九五班家长会9月.ppt

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1、市直四初中九一班家长会市直四初中九一班家长会中考，让我们与孩子一起面对！中考，让我们与孩子一起面对！家校携手，共同托起明天的太阳！家校携手，共同托起明天的太阳！同心协力，共铸孩子美好的明天！同心协力，共铸孩子美好的明天！ 市直四初中九五班家长会市直四初中九五班家长会 尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 下午好！下午好！ 感谢您在百忙之中抽出宝贵感谢您在百忙之中抽出宝贵时间来参加我校召开的毕业班时间来参加我校召开的毕业班家长会！感谢你们对学校工作家长会！感谢你们对学校工作的大力支持和配合！的大力支持和配合！家长会议程家长会议程一、班级情况总结一、班级情况总结三、三、和家长们探讨关于如何教育孩子和家

2、长们探讨关于如何教育孩子的问题。的问题。四、与请各位家长与任课老师自四、与请各位家长与任课老师自由交流由交流二、由成绩看问题二、由成绩看问题 当前形式与思考当前形式与思考1、承前启后的一年承前启后的一年 既是学生初中生活的总结，又是高一学习的既是学生初中生活的总结，又是高一学习的基础。基础。2、任务繁重的一年任务繁重的一年 学生既要完成本学年的教学任务，又要对初学生既要完成本学年的教学任务，又要对初中三年的学习进行系统学习。中三年的学习进行系统学习。3、收获良多的一年收获良多的一年 培养学生刻苦学习的精神，不屈不挠勇于克培养学生刻苦学习的精神，不屈不挠勇于克服困难的顽强毅力，不懈拼搏的意志和不

3、甘居人服困难的顽强毅力，不懈拼搏的意志和不甘居人后的竞争意识。后的竞争意识。第一个主题：第一个主题： 班级情况总结班级情况总结一、班级基本情况一、班级基本情况 1.任课老师任课老师 语文：康老师语文：康老师 （电话：（电话：13037199232） 数学：白老师数学：白老师 （电话：（电话：13663834836） 英语：崔老师英语：崔老师 （电话：（电话：15037196216） 物理：何老师物理：何老师 （电话：（电话： 13653836086） 化学：张老师化学：张老师 （电话：（电话：13700869015） 政治：赵老师政治：赵老师 （电话：（电话：13783614105） 历史：张

4、老师历史：张老师 （电话：（电话：13608679957） 体育：孟老师体育：孟老师 （电话：（电话：13938599108）一、班级基本情况一、班级基本情况 1.任课老师任课老师 这些老师的责任心都很强，每天都牺这些老师的责任心都很强，每天都牺牲很多休息时间到教室辅导。老师深知牲很多休息时间到教室辅导。老师深知自己的责任重大，都在千方百计把教育自己的责任重大，都在千方百计把教育学生的工作做好，想方设法要把学生的学生的工作做好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心，学习成绩搞上去。这一点请家长们放心，我代表所有任课教师表示，我们有信心我代表所有任课教师表示，我们有信心能够把我们

5、的教学工作做得更好，把你能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子、我们的学生管理好教育好，们的孩子、我们的学生管理好教育好，使他们的学习不断取得进步。使他们的学习不断取得进步。班级管理理念班级管理理念 我们追求：我们追求：每一个孩子都能进步每一个孩子都能进步 我们祝愿：我们祝愿：每一个孩子都能梦想成真每一个孩子都能梦想成真 我们相信：我们相信：付出一定有回报付出一定有回报 我们信奉：我们信奉：天道酬勤天道酬勤 我们的原则：我们的原则：要做就做最好要做就做最好 二二、班级常态。班级常态。 开学之初，我们首先加强对学生进行开学之初，我们首先加强对学生进行良好行为习惯的养成教育。良好行为习惯的养成

