沙湾县第一中学自治区级德育示范学校复验汇报材料修改1.doc

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1、精抓德育常规 创新德育方法 沙湾县第一中学自治区级德育示范学校复验汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：首先，我谨代表沙湾一中全体师生员工,对前来我校进行自治区级德育示范校复验的领导、专家表示衷心的感谢和热烈的欢迎!真诚地希望你们能提出宝贵的意见和建议。 我校自2011 年11月2日通过了自治区德育示范校复验后，戒骄戒躁，脚踏实地，积极反思，认真整改，以创建自治区文明单位和地区“民族团结工作先进模范单位”为契机，牢固树立育人为本、德育为先的思想，将德育工作开展得更加精细化，规划科学，措施到位，注重实效。此次复验是对我校德育工作的又一次全面检查与指导,也必将有效促进我校德育工作再上新台阶。现将近三年

2、来我校的德育工作情况，从五个方面向各位领导、专家汇报如下：第一部分 学校基本情况沙湾一中始建于1957年，现有两个高中校区，校园占地16万平方米，校舍总建筑面积达9万平方米。学校现有教学班116个，在校学生7000余人，其中住校生达5000人，教职员工556人，本科学历占93%，特级教师3人，高级教师154人，一级教师150人，有全国师德先进个人1人，全国优秀教师1人，沙湾县十大名师、十佳班主任12人，学校现有党员教师145人，其中在职党员149人。办学56年来，沙湾一中历任领导班子励精图治，乐于奉献，爱岗敬业，团结带领广大师生员工扎实工作，勇克困难，长期积淀了深厚的文化底蕴，引领和影响着一代

3、代一中人奋发图强，使学校从小到大，从弱到强，不断走向腾飞，学校在办学规模、硬件设施、教学质量、常规管理等各个方面都取得了突出的成绩，成为享誉全疆的县级中学。目前，沙湾一中已连续12年保持高考上线率在91以上，2013年高考再创佳绩，创历史新高，全校有2629名学生参加高考，一本上线472人，上线率为18%；二本上线1045人，上线率为40%；三本上线1635人，本科上线率为62.2%；专科上线2585人，上线率为98.33%；塔城地区600分以上的学生共15人，沙湾一中占10人，已荣获全国教育系统先进集体、全国精神文明建设工作先进单位等7项国家级荣誉称号，荣获自治区级示范性普通高级中学等22余

4、项自治区级荣誉称号。第二部分 近三年德育工作开展情况德育是精神文明建设的重要内容，也是沙湾一中突出的办学特色。三年来，我们积极发挥自治区级德育示范校的引领示范作用，在做精做细德育常规工作、巩固已有成绩的同时，重点做好了以下十个方面的工作。（一）完善德育机制，加强德育工作领导结合国家、新疆中长期教育改革发展规范纲要（2010-2020年），学校领导班子进一步转变教育观念，树立正确的教育思想，牢固树立全员育人的意识，以德育工作的序列化、制度化、规范化、科学化为目标，自觉遵循学生身心发展规律和认知规律，主动研究，积极探索，努力实践总结出符合时代发展要求和我校实际的德育工作新模式、新机制、新途径，提高

5、了德育工作的针对性、主动性和实效性。一是实行党总支领导下的校长负责制的德育管理体制，形成了“一组五线”的德育领导体系，建立了校级中层班级三级德育管理网络。把德育处作为专职德育工作机构，现有德育主任、德育干事达20人，在本部、西校区五幢教学楼分别设置年级德育处，实行分管副校长领导下的年级德育主任责任制，加强德育工作的组织领导。2012年，陈刚校长工作室在我校挂牌成立，通过开展座谈、外出考察学习、读书交流会等方式，校长间沟通交流，使得校长队伍间能取长补短，共同提升。学校选派校长到加拿大、北京参加培训，书记前往鞍山、西安参加考察学习，选派领导、老师前往疆内外名校参观考察，使得教职工们的理念发生转变，

6、从而有效地推动学校深化改革，科学发展。二是高度重视班主任队伍建设，注重班主任的选拔和培养，提高德育科研成效。目前，学校对每一个年级的班主任都是进行综合考察，精挑细选，合理搭配，现已形成老、中、青结合，以中青年为骨干的责任心强、综合素质高、声誉好的班主任116人。在班级管理中，学校认真落实班级量化考核，以考核分作为班主任、班集体和学生各项荣誉评选的依据，将学生的表现与班主任的绩效考核相挂钩，并通过开展学科带头人、教学骨干、教学能手、优秀班主任评选活动，树立榜样模范。学校设立专项德育研究经费，保障科研工作顺利实施；以年级、全校为单位举办班主任经验交流会，促进共同进步，实现资源共享，优势互补，促进优

