第01课指挥窗口教案.docx

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1、第1课 指挥窗编写者：执教者： 执教时间： 课题第1课 指挥窗口课时教学内容指挥窗口教学目的学问目的：1.相识开场菜单、任务栏及窗口界面和作用。实力目的：1.学会多个窗口的缩放、挪动等操作。2.培育良好的视察、比拟的学习习惯。教学重点教学难点教学重点：学会窗口的缩放、挪动等操作。教学难点：多窗口环境下的文件翻开操作。教学打算3个蝴蝶图片和4张连环画图片存放至学朝气常用文件夹中教学过程（一）邀趣导入：师生对话：翻开电脑，电脑桌面就呈如今我们面前，电脑桌面是一个最大化了的窗口，窗口里有许多隐私，你想知道吗？（二）初步探究：1.让学生试着启动画图和阅读器。提出：“你还能从其他地方启动吗？”小教师演示

2、操作。小结：看来Windows桌面的任务栏、开场菜单、图标都能扶植我们翻开文件、启动程序”。2. 窗口的缩放、挪动等操作。教师演示：画图和阅读器窗口左右摆放导出：“你能使两个窗口听你的指挥，让他们这样摆放吗？让学生尝试窗口的缩放、挪动等操作。3.让学生示范窗口的挪动和缩放操作，让学生说说挪动和缩放窗口的多种方法。修改意见教学过程4.让学生视察画图和阅读器窗口的一样处，小结出窗口的根本组成局部。（三）深化探究：知道了窗口的组成局部和缩放、挪动窗口的隐私后，我们就可以轻松指挥窗口，来做一次小小的嬉戏了 探究：让学生尝试翻开文件夹中三个蝴蝶图片，让其运用学过的学问进展窗口排列，使其一起呈如今屏幕上，以便互相比拟识别特别微小的特征。（四）活动小结：让学生说说这次探究活动的收获和感受。教后反思