6、教育。 通过教育，学生能够按时到校，每节通过教育，学生能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为习惯保持安静已经成为习惯, 在校期间秩序井然。在校期间秩序井然。课间无追逐打闹现象，无吃零食现象。课间无追逐打闹现象，无吃零食现象。 通过纪律上的整顿，学习风气良好，通过纪律上的整顿，学习风气良好，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们学生的学习提供了良好环境。关系，给我们学生的学习提供了良好环境。 三、群策群力，提高成绩三、群策群力，提高成绩 。 针对考试，老师都要帮助学生分析针对考试，老

7、师都要帮助学生分析进退原因，对于薄弱学科，提出整改进退原因，对于薄弱学科，提出整改的措施，并要求他们明确下次考试的的措施，并要求他们明确下次考试的目标和竞争对手，制订具体措施，督目标和竞争对手，制订具体措施，督促学生更好地进步。促学生更好地进步。 可以说初三年级是初中阶段学生学习的可以说初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，一个转折点，决定了每一个学生明年的前途决定了每一个学生明年的前途和命运和命运。 我们认为，在学习上，每个同学都是平我们认为，在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题。从一定意等的，关键是学生学不学的问题。从一定意义上讲，任何一个同学只要想学习好，都能义上讲，任

8、何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的成功，学生学不学的关键在于他们对待学习关键在于他们对待学习的态度的态度，爱不爱学习，思想能不能，爱不爱学习，思想能不能投入到学投入到学习中去习中去。而这个学习的观念同时也需要家长。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输和培养。可以说来给学生灌输和培养。可以说学生学习的好学生学习的好坏，很大一方面取决于家长对待学习的态度坏，很大一方面取决于家长对待学习的态度。 第二个主题：第二个主题： 月考情况总结月考情况总结1 1、整体情况、整体情况科目级排前120名人数语文数学英语物理化学政治政治历史历史级排前120人数2 2、各科情况、各科情况 请各位家长

9、对照统计数据分析孩子请各位家长对照统计数据分析孩子的优势学科与薄弱学科。的优势学科与薄弱学科。学科学科语文语文数学数学英语英语物理物理化学化学政治政治 历史历史总总分分最高最高分分10211610869476946538班级班级平均平均分分71.9868450.537.8前前30名平名平均分均分78.91039656.743 姓名姓名班名班名校名校名姓名姓名班名班名校名校名孙珂珂孙珂珂19马奔马奔1192马子清马子清215蔡梦思蔡梦思1292李银晓李银晓318张恒张恒13105王丰凯王丰凯428宋晨晓宋晨晓14110郑雅文郑雅文528马朝阳马朝阳15111李柯薇李柯薇636丁雅新丁雅新1611

10、3乔佳乔佳745张林鹏张林鹏865曹梦露曹梦露967丁明扬丁明扬1081科目科目语文语文数学数学英语英语物理物理化学化学 政治政治 历史历史姓名姓名乔佳乔佳王柏林王柏林马子清马子清银晓银晓马奔马奔曹梦曹梦露露李银李银晓晓李柯李柯薇薇分数分数102116108694769465.5.进步学生进步学生姓名姓名进步名次进步名次姓名姓名进步名次进步名次孙珂珂孙珂珂3刘芝新刘芝新1马子清马子清3郭星原郭星原1郑雅文郑雅文8张佳琪张佳琪5李柯薇李柯薇1李卓灏李卓灏3乔佳乔佳4刘静静刘静静2张林鹏张林鹏2张露张露2蔡梦思蔡梦思5崔铂珏崔铂珏1马朝阳马朝阳3孙喜丹孙喜丹3李铭李铭16贺丹阳贺丹阳2王文君王文君

