五六年级体育教案.docx

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1、教材理论课 任务1、 使学生理解本学期的要求。2、 进一步强调秋冬季体育课留意事项。3、 让学生进一步明白如何熬炼身体。内容课的内容老师活动学生活动时间力气次数打算局部课堂常规(略)宣布本课内容点名老师宣布本课内容点名、学生听弱基 本 部分体育熬炼对身体的作用进步运动系统的功能可以促进呼吸和循环系统功能能促进神经系统的功能二、怎样科学熬炼身体1、 老师讲解、答复问题。2、 用讲故事的方式讲给学生，并用激励的语言让学生多提问，激发学生的思维1、 学生听，并可以提问中中结束部分总结下课1、 老师指出本课优点及缺点2、 师生再见1、 学生听2、 师生再见弱第 周星期 第 （课）单元第 课时 年 月

2、日 总节数 节体 育 课 教 案教学后记：教材一、 跳动：蹲踞式跳远二、 队列：行进间三种转法任务1、 通过本课使学生逐步驾驭跳动的根本技能、技巧。2、 养学生正确的走姿，进一步娴熟行进间三种转法的动作技巧。3、 培育学生英勇、坚韧的精神。内容课的内容老师活动学生活动时间力气次数打算局部一、 课堂常规（略）二、 打算局部1、 队列、慢跑2、 徒手操、伸展运动3、 特地性练习、体委组织整队、老师宣布本课内容，任务、老师指挥，口令、组织：四列横队1、 学生听口令站队2、 学生听口令练习、仿照弱基本部分一、跳动：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。难点：助跑、踏跳、 腾空、落地二、队列：行进间三种转

3、法重点：留意力集中。难点：动令予令要分清。、老师讲解动作要领、示范、组织学生练习、巡察指导，订正错误动作。、组织：分组轮换、老师讲解动作要领、示范、织学生练习、巡察指导，订正错误动作。、 学生听、 学生练习、 订正错误、学生听、学生练习、订正错误中中弱完毕局部一、放松活动二、总结三、下课1、 老师组织领做2、 指出本课优点及缺点3、 组织：四列横队1、 学生仿照2、 学生听，提问第 周星期 第 （课）单元第 课时 年 月 日 总节数 节体 育 课 教 案教学后记：教材一、 跳动：蹲踞式跳远二、 技巧：肩肘倒立任务、 通过本课使学生逐步驾驭跳动的根本技能、技巧。、开展手臂力气，进步手腕、手指的敏

4、捷性。3、 培育学生英勇、坚韧的精神。内容课的内容老师活动学生活动时间力气次数打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、特地性练习、体委组织整队、老师宣布本课内容，任务、老师指挥，口令、组织：四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、仿照弱中中基本部分一、跳动：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。难点：助跑、踏跳、 腾空、落地二、技巧：肩肘倒立重点：动作这间的连接要自然、连接。难点：腰挺直，两臂撑住腰，留意平安、老师讲解动作要领、示范、组织学生练习、巡察指导，订正错误动作。、组织：分组轮换、老师讲解动作要领、示范、织学生练习、巡察指导，订正错误动作。 、学生听、学生

5、练习、订正错误、学生听、学生练习、订正错误完毕局部、放松活动、总结、下课、老师组织领做、指出本课优点及缺点、组织：四列横队、学生仿照、学生听，提问弱第 周星期 第 （课）单元第 课时 年 月 日 总节数 节体 育 课 教 案教学后记：教材一、跳动：蹲踞式跳远二、技巧：肩肘倒立任务、通过本课使学生逐步驾驭跳动的根本技能、技巧。、开展手臂力气，进步手腕、手指的敏捷性。、培育学生英勇、坚韧的精神。内容课的内容老师活动学生活动时间力气次数打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、特地性练习、体委组织整队、老师宣布本课内容，任务、老师指挥，口令、组织：四列横队、学生听口令站队