7、秀经验能得以推广。三是不断强化全体教职工的政治理论素养，通过中心组学习、周会制度、政治理论学习制度和青年教师集中培训等方式，开展了一系列的教育活动，强化教职工的师德素养、政治素养和全员育人思想。四是坚持依法治校，学校每年都会积极认真组织召开教代会，对教职工关心的热点问题和涉和切身利益的问题进行讨论，制定对策，进一步加强教职工对学校决策和运行的监督；对全校领导集体议事制度、重大决策责任追究制度、德育工作表彰奖励制度等160多条制度进行修订和完善，实现学校管理的科学化、民主化、法制化、人性化；设立校长信箱，言路畅通，建立和完善师生申诉机制、校内矛盾纠纷调解机制，对于群众、师生反映的问题能快速、规范

8、处理，切实有效地保障和维护了广大师生的合法权益。多方面争取资金，设立德育专项经费，保障德育常规活动开展、德育队伍培训、考察、交流、科研、表彰奖励所需经费，领导和教师外出培训，邀请专家来校讲学、为学生发放奖学金、校园文化氛围营造、表彰优秀教职工、购买图书等方面，三年来共投入经费120多万元。（二）制定德育规划，常规工作科学有序为了进一步规范学校的德育工作，增强德育工作的目的性、计划性和实效性，学校认真研读中共中央、国务院、自治区教育厅有关中小学德育工作的规范性文件，结合学校德育实际，对沙湾一中章程进行修订和完善，制定了教职工手册和沙湾一中德育工作“十二五”规划。规划作为我校德育工作纲领性文件，内

9、容涵盖指导思想、德育工作现状、德育目标、德育内容、主要措施等五个方面，是在广泛征求师生意见、认真研究德育实际的基础上反复斟酌、加以形成的，在规划这三年实施过程中，我们也根据实际，对于存在的问题和漏洞，进行了不断补充和完善，使得计划能更有效、更贴近符合实际，更具有操作性、可控性。（三）落实德育目标，规范学校德育行为通过多年的德育实践，我校结合学校德育工作实际，2011年3月确定德育工作的总体育人目标为：教师培养目标：“打造师德高尚、业务精湛、甘于奉献的领导班子和教师队伍，努力形成全员育人的工作格局”。学生培养目标：“培养综合素质，塑造健全人格，发展个性特长，夯实人生基础”。综合素质：具有强烈的爱

10、国主义思想，优秀的政治思想品质，有协作精神，有创新意识，有法制意识，遵守社会公德，树立爱憎分明的社会责任感，具有严谨求实的学风，较高的审美素质，以和较强的动手能力、创造能力、终身学习的能力。健全人格：具有健康的体魄，良好的心理素质、乐观向上的生活信念。个性特长：强化“自律、自主、合作”的学生自主管理，以发展特长为增长点，为终身发展奠基。人生基础：学生懂得如何珍爱自己，尊重他人，懂得正确处理人际关系，养成说话有礼貌，办事有分寸，行为有规范的良好习惯。年级德育目标为：高一年级德育目标：规范行为，打好基础，立志成才。高二年级德育目标：关爱生命，学会尊重，健全人格。高三年级德育目标：强化责任，关注社会

11、，报效祖国。工作原则：力求使总体目标与年级目标相衔接，具有层次性和渐进性；力求政治教育、思想教育和德育相结合；力求符合学生年龄特点；力求切合中学生心理发展实际。学校为了实现和落实这些目标，健全和完善管理机制，加强对领导班子队伍和教师队伍建设，充分发挥中层以上领导、优秀教职工、党员的先进模范作用，坚持走出去和引进来相结合发展战略，积极开展丰富多彩、师生喜闻乐见的主题实践活动，参加各级各类比赛活动，使师生在活动中增进交流与合作，在活动提升自我；不断完善长期探索出的精细化管理模式，将全校统筹管理、年级独立管理、教研组交叉管理紧密相结合，实施班主任和任课教师双选制度、学生全员评教制度、优秀教研组评选制

12、度，举办班主任工作经验交流会，将教职工的日常表现与自身、所在教研组（科室）、与直管领导业绩考核紧密挂钩，将学生的日常表现与所在班集体、班主任考核相挂钩，奖罚分明，加大奖励力度，对表现突出的师生重奖，树立模范，增强全校师生的危机意识、竞争意识，集体荣誉感和责任感，充分调动广大师生的学习工作的积极性和主动性，由他律转变为自律，由“要我做”变成“我要做”。为了改善和优化教师结构，提高教职工的危机意识和竞争意识，学校从2011年开始，多次赴内地参加招聘会，选拔了教育部直属六所师范大学的20名优秀新疆籍免费师范生，目前已经有8名先后在我校任职，还有19名2014届毕业生已经签约，这些新老师为学校注入了新

13、的活力，带来了新思想、新方法、新模式，进一步推动学校进入“快车道”，吸引更多优秀的有志青年来校任教。 （四）搭建育人平台，培养综合实践能力一是搭建思想教育平台。学校投入30余万元建成的全疆中小学首批校园电视台，近年来运行良好，以专业教师为主导、以学生参与为主体，成立记者团队、播音主持团队、录制团队、策划团队，开辟了校园动态、心理访谈、法制在线等学生喜爱的电视节目，搭建思想教育的立体平台，丰富学生课外兴趣，提高综合素质；每年投入近3万元编辑出版校报校刊，开辟德育专栏，搭建思想教育的平面平台。完善校园网，丰富网站内容，引导文明上网，尊重网络公德，搭建思想教育的网络平台；利用学校投资购置和学生捐赠的

