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1、2013年下学期2013年下学期阅读下面的文字,按要求作文。阅读下面的文字,按要求作文。狮子醒来发现自己的尾巴上挂了张标签,上面写狮子醒来发现自己的尾巴上挂了张标签,上面写着着“驴驴”,编号、日期、鲜红的公章、签名一应俱全。,编号、日期、鲜红的公章、签名一应俱全。他想不能自行摘掉,得合法地摘下这标签。他先是愤他想不能自行摘掉,得合法地摘下这标签。他先是愤怒地质问驴子和狼等动物:怒地质问驴子和狼等动物:“我是不是狮子我是不是狮子? ?我怎么我怎么会是驴会是驴? ?我从来不吃草我从来不吃草! !”动物们众说纷纭:动物们众说纷纭:“依照法依照法律,我看你是一头驴子。律,我看你是一头驴子。”“”“你的
2、外表,无疑有狮子你的外表,无疑有狮子的特征,可具体是不是狮子我们说不清的特征,可具体是不是狮子我们说不清! !”“”“你倒不你倒不是驴,可也不再是狮子是驴,可也不再是狮子! !”狮子变了口气,低三下四,狮子变了口气,低三下四,求这个作证,向那个解释,同情狮子的不少,但谁也求这个作证,向那个解释,同情狮子的不少,但谁也不敢把那张标签撕去。憔悴的狮子变样了,为这个让不敢把那张标签撕去。憔悴的狮子变样了,为这个让路,给那个闪道。终于有一天,从狮子洞里忽然传出路,给那个闪道。终于有一天,从狮子洞里忽然传出了了“呃啊呃啊”的驴叫声。的驴叫声。在理解材料的基础上,自定立意,自选文体,自在理解材料的基础上,
3、自定立意,自选文体,自拟标题,不要脱离材料的含意,不少于拟标题,不要脱离材料的含意,不少于800字。字。2013年下学期这则狮子与标签的寓言,耐人寻味,这则狮子与标签的寓言,耐人寻味,发人深思。这个充满悲剧色彩的寓言告诉发人深思。这个充满悲剧色彩的寓言告诉我们,狮子受标签所累,最终异化为驴。我们,狮子受标签所累,最终异化为驴。其实,人何尝不是如此,人们往往也是被其实,人何尝不是如此,人们往往也是被社会、集体、个人贴上荣誉、地位、职称、社会、集体、个人贴上荣誉、地位、职称、学位、权势等标签,有的能够正确对待,学位、权势等标签,有的能够正确对待,有的则被束缚,结局迥异。只要围绕这些有的则被束缚,结
4、局迥异。只要围绕这些进行思考,就能够化难为易,写出一篇立进行思考,就能够化难为易,写出一篇立论深刻、行文流畅的文章来。论深刻、行文流畅的文章来。2013年下学期根据材料,文章的立意有两个基本的方根据材料,文章的立意有两个基本的方面可供选择:面可供选择:一是从一是从“狮子狮子”(即自我即自我)的角度看,应的角度看,应该怎样对待别人强加给我们的该怎样对待别人强加给我们的“标签标签”,在,在荣誉、地位、权势的标签下,不要迷失自我,荣誉、地位、权势的标签下,不要迷失自我,不要忘乎所以,要认识到自己仍是社会生活不要忘乎所以,要认识到自己仍是社会生活中普通的一员,这种标签是社会对自己贡献中普通的一员,这种
5、标签是社会对自己贡献的肯定,是对自己的鼓励和鞭策,自己应该的肯定,是对自己的鼓励和鞭策,自己应该更加努力地回报社会、贡献力量。在更加努力地回报社会、贡献力量。在“指指责责”“”“诬陷诬陷”“”“罪名罪名”等灰色的标签下,要等灰色的标签下,要有坚持真理的勇气,心胸开阔,不向环境屈有坚持真理的勇气,心胸开阔,不向环境屈服,不被社会异化服,不被社会异化;2013年下学期二是从狐狼豺狗等动物的角度看,要坚二是从狐狼豺狗等动物的角度看,要坚持实事求是的精神,不迷信权威,不惧怕权持实事求是的精神,不迷信权威,不惧怕权势,更不对别人乱贴不良的标签,因为,它势,更不对别人乱贴不良的标签,因为,它将摧毁别人的自信和面对生活的勇气。将摧毁别人的自信和面对生活的勇气。