6、、学生听口令练习、仿照弱中中基本部分一、跳动：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。难点：助跑、踏跳、 腾空、落地二、技巧：肩肘倒立重点：动作这间的连接要自然、连接。难点：腰挺直，两臂撑住腰，留意平安、老师讲解动作要领、示范、组织学生练习、巡察指导，订正错误动作。、组织：（分组轮换）、老师讲解动作要领、示范、织学生练习、巡察指导，订正错误动作。、 学生听、 学生练习、 订正错误、学生听、学生练习、订正错误完毕局部、放松活动、总结、下课、老师组织领做、指出本课优点及缺点、组织：四列横队、学生仿照、学生听，提问弱第 周星期 第 （课）单元第 课时 年 月 日 总节数 节体 育 课 教 案教学后记：教

7、材一、 孝核：蹲踞式跳远二、小篮球：挪动变向跑任务一、 进一步驾驭蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，进步动作的质量，开展跳实力。二、接着学习正面双手传球技术，开展学生灵敏、协调及快速反响等实力。三、培育学生吃苦耐劳英勇坚韧的优良品质。内容课的内容老师活动练习及方法时间力气次数打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、特地性练习、体委组织整队、老师宣布本课内容，任务、老师指挥，口令、组织：四列横队、要求：精神饱满、队形整齐、练习：向左（右）转走分队、裂队走跑活动各关节弱根本局部一、 跳远：蹲踞式重点：驾驭技术、 篮球：挪动变向跑重点：、反响灵敏 、限制球敏捷一、 组织

8、：二路纵队* * * * * * * * * * *二、教法：1、 宣布考核方法2、 学生练习3、 考核开场4、 组长协作老师考核一、 组织：* * * * * * * *二、 教法：1、 示范讲解动作2、 分组练习3、 个别指导订正一、练习1、 丈量步点2、 练习二次3、 三次试跳取好成果要求：动作正确力求远度。一、练习1、 看老师手势挪动练习2、 看老师手势变向跑练习3、 快速跑中急停变向跑练习4、 结合小竞赛练习挪动变向跑中中完毕局部、放松活动、总结、下课、老师组织领做、指出本课优点及缺点、组织：四列横队、学生仿照、学生听，提问弱第 周星期 第 （课）单元第 课时 年 月 日 总节数 节

9、体 育 课 教 案教学后记：教材障碍跑：米内通过个障碍二、技巧：结合动作 任务初步学习快速平安通过障碍物的技能，开展灵敏、速度等身体素养。二、接着改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻穿插转体温表度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。三、培育学生英勇坚毅不怕困难等优良品质。内容课的内容组织及教法练习及要求次数时间量打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、特地性练习体委组织整队老师宣布本课内容，任务老师指挥，口令组织：四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、仿照、要求：动作整齐一样弱中强中弱根本局部一、障碍跑：米内通过个障碍二

10、、技巧：结合动作重点：前滚翻团身紧，纵叉直转身度动协调组织：分成四组同时进展老师示范讲解分组练习小组进展竞赛组织：* * * * * * * * * 教法：老师提示引导组织练习巡察指导订正典型示范一、练习：钻绳滚过垫子跨过栏架要求：动作整齐一样练习男：、前滚翻和后滚翻复习两腿穿插转体度前滚翻两腿穿插转体度接后滚翻女：、前滚翻复习单腿前滑成纵叉完毕局部一、放松活动二、总结下课老师组织领做指出本课优点及缺点组织：四列横队练习：随老师做放松操* 要求：动作轻松自然第 周星期 第 （课）单元第 课时 年 月 日 总节数 节体 育 课 教 案教学后记：教材障碍跑：米内通过个障碍二、技巧：结合动作 任务初

11、步学习快速平安通过障碍物的技能，开展灵敏、速度等身体素养。二、接着改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻穿插转体温表度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。三、培育学生英勇坚毅不怕困难等优良品质。内容课的内容组织及教法练习及要求次数时间量打算局部课堂常规（略）打算局部、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、特地性练习、体委组织整队、老师宣布本课内容，任务、老师指挥，口令、组织：四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、仿照、要求：动作整齐一样弱中强中弱根本局部一、障碍跑：米内通过个障碍二、技巧：结合动作重点：、前滚翻团身紧，纵叉直、转身度动协调、组织：分成四组同时进