14、室外电子屏幕，滚动播报温馨语提示、历史上的今天、国内国际重大新闻、名言警句等，搭建思想教育的视觉平台。通过搭建各种德育平台，使德育教育无时不有、无处不在，使学生受到潜移默化的影响，取得了“润物细无声”的良好成效。二是搭建社会实践平台。我校与驻县69234、69050部队长期开展军民共建活动，通过组织学生深入军营参观学习、走进军营慰问演出、新生军训等活动，培养学生的组织纪律观念和国防意识；组织学生开展“科技、教育、文化、卫生”四进社区活动，培养学生的公民意识、责任意识和道德观念；每年3月和秋季都会组织2000学生前往博尔同古乡哈拉干德牧民定居点进行植树活动，提高学生保护环境、爱护森林的意识；建立

15、走进敬老院制度，有计划地组织师生走进敬老院，走访慰问老人，通过与老人谈心、开展文艺活动、义务劳动等，塑造学生的健康心灵和爱心意识；每年组织近百名学生参加了沙湾三届大盘美食文化旅游节志愿者服务和文艺表演活动，培养学生热爱家乡、热衷公益的意识；加强研究性学习的指导，组织学生走上街头，走访企业，广泛开展社会调查，多渠道、全方位搜集和查阅资料，提高了学生的社会实践能力。经过坚持不懈的努力，近三年在自治区普通高中研究性学习成果评选中，我校有4项成果获得自治区A级，11项获得自治区B级，15项获得自治区C级，另有25项荣获地区级奖项。三是搭建特长教育平台。学校坚持把特长教育作为提升学生综合素质的有力抓手，

16、投资1600余万元建成室内体育竞技训练馆、乒乓球和篮球训练馆、塑胶田径运动场等疆内一流的艺体硬件设施，并投入近百万元，对原室外篮球场进行维修，改造成先进的硅PU路面，使赛场达到一流标准，这些设施保证了体育教学和特长训练的正常开展；建成画室、舞蹈室、合唱室、钢琴教室、声乐教室、美术展室等艺术教育场馆，为艺术教育奠定坚实的物质基础； 加大对艺体教师的培训力度，深入开展艺术特长教育，开设音乐、美术、健美操、啦啦操、街舞、跆拳道等兴趣小组和特长班训练队，培养了学生的兴趣爱好，促进了学生的全面发展。学校每年都代表塔城地区参加自治区中学生篮球、田径、跆拳道、健美操、美术大赛并取得了显著的成绩。三年中艺体比

17、赛荣获国家金奖57人次，银奖28人次；自治区一等奖15人次，二等奖40人次。（五）建设校园文化，营造良好育人氛围在校园文化建设中，学校坚持“三个结合”，不断丰富校园文化内涵，着力提升校园文化的品味和层次，提高了校园文化的环境育人功能。坚持显性文化与隐性文化相结合。一是完善基础设施建设，加快校园建设步伐。先后投资3500余万元，建成艺体综合楼、塑胶田径场、室外篮球场等完善的教学辅助设施，实现校园的硬化、绿化、亮化、美化，着力营造良好的育人环境。二是建设独具特色的校园文化阵地。已建成全疆中小学门类齐全、规模最大的生物标本室；建成中学生思想道德教育基地、校园电视台、广播站、校史陈列馆、校园网站，并发

18、挥其宣传教育功能，牢牢把握宣传阵地。所创办的校报校刊曾被德育报社评为优秀协办单位，并当选“全国校报校刊联谊会理事”。将图书室、阅览室长期对学生开放，并每周固定开设一节读报课，机房周末对学生开放，坚持开展周末影院，播放红色经典、励志感人影片，为学生提供积极健康有益的精神食粮。三是注重从校园文化内涵中汲取营养。组织师生共同开发了讲给学生的故事、满园德育尽芳菲、校史纪念册、2013班主任工作论文集等系列校本教材和宣传画册，成为全校师生宝贵的财富。2012年7月，讲给学生的故事被自治区教育工委、教育厅评为自治区优秀地方德育课教材评比三等奖。四是强化行为习惯的养成和校园精神的培育。注重从细微处入手，从点

19、滴小事做起，力求润物细无声。对校园的8棵古榆精心制作“古树名片”，在师生心中引起强烈共鸣；通过发挥“宏志班”的榜样示范作用，培养学生良好的行为习惯；通过加强“三风”教育，培养了学生的爱校意识。2012年10月17日，自治区主席努尔白克力一行莅临我校实地调研，参观了我校体育特生班篮球、田径训练，艺术特长生美术、舞蹈、声乐训练，业余兴趣小组乒乓球和合唱团的训练，以和室外标准篮球场、室内舞蹈室、画室等训练馆，爱心屋，医务室建设，学生餐厅，思想道德建设基地，努主席对我校文化氛围浓厚、校园干净整洁、特长教育富有特色和成效、学生精神面貌富有青春活力，朝气蓬勃，表示高度认可和赞扬。坚持学校主导与师生主体相结

