小学硬笔写字教学教案之同字框、门字旁的字.docx

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1、课 题同字框、门字旁的字第一课教学目标1 .让学生掌握同字框、门字旁的写法。2 .让学生写好带有以上两种字框的合体字，注意生字的间架结构及笔画在 田字格中的位置。3 .培养学生规范书写的良好习惯。教学重点领会同字框、门字旁的写法。教学难点会写同字框、门字旁的字。教学过程一、复习旧课。二、观察例字，揭示新课。1 .老师拿出一个例字“同”字，“门”用红笔突出，要求学生注意观察 这个字。2 .揭示课题。师：前面的写字课上，我们同学学会了左偏旁和右偏旁的 写法，这节课我们来学习新的内容，字框和它们作偏旁组成的合体字。二、指导书写偏旁“门”、“门”。（一）指导书写“门”1 .师：同学们，我们首先要写好的

2、字框是“门”字框，请大家仔细观察。2 .教师范写后共同总结书写要点，右“竖”比左竖重而长，两竖稍徽外 斜，防止上宽下窄。3 .全班练写一个“门”。（二）指导书写“门”。1 .师：同学们，我们接着要写好的字框是“门”字框，请大家仔细观察。2 .教师示范书写，师生共同总结书写要点：框形与同字框相似，三笔各自独立，互不相连，横折距点较近。3.全班练写一个“门”。三、指导书写有这几个字框的生字.师：今天，同学们的几个字框也写得很不错，下面我们来学习把它们 作偏旁后的合体字。1 .指名读要写的字：“同”“周”、“问”。2 .观察这些字框生字共同的间架结构特点。3 .指导学生观察“门”、“门”作偏旁时，所占田字格中位置的不同。4 .学生模仿书上范写一个“周” “同”，同时注意重要笔画在田字格中 的位置，再与例字对照。5 .请两位同学板演，分别写“周”和“同”，评议，全班练习写这两个 字。6 .指导学生书写“问”。7 .观察“同”、“周”、“问”这几个字。8 .指名分别在田字格中书写以上三个字，评议，说说谁写得好，为什么？9 .练习书写。四、小结。板书设计同、周、问教学反思