来，冷落、忽视、削弱母字、母语的学习与运用已成为 社会现象。许多研究生“英语六级，汉语初级”，写博士论文，概念 不清，逻辑混乱，语句不通，错别字比比皆是，有的甚至连五个基本 的标点符号都用不准。大学各学科除了文科，大多不设汉语，文科亦 多弱化了古汉语的学习。不能理解母语，又怎能对另外一种语言进行 准确的翻译呢？当然，作为国际通用语，学习英语的必要性不言而喻。 但是，我们作为中华儿女，一定不能弃本，学好母语、掌握汉字是中 华文明传承者所责无旁贷的。如今网络风行天下，是大好事，然而网络语言中出现了许多英汉 夹杂、汉拼共用，以英语字母代替汉语词语，有的语言粗劣、低级、 无聊、庸俗，词语晦

5、涩，语法失范，错别字之奇令人瞠目！ 一些低俗 的网络语言严重地损害了母语的纯洁。凡此等等，全民的汉语水平大幅度下滑。曾经在2005上半年， 上海复旦大学举行汉语比赛，夺魁的竟是外国留学生队，作为炎黄子 孙，在国内学汉字、汉语，竟比不上外国留学生，岂不尴尬？母字、 母语学习教育如此下滑，连英国广播公司亦惊呼“文字过失，在中 国大陆比比皆是“，“中国人的中文错误百出，中国人的英文更 是错误百出。”伤害汉字、母语的现象，引起了一切有识之士的隐忧与惊呼。著 名作家、原中央文化部部长王蒙，呼吁保卫汉字；著名中国哲学家、 哲学史家、北京国家图书馆名誉馆长，文化大师任继愈呼吁复兴汉字 文化，他说：“汉字问题

6、，不只是文字学的课题，而是关系整个中华 民族的形成和开展的全局性的问题。”认为“汉字在中华民族的融合 与凝聚方面，在维护中华民族的尊严和统一方面，功莫大焉。他呼 吁“全民族都应推动汉字、汉字文化的繁荣与开展。”汉字是世界文字惟一仅存的最古老而又辉煌的文字，中华民族人 文始祖仓颉创造了文字，仓颉不但是中国的，也是世界文化当之无愧 的伟人。弘扬汉字文化，使中华民族文化的精髓融入世界文化的血液 之中，这是中华民族每一个炎黄子孙责无旁贷的大事。1999年11月，联合国教科文组织宣布，每年的2月21日为 国际母语日。母语既是一个族群交流的工具，也是其文化和身份的代 表。作为中国人，保护母语，是我们的责任；学好母语，才能肩负起 复兴汉字文化的伟大事业。谢谢大家，我的发言到此结束。