20、合。在校园文化建设中，我们始终坚持学校的主导作用和师生的主体地位，从文化建设入手，不断提升学校的整体发展水平。一是学校通过向师生员工征集校训、校旗、校徽、校歌、楼名等，引导师生积极参与，丰富校园文化精神，共同建设师生喜闻乐见的校园文化，通过征集活动将高一、高二、高三教学楼分别命名为“启程楼”、“扬帆楼”和“远航楼”；二是在楼道文化建设中，将师生的优秀书画作品悬挂在走廊，使师生体验幸福感和成就感；三是充分利用校内师资和网络资源，开展“道德讲堂”，让道德文明成为师生的共同追求。四是开展好“我们的节日”主题活动，充分利用春节、清明、端午、中秋节等重要传统节日，开展各种文体活动，比如迎新春文艺晚会、网

21、上祭英烈、祭扫革命烈士墓、主题班会等活动，在活跃校园文化的同时也增强广大师生的爱国情操；五是节日专题教育制度化。利用每年的五四青年节、建党节、建军节、教师节、国庆节等重大节日、纪念日，对学生进行多种形式的革命传统教育、爱国主义教育已成为我校一项德育活动制度。六是有计划的开展形式多样的学习、演讲、竞赛、展示等活动，既增强了师生们的能力，又缓解了工作和学习压力。学校充分利用周一国旗下讲话和主题班会、周三团队课和教师工例会，结合各个时期和阶段实际需要，开展各种学习活动，积极传达和学习上级精神，提升广大师生的综合素质和水平，在重大问题上思想上达成共识。坚持传统教育与时代精神相结合。一是建成多处校园文化

22、景观，不断提升校园美感。先后建成以“求知”为核心的雕塑群和以“劝学厅”为中心的文化景点，激励师生奋发向上，努力拼搏。二是着力打造以孔子像为中心的中学生思想道德教育基地，已经成为广大师生自我陶冶、自我教育的理想去处。三是通过廊壁载体展现传统文化的恒久魅力。精心制作“中华民族重大历史事件”、“中华民族传统节日”等大幅版面，使一草一木皆关情，一板一墙都育人。四是于近三年投入资金近20万元为阅览室和图书室增添了大批优秀图书，极大地满足广大师生的读书渴求。通过开展经典诵读、爱国歌曲大家唱等活动，扎实开展读书活动，着力打造书香校园。（六）发挥“宏志”效应，注重学生习惯养成在自治区教育厅、自治区文明办的大力

23、支持和关心信任下，2006年至今，沙湾县第一中学连续八年成功开办9个自治区高中“宏志班”，成为全区唯一一个承办自治区高中“宏志班”的县级中学，也是全国唯一一个开办宏志班的县级高中。在“宏志班”的管理上，学校立足课堂教学、强化思想教育，实施规范管理、增强人文关怀，重视班风培养、狠抓集体建设，使“宏志班”的开办取得了突出的办学效益。目前，“特别有礼貌、守纪律、能吃苦、能忍耐、有志气、有作为”的班训已深深根植于每个宏志生心中。在班训的感召下，班级凝聚力、向心力以和同学们的归属感、荣誉感、责任感、自豪感日益增强，大家在思想成长上逐步实现了从“班级集体楷模”上的转变。今年高考，2010级宏志班50名同学

24、重本上线率100%，高考平均分551分。李潇然同学以662分的优异成绩名列塔城地区理科第一名，被清华大学录取；谢克扎提同学以646分的优异成绩位居塔城地区理科民考汉第一名，被北京大学录取；马尔马尔同学以优异成绩被北京大学录取。在德育工作开展中，学校通过打造宏志品牌，积极发挥宏志效应，狠抓了“四个带动”。一是挖掘宏志典型，带动全校学生。学校认真挖掘了宏志生胡佳玉等自强不息的典型、马尔马尔、马清等民族团结的典型、马军成等自立学习的典型、王丽娇等助人为乐的典型，以这些典型引路，鼓励和号召全校学生向模范看齐，形成了浓厚的学习氛围。二是实施结对帮扶，带动同步成长。针对班级同学心里素质不一、学习方法不同、

25、学习成绩忽高忽低等不同情况，采取结对帮扶的办法，鼓励“宏志班”同学结对子帮扶、“宏志班”与同年级平行班结对子帮扶，形成了同学间、班级间、年级间、校区间帮扶的良好氛围。三是培育良好班风，带动学生自律。在开展自立学习、自律教育的过程中，“宏志班”做到了“三个一样”，即：有无老师一个样，正课自习一个样，检查不检查一个样。学校以“宏志班”为代表的优秀班级为典型，来影响和带动其他班级的学生端正学习态度、加强思想教育、强化自我管理、开展自主学习。如今，“宏志班”在沙湾一中己经成为广大学生自觉学习、自我管理的榜样，一种积极向上、自强不息的标志。四是弘扬宏志班训，带动感恩教育。近几年来，“宏志班”同学们为表达