12、展、老师示范讲解、分组练习、小组进展竞赛、组织：* * * * * * * * * 教法：、老师提示引导、组织练习、巡察指导订正、典型示范一、练习：、钻绳、滚过垫子、跨过栏架、要求：动作整齐一样练习男：、前滚翻和后滚翻、复习两腿穿插转体度、前滚翻两腿穿插转体度接后滚翻女：、前滚翻、复习单腿前滑成纵叉完毕局部一、放松活动二、总结三、下课、老师组织领做、指出本课优点及缺点、组织：四列横队练习：随老师做放松操* 要求：动作轻松自然第 周星期 第 （课）单元第 课时 年 月 日 总节数 节体 育 课 教 案教学后记：教材一、 障碍跑：米内通过个障碍二、技巧：结合动作 任务一、 初步学习快速平安通过障碍

13、物的技能，开展灵敏、速度等身体素养。二、接着改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻穿插转体温表度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。三、培育学生英勇坚毅不怕困难等优良品质。内容课的内容组织及教法练习及要求次数时间量打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、特地性练习、体委组织整队、老师宣布本课内容，任务、老师指挥，口令、组织：四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、仿照、要求：动作整齐一样弱中强中弱根本局部一、障碍跑：米内通过个障碍二、技巧：结合动作重点：、前滚翻团身紧，纵叉直、转身度动协调、组织：分成四组同时进展、老师示范讲

14、解、分组练习、小组进展竞赛、组织：* * * * * * * * * 教法：、老师提示引导、组织练习、巡察指导订正1、 典型示范一、练习：、钻绳、滚过垫子、跨过栏架一、 练习男：、前滚翻和后滚翻、复习两腿穿插转体度、前滚翻两腿穿插转体度接后滚翻女：、前滚翻、复习单腿前滑成纵叉* 要求：动作连接协调美丽完毕局部一、放松活动二、总结三、 下课、老师组织领做、指出本课优点及缺点、组织：四列横队一、 练习：随老师做放松操* 要求：动作轻松自然第 周星期 第 （课）单元第 课时 年 月 日 总节数 节体 育 课 教 案教学后记：教材一、 耐久跑：米二、篮球：行进间运球任务一、 通过米跑，使学生驾驭耐久跑

15、的技术方法，进步耐久跑的实力。二、通过本课使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。三、培育学生英勇坚决，不怕苦、不怕累的优良品质。内容课的内容组织及教法练习及要求次数量时间打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、特地性练习、体委组织整队、老师宣布本课内容，任务、老师指挥，口令、组织：四列横队、要求：精神饱满、队形整齐、练习：齐步走、跑步走、立定、练习：活动各关节中强中基本部分一、耐久跑：米跑重点：呼吸节奏，步伐轻松二、篮球：行进间运球重点：五指分开，推按球的后半部。一、 组织：分成四组分别进展*、教法：1、 讲解示范2、 学生练习3、 语言提示 1、 讲解动作要领，

16、找学生示范2、 学生练习3、 爱护及扶植区分对待巡回指导一、 练习：1、 体会动作慢中速跑米2、 追逐跑米3、 相互先跑米*、要求：呼吸节奏匀称步伐轻松练习：*、原地运球 *、分组行进运球*、完好动作练习要求：动作协调一样，要有节奏完毕局部一、放松活动二、总结三、下课、老师组织领做、指出本课优点及缺点、组织：四列横队、要求：自觉到达自然放松练习第 周星期 第 （课）单元第 课时 年 月 日 总节数 节体 育 课 教 案教学后记：教材耐久跑：定时跑（）小排球：传球竞赛任务学习耐久跑肯定时跑的方法，进步学生耐久跑的实力。改良排球的传球技术，开展学生灵敏协调实力。培育学生吃苦耐劳，不怕苦、不怕累、勇

