小班音乐活动《鱼儿鱼儿水中游》.docx

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1、小班音乐活动鱼儿鱼儿水中游活动目标想象并模仿小鱼游的姿态。 体验随音乐与同伴一起游戏的乐趣。活动准备音乐“鱼儿游”的视频（教师自备）。 活动室场地布置：有立体背景装饰的水草、珊瑚、石头道具等。 音乐三条鱼。活动过程一、一条小鱼游啊游 幼儿观看一条鱼的视频（注重引导幼儿观察小鱼的动态）。教师：小鱼在水里游的时候，身体是怎么动的？小鱼身上的鱼鳍 是怎么动的？ 幼儿模仿小鱼游。教师：我们来学小鱼游，身体扭一扭、小手摆一摆。（引导幼儿 自然地摆动身体与双手模仿鱼儿游动。） 幼儿随歌曲第一段模仿小鱼游2-3遍。（教师鼓励幼儿尝 试向不同方位游动，如：向上、向下、向前、向后、转弯游等。）教师：为什么一条鱼

2、，孤孤单单在发愁？（没有朋友。）发愁可 以用什么动作表示？二、两条小鱼游啊游幼儿倾听歌曲第二段。教师：现在小鱼有朋友了吗？朋友见面心情怎么样？ 一起打个招 呼吧。（哼唱乐句引导幼儿表达朋友见面的高兴心情。） 幼儿随歌曲第二段模仿小鱼游2-3遍。三、许多小鱼游啊游幼儿观看动画视频，感知鱼儿嬉戏的情景。 倾听歌曲第三段。教师：三条小鱼在一起可以玩什么？和朋友玩游戏开心吗？ 幼儿随歌曲第三段模仿小鱼游2-3遍。教师：现在我们试试三条小鱼围个圆圈做游戏。（引导幼儿在乐 句结束时先尝试三人围圈游戏，然后过渡至自主结伴围圈游戏。）四、鱼儿鱼儿水中游 幼儿完整倾听歌曲，帮助幼儿明确“发愁、打招呼、围三个动作。 幼儿尝试随歌曲完整游戏2-3遍