26、对党和政府的感激之情，每年都以书信、贺卡等方式向各级领导汇报自己的生活学习情况，表达自己的学习决心和报国之志，受到了各级领导的高度重视。感恩教育的扎实开展，为同学们发愤图强、报效祖国注入了强大的精神动力和巨大鼓舞。（七）结合新疆实际，做好民族团结教育维护民族团结、反对民族分裂在沙湾一中有着浓厚的氛围和优良的传统。近几年，在民族团结教育中，学校积极发挥“宏志班”的辐射带动作用，通过深入开展“三个离不开”、“四个认同”、马克思主义“五观”、新疆“三史”教育，收到显著成效。一是利用课堂主渠道，教育学生牢固树立“三个离不开”的思想。学校现有少数民族师生近900人（其中少数民族学生842人、教职工49人

27、），学校通过课堂渗透，大力开展形势与政策教育和民族团结教育，使学生能认清形势，树立大局意识，深刻认识到“团结稳定是福，分裂动乱是祸”，使得“三个离不开”的思想深入人心。我校2006级“宏志班”曾被塔城地区教育局、地委宣传部授予“青少年民族团结模范集体”荣誉称号，2011级宏志班班长马清同学荣获沙湾县2012年“民族团结好少年”。二是积极挖掘校内资源，深入开展国情、区情教育，使“爱国主义、集体主义、社会主义”入心入脑。2009年4月，我校被确定为全国“做一个有道德的人”主题实践活动联系点。2011年4月，我校被教育部关工委授予“全国教育系统关心下一代工作先进集体”。（八）开展阳光体育，提升学生健

28、康素质多年来，学校紧紧围绕素质教育这一目标，以“为了每一位青少年学生的健康发展”为宗旨，深入贯彻落实上级部门要求，结合学校实际制定体卫艺工作发展规划，深入开展阳光体育活动，促进了青少年的健康成长。一是引导师生牢固树立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，鼓励师生加强体育锻炼，塑造健康体魄，使体育锻炼成为生活学习必不可少的组成部分；二是积极开设“大课间”，保证师生每天不少于一个小时的体育锻炼时间，今年秋季，学校针对学生的兴趣爱好，对大课间进行改革，将课间广播体操改成校园集体舞，并组织开展了年级比赛，此举受到广大学生的欢迎和喜爱；三是加大投入力度，为师生配备了足量的跳绳、毽

29、子、羽毛球、乒乓球、篮球、足球、乒乓球、排球等活动器材，并对体育课进行改革，按照兴趣分为跆拳道、乒乓球、羽毛球、形体、篮球、足球等小组，激发学生参与体育课积极性和主动性，引导和组织学生加入到“全国亿万学生阳光体育运动”的行列中，鼓励学生走出教室，走向操场，走进大自然，走到阳光下，使阳光运动成为师生们学习生活的调节剂，并展现出师生们健康活泼、积极向上的精神风貌；四是建立学生特异体质档案，关注特异人群的健康发展，在体育锻炼中采取适时、适量、适度的原则分类处理，区别对待。在艺体活动中，学校通过开展普和体育知识，提高体育水平，重点开展了“八个一”活动：即每年举办一次体育文化艺术节，每年举办一次春季田径

30、运动会，每年组织一次健康体检，每年举行一次冬季慢跑比赛，每学期开展一次体育达标，每学期开展一次体能测试，每学期举办一次投篮大赛，每学期举办一次乒乓球团体赛。与此同时，学校坚持把体育传统项目活动纳入到体育教学和课外活动中，开展形式多样的体育传统项目比赛，每学期都举办投篮大赛、年级篮球赛、职工篮球赛等活动，广泛普和传统项目，使传统项目成为师生喜闻乐见、乐于参与的体育项目。2012年7月11日至19日，沙湾一中成功承办了自治区第九届“沙湾棉业杯”中学生篮球比赛，并荣获优秀组织奖、体育道德风尚奖，女篮荣获高中女子组第四名的好成绩。在今年7月份的沙湾县教育系统第三届教职工“园丁杯”暨“2013年中国移动

31、校信一卡通杯”运动会中,我校荣获乒乓球、女篮、男篮、羽毛球比赛和团体总分五连冠的优异成绩，鼓舞了全校师生，也展示了一中教职工在体育方面的形象和实力。在9月1日，邀请新疆广汇核心球员西热力江来我校进行公益励志讲座和对体育特长生训练进行现场指导活动，激励了广大学生能奋发拼搏，克服苦难，不断超越梦想，实现梦想；有效地提升了我校体育特长生的训练实效，对推广和普和篮球这个传统体育项目起了极大地推动作用。（九）扎实开展道德讲堂活动，传承中华优秀文化学校深入开展德育实践活动，不断提高德育工作的实效性，开展好“全国道德宣传日”和“自治区公民道德建设月”活动，并常抓不懈。按照自治区的要求，学校扎实开展一堂、一队