11、5 李银晓李银晓 宋晨晓宋晨晓 孙珂珂孙珂珂 张佳琪张佳琪 郑雅文郑雅文 刘芝新刘芝新曹梦露曹梦露 李柯薇李柯薇 丁雅新丁雅新 马朝阳马朝阳 贺志豪贺志豪 曹梦露曹梦露 李卓灏李卓灏 乔佳乔佳 李柯薇李柯薇 王丰凯王丰凯 马子清马子清 王柏林王柏林 宋晨晓宋晨晓 郑雅文郑雅文 读背任务完成快：读背任务完成快： 李银晓李银晓 贺志豪贺志豪 张林鹏张林鹏 李柯薇李柯薇 乔佳乔佳 曹梦露曹梦露 孙珂珂孙珂珂 马子清马子清 李柯薇李柯薇 张林鹏张林鹏 马朝阳马朝阳 刘芝新刘芝新 郭星原郭星原 曹梦露曹梦露 李卓灏李卓灏 李自豪李自豪 刘静静刘静静 张张 露露 崔铂珏崔铂珏 贺丹阳贺丹阳 李银晓李银晓

12、王丰凯王丰凯 丁明扬丁明扬 马马 奔奔 张张 恒恒 宋晨晓宋晨晓 丁雅新丁雅新 王柏林王柏林 贺志豪贺志豪 李秉昆李秉昆 张雅静张雅静 李珊珊李珊珊刘逸飞刘逸飞 李李 博博 郑永辉郑永辉 杨洋港杨洋港杨杨 鹏鹏 许恒安许恒安 宋思启宋思启 柴艺文柴艺文张月莹张月莹 于博伦于博伦 白梦翔白梦翔 云行杨云行杨 于博伦于博伦 宋思启宋思启 云行杨云行杨 白梦翔白梦翔 王文君王文君 张月莹张月莹 杨洋港杨洋港 许恒安许恒安 孙喜丹孙喜丹 柴艺文柴艺文 杨杨 鹏鹏 4、不重视错题的纠错与积累不重视错题的纠错与积累 7、成绩暂时落后的学生，学习的成绩暂时落后的学生，学习的习惯不好，最基本的学习任务都不习惯

13、不好，最基本的学习任务都不能按时完成。能按时完成。 8 8、眼高手低，学习浮躁，忽视、眼高手低，学习浮躁，忽视了对基础知识和基本技能的掌握。了对基础知识和基本技能的掌握。 9 9、个别学生还没有进入状态，、个别学生还没有进入状态，比较松懈。比较松懈。1010、由于成绩差距较大，极个别、由于成绩差距较大，极个别学生有放弃某些科目的倾向，厌学生有放弃某些科目的倾向，厌恶学习，对考学失去了信心，有恶学习，对考学失去了信心，有的出现了混天熬日的想法的出现了混天熬日的想法。 第三个主题：第三个主题： 一起探讨关于如何一起探讨关于如何教育孩子的问题。教育孩子的问题。引入：引入： 一个学校最重大的事是教育孩

14、子，一一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。全部由教师去管。 这种观点是不对的，你想，同样一个这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。些呢？这其中关键在于家庭教育。 看一个例子：看一个例子： 教育时报刊登了一

15、则消息，标题是教育时报刊登了一则消息，标题是半数学生不喜欢家长文章写道：半数学生不喜欢家长文章写道：“日前，日前，常州市妇联对有读书孩子的常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现：家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现：54.5%的学生在的学生在最不喜欢的人最不喜欢的人一栏中填的一栏中填的竟是竟是家长家长。而对。而对你所关心的家庭大事是你所关心的家庭大事是什么什么这个问题，这个问题，90的家长毫不犹豫地选择的家长毫不犹豫地选择了了子女教育子女教育。为什么，我们最关心孩子的。为什么，我们最关心孩子的教育问题，而孩子对家长不满呢？教育问题，而孩子对家

16、长不满呢？ 如何能做一个称如何能做一个称职的家长，在职的家长，在品行，品行，性格，学习性格，学习方面对孩方面对孩子进行良好的教育和子进行良好的教育和影响呢？影响呢？ 一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。起，从小事抓起。 对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有有10种，它们是：种，它们是： 与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；与品行不

