《复习数据收集整理与复习》教学设计(6页).doc

《《复习数据收集整理与复习》教学设计(6页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《复习数据收集整理与复习》教学设计(6页).doc（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-复习数据收集整理与复习教学设计-第 5 页复习数据收集整理与复习教学设计责任学校：浦贝乡中心小学 责任人：法千富【复习内容】人教版义务教科书二年级数学下册第一单元整理与复习。【教材分析】 学生积累了一定的认数，计算，把一些物体简单分类整理的基础，让学生经历简单的数据收集、整理、描述和分析过程，为学生进一步学习统计与概率打基础。 【复习目标】知识目标：经历简单的数据收集和整理，知道意义和作用。技能目标：了解多种记录统计方法，认识简单的统计表，能根据统计结果回答一些简单的问题。情感目标：培养合作、交流意识，使学生体会数学与生活的密切联系。【复习重、难点】复习重点：经历简单的收集、整理、描述和分析

2、收据的过程。复习难点：体会收据收集整理的意义和价值。复习策略：指导学生认真观察、分析、收集、整理到的数据及统计表，再让学生多练、多做、多探索来掌握统计知识。【复习准备】多媒体课件及小黑板。【复习过程】教学内容及教师活动学生活动设计意图一复习铺垫、激趣引入（一）复习铺垫1通过学习、把调查的数据进行数集、整理分析的过程叫（ ）。2收集、整理收据的方法有画（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等方法。3根据认识的统计表和表中的数据会回答（ ）的问题。（二）揭题明标1今天这节课我们来复习第一单元：统计2质疑明标：你想复习到、知道什么？认真读题认真思考举手回答自己的想法自读课题汇报、明确目标通过练习，引

3、出复习课题，然后经读，质疑进一步明确目标。二整理知识、建构网络 （一）自主梳理、再现知识1二（1）班同学订做校服、经统计后发现选喜欢颜色的人数如下表：颜色红色黄色蓝色白色人数96158（1）全班共有（ ）。（2）喜欢（ ）色的人数最多。（3）如果这个班订做校服，选择（ ）色合适。全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？2小小气象观察员。 下面是某地区二月份天气情况：12345678910111213141516171819202122232425262728（1） 照样子、数一数、画一画.。晴多云阴雨 (2)把统计结果填在下表中。天气晴多云阴天雨天数（3）这个月共有（ ）天，其中（ ）天数最多，（

4、 ）天数最少。（二）交流完善、优化建构通过复习、练习、交流弄清了数据收集整理的过程，方法多样并会根据统计表完成相应的问题。认真观察、分析后逐一回答问题自己提出问题，自己解答，汇报交流认真观察回答问题并交流思考汇报交流想法通过设计三种统计图的复习练习，让学生进一步熟知三种统计图的特点及作用，并为以后解决生活中的问题做好铺垫。再一次深刻认识统计的知识三专项训练、巩固知识1、二（1）班三个小组的同学数集的废旧电池的情况： 第一小组收集废旧电池9个；第二小组收集废旧电池比第一小组多7个；第三小组收集的废旧电池比第二小组少6个。看图回答下面的问题。（1） 根据上面的信息填表。小组第一小组第二小组第三小组

5、个数（2）第（ ）个小组数集的最多，第（ ）小组收集的最少。（3）三个小组共收集废旧电池（ ）个。2、下面是二（2）班同学最喜欢看的图书情况并回答问题。寓言大全故事大王少儿百科正正正一唐诗三百首（1）二（2）班同学喜欢看（ ）的人最多，（ ）的人最少。（2）喜欢看少儿百科的比故事大王的多（ ）人。（3）喜欢看寓言大全与唐诗三百首的共有多少人？（4）如果每人只喜欢看一类书，那么二（2）班共有多少人？四.综合测评、融会贯通1、下面是某市博物馆某个星期接待客人数情况图。每个代表5人日六五四三 二一 （1）观察上图，完成下面的统计表。星期一二三四五六日人数（2）星期（ ）去博物馆的人数最少，只有（ ）人。（3）星期（ ）和星期（ ）去博物馆的人数一样多，共有（ ）人。 （4）如果这周妈妈去博物馆，你建议她选星期几去？为什么?（5）你还可以提出什么数学问题？并解答？读题思考回答汇报交流认真读题完成练习巩固知识通过说一说，回答问题，做一做，练一练，试一试来巩固知识点及运用，培养学生的思维创新，探究能力。通过练习让学生进一步巩固会整理、会分析及灵活运用四总结评价 通过本节的复习，你有什么收获？还不清楚什么？学生回答小结再一步巩固回顾所学，拓展能力思维板书设计： 1、方法数据整理与分析 2、会观察、分析、解决问题教学反思