32、、一牌、一桌、一传播的“五个一”活动，形成浓厚的德育工作氛围，让文明习惯伴随师生左右。在师生间深入广泛开展道德讲堂活动，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，严格按照唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥五个环节操作，并不断地对每个环节进行改进和完善，确保每一项环节有实效，不走形式，使师生习惯和喜爱这项活动。通过开展此项活动，进一步提高了师生思想道德境界、道德情操和艺术修养，为师生树立学习榜样，增强师生团队的凝聚力和向心力，加深师师间、生生间友谊和感情，有效传承中华传统文化经典。通过开展道德人物评选，大力宣传模范人物的先进事迹，形成人人学习模范、个个争当先进的可喜局面，学

33、校涌现出王吉平等沙湾县十大名师和郑雪梅等十佳班主任，成为教职工学习的楷模。过成立学雷锋志愿服务队，组织青年团员、青年志愿者进社区当义工、走进敬老院开展敬老爱老活动、参加沙湾县大盘美食节、自治区中学生篮球赛志愿者服务等，强化学生的使命意识和社会责任。通过在餐厅、楼道、草地、中学生思想道德教育基地、橱窗设置“道德守礼”提示牌和“讲文明树新风”公益广告宣传牌，并根据社会发展动态进行不断更新，无时无刻提醒师生，要严于律己，注意自己的言行举止，并在实际行动中要遵纪守礼，讲文明，发扬和传承良好风气。通过利用沙湾一中新浪微博、校园网、教师群，认真开展文明风尚网络传播活动，传递正能量和积极向上的思想；积极组织

34、师生参与“我推荐、我评议身边好人”活动、“最美沙湾人”评选活动，宣传助人为乐、见义勇为、诚实守、敬业奉献、孝老爱亲、团结友爱的每月好人榜模范，充分发挥榜样的力量，提升广大师生的道德修养，引导师生以实际行动践行优良作风。通过校园电视台、广播、主题班会、团队课等形式，积极宣传倡导文明餐桌行动，在学校餐厅悬挂提示牌，使师生懂得珍惜粮食，厉行节约，反对浪费，养成良好的生活习惯和作风。（十）建立健全未成年人“三位一体”教育体系，增强家校社合力学校编印出家校学习手册，平常通过邀请家长参与学校活动，积极组织召开家校联系会和开办家庭教育培训班，适时调整班级、年级、学校家长委员会成员，任课教师和班主任经常进行家

35、访活动，组织学生参与社会公益活动和文艺演出，进一步有效增强了学生的的社会责任感和使命感，引导学生胸怀大志，积极乐观，懂得关心他人、社会和自然，珍惜青春，能把握好高中这个人生关键的时刻。以感恩教育为主题，将每年9月定为感恩教育月，开展“五个一”活动，即读一本感恩的书、写一封感恩的信、学唱一首感恩的歌、算一笔感恩的帐、讲一个感恩的故事，教育学生知恩图报、回报社会，强化家长与学校的联系，把教育学生孝顺父母、尊敬师长、回报社会作为活动的重要内容，开展了一系列的宣传工作，在收到了良好社会影响的同时，也营造了“以人为本”的温馨和谐的校园氛围。2013年11月30日，新疆迅杰管理咨询有限公司来我校举办新疆T

36、A15成长心连心大型公益活动，为期一天，我校高一、高二年级共计500余名家长、学生、班主任以和96名来自疆内外的义工参与了此次活动，成效显著。它将所有人分为23个小组，通过向伙伴倾诉心声、开展父母与子女对话、“风吹劲草”、“传火炬”游戏、小组才艺展示、送祝福、画布上用图画和文字表达感受等形式，为家庭、学校、社会联系更为密切，搭建了一个良好的平台，有效地增进了家长、师生之间的沟通、交流和信任，使得彼此更加理解，使学生更能懂得感恩和爱他人，团队协作、奉献社会意识得以提升。第三部分 学校的德育工作特色近年来，我们立足高中扩招、生源剧增的具体校情，明确树立“不求学生走得多高，但求学生走得多远”的办学理

37、念，把“培养人格健全、身心健康、全面发展的学生”作为办学的最高目标，树立“让每一位进入沙湾一中的学生都能享受终身难忘的优质高中教育”的办学宗旨，扎实推进德育工作，逐渐形成了以养成教育为切入点，以常规管理为结合点，以校本开发为着力点，围绕“三个点”、狠抓“六结合”的德育工作特色，使德育工作成为沙湾一中金灿灿的办学“名片”。（一）围绕“三个点”，构建德育课程体系高一年级以“适应”为支点，为学生从初中到高中的适应提供多方面的帮助。我们重点对学生进行“迈好高中第一步”、“做一名优秀的一中人”、“学习的魅力”、“融入集体”、“竞争与合作”和民族团结、行为习惯养成、诚信、法制、国防、交通安全、网络安全、心