17、正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；吸烟；打架、斗殴、辱骂他人；携带管制刀具；吸烟；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听不良内容的音参与赌博或变相赌博；观看、收听不良内容的音像制品读物；进入法律、法规规定的未成年人不像制品读物；进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅等适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅等。 读下面的例子：读下面的例子： 前一段时间我看过中央电视台一篇新闻报道，前一段时间我看过中央电视台一篇新闻报道，题目是双城的创伤，讲的是一个农村小学题目是双

18、城的创伤，讲的是一个农村小学五年级学生，短期内连续有五年级学生，短期内连续有6个孩子喝农药自个孩子喝农药自杀，原因一是杀，原因一是父母与孩子交流太少父母与孩子交流太少，不知道孩，不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子子心理在想些什么，更重要的是孩子受一些非受一些非法出版物，小画册，卡通动画，网络游戏的影法出版物，小画册，卡通动画，网络游戏的影响响。在网络游戏中，参与了游戏就好像身临其。在网络游戏中，参与了游戏就好像身临其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，记者问，曾自杀但经抢救复活子是不怕死的，记者问，曾自杀但经抢救复活的孩子，死亡是

19、什么，孩子回答：的孩子，死亡是什么，孩子回答：死亡便是睡死亡便是睡着了，可以再活回来。就像游戏，死亡了，可着了，可以再活回来。就像游戏，死亡了，可以再来一局。以再来一局。 所以希望家长：所以希望家长： 监督学生课余上网吧、游戏室、监督学生课余上网吧、游戏室、看课外读物看课外读物等现象；不要让孩子把等现象；不要让孩子把手机、手机、MP3等待到学校来；要求学等待到学校来；要求学生在家生在家合理利用时间，合理利用时间，坚决不看电坚决不看电视视。更要注意孩子。更要注意孩子与哪些人交往与哪些人交往，星期天除了做作业外的行为，及时星期天除了做作业外的行为，及时发现苗头加以制止。发现苗头加以制止。 二、家长

20、要多一些时间和耐心去和孩二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。子交流。 面对中考，有的学生心理压力大，有的学面对中考，有的学生心理压力大，有的学生浮躁。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，生浮躁。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。学生需要的是和家长的真诚交流。 往往一个学生学习的动力来源与家长的期往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多投入一点精力关心学生的学习。对学长要更多投入一点精力关心学生的学习。

21、对学生的学习过程进行管理，了解孩子什么时间该生的学习过程进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。用功，努力把学习搞好。 有的家长总是说，工作太忙，试想想，家有的家长总是说，工作太忙，试想想，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱上，咱有没有想过用把精力用在为孩子攒钱上，咱有没有想过用你现在

22、的精力去你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗孩子将来吃饭的好饭碗。再说我们一生又能。再说我们一生又能有多少时间用来陪子女呢有多少时间用来陪子女呢? 家长家长对教育的投资是最明智的投资，是回对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资报率最高的投资，所以我认为我们应该和孩，所以我认为我们应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。尤其是在中考的学习中去，把孩子培养好。尤其是在中考前的紧要关头！前的紧要关头！三、家长要言传身教三、家长要言传身教 有些家长常常对孩子说，快毕业考有些家长常

23、常对孩子说，快毕业考试了，不能看电视，而他们自己却在试了，不能看电视，而他们自己却在看电视、打牌，不但容易引起孩子的看电视、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影响孩子的学习。反感，也影响孩子的学习。 心理学家说：心理学家说：“孩子生活在批评孩子生活在批评中学会谴责；敌视中学会好斗；恐惧中学会谴责；敌视中学会好斗；恐惧中变得忧心忡忡；鼓励中学会自信；中变得忧心忡忡；鼓励中学会自信；安全中学会理解相信安全中学会理解相信”。 四、要给孩子创造一个良好四、要给孩子创造一个良好的学习环境。的学习环境。 可能家长要问，你让我们更多的关心孩可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有

24、使子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲这不是为难我们么？不上劲这不是为难我们么？ 事实不是这样，学生学习的好坏关键是事实不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。我们能不能给他提供一个好的学习环境。 有人说教师的孩子往往读书会很好，其实有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。 我们身边的这样的例子很多：我们身边的这样的例子很多： 有位老师，儿