17、往前进的精神。内容课的内容组织及教法练习及要求次数时间量打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、特地性练习、体委组织整队、老师宣布本课内容，任务、老师指挥，口令、组织：四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、仿照弱中强中弱根本局部一、耐久跑：定时跑二、小排球：传球比多、组织：分成四组进展练习*、教法：讲解示范学生练习口令提示要领区分对待二、组织：分成二小组*、教法：、讲解示范、学生练习、看谁传的多、个别指导练习：慢跑分钟慢中速跑分钟慢中速跑分钟中快速跑分钟*要求：驾驭节奏坚持究竟练习：两人一组传球自传一次传出练习看谁传的多竞赛传球*要求：技术正确，传球到位完毕局

18、部、放松活动、总结、下课、老师组织领做、指出本课优点及缺点、组织：四列横队、学生仿照、学生听，提问第 周星期 第 （课）单元第 课时 年 月 日 总节数 节体 育 课 教 案教学后记：教材一、 耐久跑：米全程跑二、 投掷：原地侧向推铅球任务一、 学习米全程跑的技术，进步全程跑的实力。二、 初步驾驭原地侧向推铅球的方法，开展学生的爆发力和投掷实力。三、 培育学生能勇于吃苦、克制困难、勇住直前的优良品质。内容课的内容组织及教法练习及要求次数时间量打算局部4、 课堂常规（略）5、 打算局部三、 队列、慢跑四、 徒手操、伸展运动五、 特地性练习a) 体委组织整队b) 老师宣布本课内容，任务c) 老师指

19、挥，口令1、 组织：四列横队4、 向左右转弯走5、 向后转走6、 跑米左右7、 自编八节徒手操弱中强中弱根本局部一、耐久跑：米全程跑重点：体力分协作理二、投掷：原地侧向推铅球重点：最终用力技术、 组织：分成四组分别进展*、教法：1、 讲解示范2、 学生练习3、 语言提示4、 个别指导、 组织：四列横队*、教法：1、 找学生示范2、 老师讲解3、 相互指导4、 掷远练习一、 练习：1、 小步跑2、 高抬腿跑3、 加速跑4、 米中速跑5、 米中速跑6、 米跑二、 练习：1、 原地徒手侧向推铅球练习。2、 原地侧向掷远练习3、 相互指导练习4、 体会蹬转挺推拨练习5、 侧向推铅球完毕局部、放松活动、

20、总结、下课、老师组织领做、指出本课优点及缺点、组织：四列横队、学生仿照、学生听，提问第 周星期 第 （课）单元第 课时 年 月 日 总节数 节体 育 课 教 案教学后记：教材一、支撑跳动：斜向助跑直角腾越（考核）任务一、 初步驾驭斜向助跑直角腾越的动作方法，通过考核进一步进步学生的技术动作。二、 理解学生对教材的驾驭程度，进步学生的跳动实力。三、 培育学生英勇、坚韧、坚决的优良品质。内容课的内容组织及教法练习及要求次数时间量打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、特地性练习、体委组织整队、老师宣布本课内容，任务、老师指挥，口令、组织：四列横队、学生听口令站队、学生

21、听口令练习、仿照弱中强中弱根本局部一、支撑跳动：斜向助跑直角腾越（考核）、组织：分成四组分别进展*、教法：1、 宣布考核方法2、 小组长负责3、 考核后分组练习。一、 练习：1、 分组自行练习动作2、 由第一组开场先进展考核3、 小组长协作老师进展考核4、 其余小组接着复习动作*、要求：听从指挥留意平安完毕局部一、放松活动二、总结三、下课、老师组织领做、指出本课优点及缺点、组织：四列横队、学生仿照、学生听，提问第 周星期 第 （课）单元第 课时 年 月 日 总节数 节体 育 课 教 案教学后记：第 周星期 第 （课）单元第 课时 年 月 日 总节数 节体 育 课 教 案教材一、 身体素养练习二

22、、 韵律操任务一、 通过身体素养的练习，使学生驾驭科学熬炼身体的方示，进步学生的身体素养。二、 学习韵律操的根本动作，开展学生的协调性，节奏感。三、 培育学生克制困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情操。内容课的内容老师活动学生活动次数时间量打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、特地性练习、体委组织整队、老师宣布本课内容，任务、老师指挥，口令、组织：四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、仿照弱中强中弱根本局部一、身体素养练习二、韵律操、组织：时间限制定时转换、组织：四列横队体操队形*、执法：1、 讲解示范2、 学生练习3、 巡回指导4、 随音乐练习二、 练习：

