中班语言教学设计.docx

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1、中班语言：小狐狸的枪和炮活动目标：1 .倾听和理解故事内容，知道做错了事情要改正.2 .组织幼儿讨论和交流，能够大胆，积极，清楚地表达.3 .开展幼儿的语言表达能力，感受找到好朋友的愉快.活动准备:音乐,挂图.活动过程：1 .出示小狐狸玩具，引出课题.（听音乐进场）小朋友，你们看，是谁来了?（小狐狸）这只小狐狸有点特别，它呢喜欢捉弄别人.你 们知道什么是捉弄吗?（捉弄就是捣蛋，开玩笑的意思）今天呀我们来看看小狐狸到底做了些 什么?我们一起来听故事小狐狸的枪和炮.2 .边看边听故事前半段至“他叮当，叮当地做起了枪和炮”.初步了解故事内容，引发幼儿思 考.小狐狸捉弄了谁?他是怎么捉弄小鸭子的?他是

2、怎么捉弄小刺猬的?（把动作做出来:一肚 子的水，推了推，四脚朝天）小鸭子，小狐狸叫小鸭子到池塘里吃星星，结果小鸭子吃了一肚子的水.（观看小鸭子的图 片）小刺猬，小狐狸叫小刺猬扎西瓜,小狐狸把西瓜推了推，小刺猬摔的四脚朝天.（观看小刺猬 的图片）（2）小动物被捉弄之后,还喜欢和小狐狸作朋友吗？大家都不喜欢和小狐狸做朋友了.大家都不愿意和小狐狸玩了.（3）小狐狸没有朋友后,他会怎么做？小狐狸做了枪和炮.小狐狸的怎么做枪和炮的?我们一起来学一学，“叮当，叮当”.小狐狸做枪和炮去干什么呢?我们一起来看故事.3 .观看故事后半段.（1）我们小朋友猜对了吗?小狐狸拿着枪出来.是哪个小动物冲在了前面？ 小动物们吓得东跑西跑，小黄狗勇敢地冲过来保护大家.（2）小黄狗吃到了什么?（巧克力）小动物们也想尝尝，我们一起来发射,准备好了吗?（边做握手 枪的动作边说“叭” “叭” “叭”）（3）小狐狸的炮里哄出了什么?（许多糖果）小动物们吃得可开心了，我们也来尝尝吧.准备发射, “哄”哄，哄二现在小动物们和小狐狸在一起开不开心呀？（开心）他呀真是只聪明的小狐狸，我们再来看看这个故事吧！幼儿自由讲述总结：做错了事不要紧，只要勇于改正，还是好孩子。活动延伸：游戏活动时，一边听故事，一边表演故事。