25、子上初中以后，不管春夏秋冬，有位老师，儿子上初中以后，不管春夏秋冬，一直坚持每天陪孩子写作业，他就说，学习习一直坚持每天陪孩子写作业，他就说，学习习惯好的孩子是家长看出来的，管出来的。他把惯好的孩子是家长看出来的，管出来的。他把孩子一直看着送进了全国重点大学。孩子一直看着送进了全国重点大学。 有的家长每次孩子考试完后，都和孩子一起有的家长每次孩子考试完后，都和孩子一起制定学习目标和学习计划，每天都检查督导学制定学习目标和学习计划，每天都检查督导学习计划执行情况。习计划执行情况。 良好的学习环境需要安静，有的家庭网上，良好的学习环境需要安静，有的家庭网上，打麻将、打扑克，看电视都会影响孩子的学习

26、。打麻将、打扑克，看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。子，一张桌子。让孩子远离干扰。五、在学生的学习方面多与教师进行交、在学生的学习方面多与教师进行交流。流。 家长了解学生的学习情况往往不如教师了家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长

27、问：你们不开我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，不如平常你可以到学校找找班流的方法很多，不如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。的交流会直接影响孩子的学习积极性。 六、要重视心理健康。六、要重视心理健康。 有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视

28、了孩子的心理健康。思想道德素养非常重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。 七、不要过分娇惯孩子七、不要过分娇惯孩子。 过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦，但有几个不靠吃苦事实上学生的学习确实很苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？况且你有没有想过这样孩子考上重点的天才呢？况且你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？难怎

29、么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟，买衣服，买零食等等。所以对孩子的零用抽烟，买衣服，买零食等等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。钱家长要有所控制。 另外，有关安全问题安全问题，有必要提一下，上学放学路上和在家都要注意，不要因为一时大意而后悔莫及，影响你们孩子的中考甚至生命安全。 一、家长对待子女教育的认识问一、家长对待子女教育的认识问题及误区题及误区 “我回去给你管管他我回去给你管管他

30、”这种观点是不对的。这种观点是不对的。 希望家长配合的工作希望家长配合的工作希望家长配合的工作希望家长配合的工作误区一：过分保护。误区一：过分保护。 误区二：过分干涉。误区二：过分干涉。 误区三：过分期待。误区三：过分期待。 误区四：心理健康，有些家长对孩子误区四：心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。理健康。误区五：过分放手。误区五：过分放手。误区六：唠叨没完没了误区六：唠叨没完没了, ,使得效果适得使得效果适得其反。其反。误区七：大事化小误区七：大事化小, ,小事化了小事化了, ,为孩子为孩子开脱责任。开脱责任。 一、生活上的照顾。

31、一、生活上的照顾。 二、学习上的支持。二、学习上的支持。 三、心理上的理解与帮助。三、心理上的理解与帮助。希望家长配合的工作希望家长配合的工作二二.对家长要求：对家长要求：做好孩子中考的坚做好孩子中考的坚实后盾实后盾 二二. .对家长要求对家长要求 1.1.家长要注意培养孩子良好的学习习惯。家长要注意培养孩子良好的学习习惯。 2.2.了解孩子心理需求，及时沟通。了解孩子心理需求，及时沟通。 3.3.要给孩子创造一个良好的学习环境要给孩子创造一个良好的学习环境 。 4.4.不要过分娇惯孩子不要过分娇惯孩子 。 5.5.积极主动与教师进行交流、沟通。积极主动与教师进行交流、沟通。 6.6.科学的分