38、理健康等开展系列主题教育活动，促进了学生从初中到高中的顺利过渡，为学生适应高中生活学习奠定了坚实的基础。高二年级以“人格”为支点，为塑造健全人格，形成较强的自控能力、强烈的责任感和使命感提供帮助。我们对学生集中进行“健全人格”、“做守法公民”、“审美与健康”、“生命的可贵”和马克思主义“五观”、“四个认同”、民族团结、心理健康、感恩、诚信、法制、公民意识、行为习惯养成、环保、反邪教警示、禁毒、艾滋病防治等系列主题教育，成效十分显著。高三年级以“成年”为支点，围绕学生步入成年所面临的诸多严肃的人生课题，指出追求真理、积极向上、奉献社会、报效祖国的正确航程。对学生集中进行“步入成人”、“做具有责任

39、意识现代公民”、“人生考场的预演”、“积极的人生态度”、“理想植根现实”和爱国主义、公民意识、法制、诚信、感恩、心理健康、“五好小公民”、“廉洁教育”、“扫黄打非”等系列主题教育，强化了学生的社会责任感。学校坚持主题教育月、教育日课程系列化，主要内容如下：主题月：3月份学雷锋活动、励志教育；4月份环保；5月份“民族团结教育月；6月诚信、感恩、公民意识教育；7月生命安全教育；8月份国防、军训、学期教育；9月份尊师爱生、弘扬民族精神主题月；10月份爱国主义教育；11月法制、心理健康、青春期教育；12月生命安全教育。主题日：元旦、清明、端午、青年节、教师节、国庆节、3月22日世界水日、3月27日中小

40、学生安全教育日、4月22日世界地球日、5月第2个星期日母亲节、5月31日世界无烟日、6月05日世界环境日 、6月17日父亲节、6月26日国际反毒品日、7月1日党的生日、11月9日消防宣传日、12月1日世界艾滋病日。（二）狠抓“五结合”，着力打造德育特色一是环境育人与课堂育人相结合，引导学生树立正确的“三观”。学校十分注重建设一流的育人环境，通过发挥物质设施潜移默化的教育功能，使其成为学生的“精神家园”。近几年，在县委、政府的大力支持下，学校先后投入3000余万元，建设了餐厅、艺体综合楼、德馨楼、实验楼等教学辅助设施，2012年投入600万元对扬帆楼和两栋公寓楼进行抗震加固，2013年7月又将7

41、号公寓楼危房进行安全拆除，并改建成硬化路面，重新修建和绘制了一面文化墙，使校园楼房林立，错落有致，布局合理，美观大方。今年学校又投入300多万元，为每个班级安装多媒体教学设备；投入了43万元新建录多功能播教室，现都已经投入使用，有效地改善了办学条件，为提高德育创造新途径，提供新平台。在育人氛围的营造上，力求增强人文性，体现时代感。以“求知”为主题的雕塑，体现了师生强烈的求知欲；“劝学亭”时刻提醒学生珍惜宝贵光阴；以孔子像为中心的文化景点，体现学校对优秀文化的传承和对现代教育的追求；浮雕、假山、喷泉，使校园散发着现代文明的气息；“中学生思想道德教育基地”内容涵盖了理想信念、道德文明、榜样丰碑、法

42、制教育、心理健康、感恩教育等多项内容，成为学生实现自我教育的主要场所。在硬件设施逐步完善的基础上，学校不断加强思想教育，坚持以课堂育人，寓德育于课堂教学的全过程，实施全方位育人。针对学生绝大多数来自农村的具体实际，精心设计班会主题，有针对性地开展思想教育，帮助学生走出误区，树立自信。注重学生正确“三观”的培养，通过主题班会、黑板报、读报课、团课等课堂教育形式，引导同学树立正确的“三观”，带动了同学们的健康成长。二是自律教育以管理育人相结合，培养学生形成良好的习惯。由于在校生来自不同的地区，受教育条件、生活环境、学习习惯的制约，部分学生的行为习惯达不到高中生的标准和要求，自律教育亟待加强。为了培

43、育自律意识，教会学生养成良好的行为习惯，学校围绕中学生守则、中学生日常行为规范等健全完善了各项管理制度，通过新生军训和学前教育活动，深入学习沙湾一中相关管理制度、未成年人保护法等法律法规，培养学生的纪律观念和法制意识；学校充分发挥学生会和自律委员会等学生社团自我管理、自我监督的作用，每年组织召开学生代表大会，注重培养学生自我教育、自我管理的能力；为每位学生建立诚信档案，教育学生诚实做人，诚信做事；每学期要求班主任和任课教师填写如实学生的综合素质评价手册和学分认定手册，使学生能增强责任感和自尊意识；设立校园文明岗，由各年级各班轮流值周，保持校园整洁，制止不文明行为，培养了学生良好的行为习惯。三是