23、1、 上举和侧举哑铃2、 仰卧起坐3、 跳绳4、 二头起*、要求：按自身实力安排练习次数和速度三、 练习：1、 手臂动作练习2、 髋动作练习3、 腰部动作练习4、 根本步伐练习5、 组合动作练习*、要求：随音乐节奏进展练习完毕局部一、放松活动二、总结三、下课、老师组织领做、指出本课优点及缺点、组织：四列横队、学生仿照、学生听，提问教学后记：教材一、小篮球：挪动变向跑任务一、 初步学习篮球变向跑的根本技，进步学生的根本活动实力。二、 培育学生遵守纪律，团结协作，听从吩咐的良好作风。内容课的内容老师活动学生活动次数时间量打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、特地性练

24、习、体委组织整队、老师宣布本课内容，任务、老师指挥，口令、组织：四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、仿照弱中强中弱根本局部一、小篮球：挪动变向跑重点：1、 反响灵敏2、 限制球敏捷一、 组织：四路纵队*、教法：1、 示范讲解动作2、 分组练习3、 个别指导订正一、 练习：1、 看老师手势挪动练习2、 看老师手势变向跑练习3、 快速跑中急停变向跑练习4、 滑步挪动变向跑5、 结合小竞赛练习挪动变向跑*、要求：反响快、动作灵敏完毕局部一、放松活动二、总结三、下课、老师组织领做、指出本课优点及缺点、组织：四列横队、学生仿照、学生听，提问第 周星期 第 （课）单元第 课时 年 月 日 总节数 节

25、体 育 课 教 案教学后记：教材一、 障碍跑：米内通过个障二、 武术：根本功串联任务一、 初步学习快速平安通过障碍物的技能，开展灵敏、速度等身体素养。二、 学习武术根本功串联动作，进步对武术的爱好。三、 培育学生英勇坚毅不怕困难等优良品质。内容课的内容组织及教法练习及要求数时量打算局部三、 课堂常规（略）四、 打算局部4、 队列、慢跑5、 徒手操、伸展运动6、 特地性练习、体委组织整队、老师宣布本课内容，任务、老师指挥，口令、组织：四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、仿照弱中强中弱根本局部一、障碍跑：米内通过个障碍物跑二、武术：根本功串联、组织：分成四组同时进展、教法：、老师口令指挥、学

26、生练习、分组竞赛、讲评、组织：四列横队体操队形、教法：、动作示范讲解、听口令随老师同做、分组练习老师指导订正、成套路练习一、 练习：、跳过个小垫子、钻过皮筋、前滚翻个、跨过个栏架、要求：快速平安机敏的通过障碍物二、练习：、正踢、侧踢、外摆、里合、蹬腿冲拳、弓步冲拳、仆步穿掌、弓步推掌、要求：动作到位，有力完毕局部一、放松活动二、总结三、下课、老师组织领做、指出本课优点及缺点、组织：四列横队、学生仿照、学生听，提问第 周星期 第 （课）单元第 课时 年 月 日 总节数 节体 育 课 教 案教学后记：教材一、 障碍跑：米内通过个障碍物的跑二、 小篮球：接球跑动单手投篮任务一、 初步学习快速平安通过

27、障碍物的技能，开展灵敏、速度等身体素养。二、 进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。三、 培育学朝气灵、英勇、坚决等优良品质。内容课的内容组织及教法练习及要求时数量打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、体委组织整队、老师宣布本课内容，任务、老师指挥，口令、组织：四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、仿照弱中强中弱根本局部一、障碍跑：米内通过个障碍跑二、小篮球：接球跑动单手投篮重点：投篮手型正确一、组织：分成四组同时进展、执教、师示范讲解、分组练习、小组进展竞赛、组织：分四组在篮球场上进展、教法：、老师讲解示范、分组练习、老师巡回指导、区分对待一、 练习：、钻