32、析子女的成绩。科学的分析子女的成绩。 7.7.要重视孩子在家的学习，做到有计划，要重视孩子在家的学习，做到有计划，有安排。有安排。 希望家长配合的工作希望家长配合的工作 只要家长对孩子只要家长对孩子了解多一点，了解多一点，理解多一点，沟通多一点，理解多一点，沟通多一点，方法多一点，耐心多一点，方法多一点，耐心多一点，信心信心 多一点多一点，一定会获得教，一定会获得教育的成功。育的成功。 我们共同做到：我们共同做到： 思想上鼓劲加压：思想上鼓劲加压：全面而准确的估计自己的孩子，全面而准确的估计自己的孩子，正确看待分数，帮助孩子树立奋斗目标。正确看待分数，帮助孩子树立奋斗目标。 生活上贴心照顾：生

33、活上贴心照顾：创设良好的家庭氛围，提醒孩创设良好的家庭氛围，提醒孩子注意安全，做好孩子饮食起居的后勤部长。子注意安全，做好孩子饮食起居的后勤部长。 心理上热情疏导：心理上热情疏导：适时谈心，了解学校对学生的适时谈心，了解学校对学生的要求，教育孩子遵守纪律，遇事多做自我批评。要求，教育孩子遵守纪律，遇事多做自我批评。鼓励引导孩子树立战胜困难的勇气。鼓励引导孩子树立战胜困难的勇气。 行动上坚决支持：行动上坚决支持：每天或每周检查孩子的作业，每天或每周检查孩子的作业，及时反馈孩子在家的信息，帮助纠正孩子的偏科，及时反馈孩子在家的信息，帮助纠正孩子的偏科，加大投入提升孩子薄弱学科的分值。加大投入提升孩

34、子薄弱学科的分值。 班主任寄语班主任寄语 尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 您的到来是对我们工作的最大的理解和您的到来是对我们工作的最大的理解和支持，对孩子最大的关注和负责！九六班支持，对孩子最大的关注和负责！九六班全体师生真诚的感谢您们的到来！全体师生真诚的感谢您们的到来！ 孩子作为您的又一张孩子作为您的又一张 “名片名片”，手中的，手中的“王牌王牌”，您一定有更多的期待。我忠心，您一定有更多的期待。我忠心的希望孩子在你我的配合下，走稳每一步。的希望孩子在你我的配合下，走稳每一步。人生紧要处只有几步，初三作为人生的第人生紧要处只有几步，初三作为人生的第一个岔路口，孩子该如何选择，那是我们一个

35、岔路口，孩子该如何选择，那是我们共同期待的事情。今天我们为了共同的目共同期待的事情。今天我们为了共同的目标走到了一起，是缘分，更是责任！标走到了一起，是缘分，更是责任！ 本次成绩只能反映出孩子暂时的情况，本次成绩只能反映出孩子暂时的情况，不起任何决定因素，孩子的可塑性很强，不起任何决定因素，孩子的可塑性很强，成绩的好与差都是暂时的，家长既不能盲成绩的好与差都是暂时的，家长既不能盲目骄傲，更不能对孩子失去信心。我们应目骄傲，更不能对孩子失去信心。我们应该以一颗平常心对待孩子的每一次考试，该以一颗平常心对待孩子的每一次考试，认真分析总结至关重要。在下一步的学习认真分析总结至关重要。在下一步的学习中

36、能够扬长避短，避免失误，尽可能不留中能够扬长避短，避免失误，尽可能不留遗憾。在中三的学习中，过程比结果、耐遗憾。在中三的学习中，过程比结果、耐力比速度更重要。力比速度更重要。第三个主题：第三个主题： 家长与老师交流家长与老师交流请家长提意见和建议。请家长提意见和建议。 进入高中，考上好大学是进入高中，考上好大学是学生、家长、老师的共同心愿。学生、家长、老师的共同心愿。而且这也必须是三方共同努力而且这也必须是三方共同努力才能达到的目标，因此也要才能达到的目标，因此也要请请家长同志对学校和老师的工作家长同志对学校和老师的工作多加支持多加支持。下面就请家长们对。下面就请家长们对班级管理及其他方面提出合理班级管理及其他方面提出合理化意见和建议。化意见和建议。