44、素质教育与活动育人相结合，促进学生德智体全面发展。近几年，我们在扎实开展素质教育、注重活动育人方面注重让学生唱主角，老师当配角，进行了大胆的尝试和有益的探索，成效十分显著。学校每年都组织开展校园文化艺术节、春季田径运动会、“六地六校”中学生辩论赛、语文英语课本剧比赛等文体活动，提升学生的综合素质；每学期开展宿舍形象设计大赛，让学生自己动手，精心设计，将宿舍布置成各具特色、个性鲜明的温馨家园，加强了宿舍文化建设；加强班级文化、楼道文化建设，由学生自己动手，广泛参与，将教室设计成规范有序、朴素大方、整洁美观、特色鲜明的学习乐园；投资近20万元建成校史陈列馆，每年对新生开展系列校史教育，增强学生的自

45、豪感和认同感；把每年11月定为读书月，扎实开展“四个一”活动，即读一本好书、做一本读书笔记、写一篇读书心得、举办一次征文比赛，加快书香校园建设。近三年，我校学生参加全国美术方面的书画、摄影大赛、自治区中学生跆拳道比赛、健美操、街舞和啦啦操比赛、篮球、田径等比赛，先后获得自治区一等奖35人次，全国金奖40人次。四是心理健康教育与榜样教育相结合，塑造学生的健康身心。近年来，学校十分重视心理健康教育的开展，扎实开展“五个一”工程，即每周开设一节心理辅导课（即每周三读报课时间的心灵氧吧栏目）、每月举办一次心理讲座，每学期开展一次心理调查、每个校区配备一名心理学专业教师、每班征订一份心理健康刊物，促进了

46、学生的健康成长。学校成立了心理健康工作领导小组，加强对心理健康教育的领导，把心理健康教育列入学校工作计划，自2004年起开设心理健康教育课程，设立学校心理咨询室，开通心理咨询热线，开辟心理活动教室。现配备有两名心理学专职教师，均具备国家心理咨询师资质。学校建立健全了心理健康教育工作体系。除本校专职教师的常规辅导外，积极拓宽咨询培训渠道，聘请新疆大学、石河子大学心理学专业教师定期或不定期来校做专题辅导讲座，排解学生的心理压力；今年5月有幸邀请到北师大的刘翔平教授来校开展师生心理健康讲座，反响强烈；根据学生心理发育特点，开设心理健康教育课程，将心理健康纳入课堂教学，解决了学生存在的心理问题；组织学

47、生进行心理测试，建立健全心理健康档案。投入资金购置了心理测试软件，对学生的心理健康状况进行摸底调查，并建立学生心理健康档案，定期追踪回访，和时排除了潜在危险；认真学习外地经验，集体心理辅导活动常态化。学校心理辅导室针对年级学生特点，进行专项的集体心理辅导，做到了心理健康教育常态化、相对稳定化，对于帮助同学们解决面对新环境、考前焦虑等心理问题发挥了重要的作用。为了提升班主任整体水平，适应现代高中生发展的复杂现状和形势，提高德育的实效性和心理健康辅导受益面，学校今年9月份，投入37万元，邀请新疆静怡心理咨询职业技能培训中心对高一、高二年级45周岁以下的班主任、德育主任、德育干事，共计63人进行为期

48、两个月的三级心理咨询师技能培训，并在11月16日组织这些老师按时前往奎屯，参加全国心理咨询师统一考试。通过这次培训，使班主任的业务能力进一步得以提升，使他们也学会自我心理调节，保持自身心理健康，从而向周围师生传递一种正能量，更有效地帮助和引导学生理性对待和处理心理问题，从而做一个阳光青春、富有活力、人格健全、身心健康的高中生。为了使女老师能缓解工作压力，保持身心健康，学校聘请瑜伽教练每周一、周四，对全校自愿参加的172名女教职工进行专业的瑜伽训练，使她们身心得以放松，心情保持良好状态，从而影响和带动周围人。在心理健康教育中，我们十分重视发挥心理暗示的作用，通过树立先进典型和学生榜样，培育学生的

49、争先意识，引导学生学会拼搏。学校定期邀请优秀校友来校现身说法，通过举办优秀毕业生报告会，激励学生朝着理想迈进；树立了马娟、郭奇林、李潇然、谢克扎提等优秀学生典型，让同学么找差距，比拼劲，激励学生战胜困难，顽强拼搏；开展“校园十星”评选活动，每年拿出20万元奖励优秀学生，激励学生争优创先，形成了浓厚的争创氛围。五是感恩教育与道德实践相结合，引导学生回报社会关爱他人。感恩教育是我校突出的德育特色。学校十分重视培育学生的感恩意识，教育学生回报父母、回报社会。将每年9月定为感恩教育月，扎实开展“五个一活动”，即读一本感恩的书、写一封感恩的信、学唱一首感恩的歌、算一笔感恩的帐、讲一个感恩的故事，着力培养学生的感恩意识；利用每年的寒暑假布置特殊的感恩作业，通过开展“我当一天家”等活动，教育学生和时行孝；开展以感恩教育为主题的家长会，增进学生与父母的交流沟通；每年制作“交流沟通”为主题的电视谈话节目，拉