教育科研课题结题资料的搜集与整理.docx

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1、教育科研课题结题资料的搜集与整理(一)资料搜集: 1.立项申请书2.实验方案 3.立项批复书 4.立项评审书5、开题报告6.实施计划 7.工作报告(工作重要过程报告);8.成果分析报告(或效果检测报告);9.实验总结报告或研究报告 10.其他资料(反映研究过程的主要资料:阶段计划总结、研究工作中的各种原始记录、照片、工作日志、会议记录、教育教学效果的测试、评价材料、获奖证书、读书笔记、心得体会、个案、叙事资料、音像资料、问卷、调查报告等;反映全部研究成果的印证资料:阶段研究报告、论文、研究材料等)11.申请结题的申请书 12.结题批复文件(二)资料整理资料需打印目录,并分类装订成册。将整个课题

2、研究资料分为三大类装订成册(每大类又要分小类按时间顺序)。有些不能装订成册的要装入档案盒或放在档案专柜。第一类是(管理类)计划总结类资料:立项申请书、实验方案、立项批复书、立项评审书、开题报告、课题阶段计划及总结;工作报告(工作重要过程报告);成果分析报告(或效果检测报告);实验总结报告或研究报告;结题申请报告;结题批复文件等等。第二类是研究过程类资料:主要包括课题管理制度。实验研究过程记载。优质课、示范课等实验课教案。课堂实录、典型实验课记录,课后分析研究记录。课外活动设计。教师实验时的观察记录、随笔。社会、家长、学校、学生的反映。典型事例、反思记录。各种活动方案及通报。影象资料(照片、展版

3、、光盘、录象带、磁带)。依据性资料(著作、论文、法规文件、现状与调查数据)。各类培训资料。专题性资料(专题报告、专项总结、专项调查、专项讨论、专项测查)。效果性资料(包括个案变化及群体变化的资料,测试试题、成绩、统计分析、答案等)。实验对象的基础情况(如父母职业、家庭成员、文化程度、实验班学生的基础状况、个人兴趣、爱好、性格;实验教师的自然情况、学历、教学水平等)。专题性资料(专题讲座、专题报告、专题研讨等研究资料)。第三类是师生成果类资料:主要包括各类成果原件或复印件等记录研究成果的材料。如:专著、各种科研报告、发表的论文、获奖的论文、优质课、示范课等证书、与课题研究有关的其它获奖证书;学生与课题研究有关的获奖的如手抄报、小制作、发表的作文等作品、科技成果及证书等。

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