28、绳、滚过垫子、跨过栏架、跳过米、要求：保证动作质量，遵守规则一、练习：、原地传接球练习、原地运球、原地单手投篮练习、接球跑动单手投篮练习、要求：动作连接协调精确完毕局部一、放松活动二、总结三、下课、老师组织领做、指出本课优点及缺点、组织：四列横队、学生仿照、学生听，提问第 周星期 第 （课）单元第 课时 年 月 日 总节数 节体 育 课 教 案教学后记：教材一、 韵律操二、 嬉戏：钻圈赛跑任务一、 复习儿童韵律操根本动作，开展学生的协调性节奏感和美感。二、 通过嬉戏钻圈赛跑，开展学生灵敏素养和奔跑实力。并根本驾驭练习方法。三、 培育学生克制困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。内容课的内容组

29、织及教法练习及要求时数量打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部、徒手操、伸展运动、特地性练习、体委组织整队、老师宣布本课内容，任务、老师指挥，口令、组织：四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、仿照弱中强中弱根本局部一、韵律操二、嬉戏：钻圈赛跑一、组织：、教法：、示范讲解动作、分组练习、集体练习、随音乐练习二、组织：、教法：、老师讲解嬉戏规则、学生练习一、练习：、复习学过的韵律操动作、分段、分节练习韵律操、完好练习随音乐练习、要求：动作有节奏、富有表现力二、练习、体会练习方法、分组练习、竞赛、讲评、要求：听从指挥遵守规则完毕局部一、放松活动二、总结三、下课、老师组织领做、指出本课优点及缺点、

30、组织：四列横队、学生仿照、学生听，提问第 周星期 第 （课）单元第 课时 年 月 日 总节数 节体 育 课 教 案教学后记：教材一、 小篮球：接球跑动单手投篮二、 嬉戏：行到一样任务一、 初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。二、 通过嬉戏钻圈赛跑，开展学生灵敏素养和奔跑实力。并根本驾驭练习方法。三、 培育学生克制困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。内容课的内容组织及教法练习及要求时数量打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、体委组织整队、老师宣布本课内容，任务、老师指挥，口令、组织：四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、仿照弱中强中弱根本局部一、

31、小篮球：接球跑动单手投篮二、嬉戏：行动一样一、组织：分成四组在篮球场地进展、教法：、老师讲解示范、学生练习、个别订正、巡回指导表扬及激励二、组织：分成四组带到嬉戏场地进展、教法：、老师讲解嬉戏规则、学生练习、竞赛、讲评一、练习、跑动传接球练习、跑动运球练习、跑动单手投篮练习、接球跑动单手投篮练习、要求：动作连接连接自然二、练习：、体会嬉戏方示、学生分组练习、竞赛、要求：依据嬉戏规则进展，同学要按要求统一行动完毕局部一、放松活动二、总结三、下课、老师组织领做、指出本课优点及缺点、组织：四列横队、学生仿照、学生听，提问第 周星期 第 （课）单元第 课时 年 月 日 总节数 节体 育 课 教 案教学

32、后记：教材一、 跳绳：跳短绳（考核）二、 自选工程：排球或篮球任务一、 通过跳短绳的考核，检测学生跳绳实力，驾驭技术状况，开展跳动实力。二、 培育学生克制困难，拼搏向上的精神。内容课的内容老师活动学生活动时数量打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、特地性练习、体委组织整队、老师宣布本课内容，任务、老师指挥，口令、组织：四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、仿照弱中强中弱根本局部一、跳绳：跳短绳（考核）二、依据学生爱好选择练习工程（排球或篮球）一、组织：共分四组分别考核*、教法：、宣布考核方法，留意事项及要求、编组考核、依据学生爱好支配其它练习工程二、组织：自由形成小团体，熬炼或竞赛、教法：、老师布置器材，视察、小组长负责一、练习：、充分做好打算活动、学生练习、考核开场、要求：听从指挥，遵守规则二、练习：分别在球类场地活动、要求：听从组长指导，自觉遵守纪律完毕局部一、放松活动二、总结