《玩转火柴棒》移动火柴棒练习课(4页).doc

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-玩转火柴棒移动火柴棒练习课-第 4 页玩转火柴棒拓展活动课教学设计执教者陈寒琼授课班级三年级教学内容移动火柴棒练习课教学目标1.能移动几根火柴棒使等式成立或变换拼组图形。2.培养学生的动手能力，推理能力，开发学生的思维能力。3.培养合作意识和能力，学会评价同伴。教学重点能移动几根火柴棒使等式成立或变换拼组图形。教学难点培养合作意识和能力，学会评价同伴教具学具火柴棒 多媒体资料教学过程导入：上次我们学会了用火柴棒来摆数字和图形，今天我们继续用火柴棒来做游戏。一 先看看火柴棒创造的生活中的美。1 艺术火柴 2 收藏火花3 火柴人二 分层活动活动一： 巩固练习 12分钟内用火柴棒巩固摆两种数字。 2.移动一根，变化新数字。活动二：移动一根火柴棒使等式成立。（1）你有几种移动的方法？变动数字：变动符号：小结：有2种思考的角度。（2）举一反三：帮助小猫改正下面的错题，想一想改数字还是改符号？错题： 改正： 活动三： 图形变换（1） 答案：（2） 答案：活动四： 图形拼摆（1）方法引导：（2）举一反三你能用7根火柴棒摆成3个相同的三角形吗？你能用10根火柴棒摆成3个相同的正方形吗？三、游戏活动：取火柴棒对弈桌上有20根火柴，两人轮流从中拿取，规定每人每次可取13根，且取最后一根者为赢。问如何确保获胜？