机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案001.docx

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1、机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案（模块化专业）一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较高的思想道德和文化修养、较强的工程实践能力及创新精神，能够适应较复杂的工程技术环境，在机械工程及相关领域从事机械设计工作、科技开发、应用研究；从事制造加工工艺规程的编制与实施、工艺工装的设计、数控编程工作；从事机械、电气、液压等工业设备的使用、保养、维修、管理工作；从事工业产品制造的现场技术服务管理工作和营销等方面工作的高级工程应用型人才。二、培养规格和要求本专业培养学生具有坚定的社会主义政治方向、良好的职业道德素养和健康的身心素质，并系统掌握机械设计制造及其自动化专业知识和技能。要求系

2、统掌握机械设计、机械制造工艺及机电控制技术等方面的基础知识和基本技能。了解本专业方向领域发展趋势及前沿知识，了解企业生产管理的基础知识，具有团结合作品质，开拓创新精神和工程实践的基本能力。毕业生应具备以下几个方面的专业知识和能力：1、机械产品的研发和设计能力；2、机械产品工艺设计和工艺开发能力；3、产品检测和质量管理能力；4、工业设备的采购、使用、维修和管理能力； 5、产品制造的生产管理和现场技术服务的能力；6、机械产品营销和售后服务的能力。三、学制与学分四年，九学期，其中第五学期为认知实习学期；共240学分。四、毕业与学位授予学生在规定时间内修完规定的学分，颁发全日制普通高等学校大学本科毕业

3、证书；符合机械设计制造及其自动化专业学士学位授予条件，授予机械设计制造及其自动化专业工学学士学位。五、主干学科与核心课程主干学科：机械设计制造及其自动化核心模块：思想政治、大学英语、工程应用数学、机械产品表达、机械制造基础、工程力学、互换性与测量技术、机械设计、电工与电子技术、机械工程控制基础、单片机原理及应用、传感器与测试技术、电气控制及PLC应用技术、液压与气压传动、机械制造技术、机械装备及其控制、计算机辅助工程、机械创新设计、先进制造技术。六、专业能力和能力要素（一）专业能力和能力要素确定思路通过对本地机械企业的调查与分析，确定人才培养方案，明确本专业学生应具备的专业能力，再将抽象的专业

4、能力具体化为能力要素，对能力要素进行优化组合形成能力单元，然后以各个能力单元及其对应知识单元构建形成“模块”，通过若干个相关模块的有机搭配构成模块化教学体系。这样将传统的以学科为背景的课程教学改变为以培养专业能力为出发点的模块化教学。通过合理安排各模块的教学活动，构建合理的模块化人才培养方案。在人才培养取向上改革传统的以知识系统化教育为目标的教学体系、课程体系和教学内容，建立以能力系统化培养的应用型人才培养教学体系；从学生能力培养要求出发，统筹规划学生的知识、能力、素质培养体系，将能力培养贯穿于各教学环节的始终。（二）专业能力和能力要素1、岗位群分析通过调研发现，机制专业的工作贯穿在从机械产品

5、孕育一直到产品售后的整个过程。主要从事机械产品开发设计、产品工艺设计、产品检测和质量管理、产品制造的管理和现场服务、产品营销和售后服务等工作。岗位群分布如图1所示：所从事的工作 生产管理 设备管理和维护机械产品设计机械产品开发机械工艺设计机械产品标准化产品检测和质量管理现场技术服务产品营销岗位群 新产品企划师产品设计师标准化师工艺设计师检查员、质量师设备工程师生产调度员车间技术员销售工程师图1 机械设计制造及其自动化专业岗位群分析2、知识、能力、素质分析通过机制专业岗位群及能力要求分析，本专业培养的学生必须具备以下的知识、能力与素质，如图2所示：岗位群 所需的基础知识 所需的综合素质 数理基础

6、外语基础计算机基础工程基础思想政治素养道德法律修养交流沟通团队合作对应的专业能力 机械产品工艺设计和工艺开发能力机械产品检测和质量管理能力 工业设备的采购、使用、维修和管理能力机械产品的研发和设计能力 产品制造的生产管理和现场技术服务的能力产品营销和服务的能力新产品企划师产品设计师标准化师工艺设计师检查员、质量师设备工程师生产调度员车间技术员销售工程师图2 岗位群知识、能力、素质导出图3、知识、能力、素质分解（1）基础知识需要的各种基础知识与其对应的支撑知识点，见表1所示。表1 基础知识与其对应的支撑知识点知识知识点数理基础1）掌握微积分和微分方程解法，了解矢量代数基本运算2）掌握行列式、向量

7、基本概念和运算规律，掌握线性方程组求解的基本方法3）掌握力学分析和电路分析基本原理，了解振动与波、光学、现代物理、电磁学等基础知识外语基础1）能够用英语书面、口头清晰表达观点2）基本掌握专业方向的专业词汇，能较好阅读专业文献计算机基础1）了解计算机基本原理和结构，2）掌握流行操作系统和常用应用软件的使用方法3）了解计算机网络的基本构成和通信原理4）了解计算机数据库技术5）掌握至少1门计算机语言，并能熟练进行编程工程基础了解工程师社会职责、现代工程相关法律法规、企业基本形态、工程项目管理、产品开发过程管理、制造过程管理等。（2）综合素质对思想政治、道德等方面的综合素质的分解见表2所示。表2 综合

8、素质与其对应的支撑知识点素质知识点政治思想1）提高政治思想素质2）形成哲学的思维3）继承中国古典哲学思想和西方现代哲学思想精髓4）提高对形势的认识和对政策的理解道德法律1）了解礼仪的基本要求和意义，懂得尊重自己和他人，平等待人、真诚礼貌，追求高尚人格,自觉践行礼仪规范2）了解道德的特点和作用、公民道德和职业道德基本规范，追求高尚的道德人格，自觉践行公民道德和职业道德基本规范3）了解实体法和程序法的作用和意义，增强法治意识，崇尚民主、公正、平等，履行保障宪法和法律实施的公民职责4）了解有关违法行为的危害和承担法律责任，理解守法的意义，自觉依法律己，同各种违法犯罪作斗争。5）了解相关的民事、经济法

9、律常识，理解其意义和作用，在民事和经济活动中依法做事，依法维护权益、履行义务、承担责任交流沟通1）熟练运用外语、计算机、网络等必要的交流工具2）培养对人宽容、为人谦恭、真诚信义、思维敏捷的特性3）掌握自我表达的意识和技巧4）提高自我管理、艺术欣赏等能力团队合作1）友好、宽容地对待同事，愿意共享经验，善于从他人那里学习，要虚心，要认同他人2）能有意识的关注团队工作的整体进度和团队内部情况3）能忠诚自己所从事的职业，做到勤奋、敬业、一丝不苟4）以团队利益为思考出发点，不计较个人得失，学会主动承担责任和任务，能自觉出色地完成任务5）学会服从，负起自己应有的责任（3）专业能力要素对抽象的专业能力进行梳

10、理细化，优化分解成能力要素，具体的能力要素有：1）机械产品构形和计算机二、三维图形建模的能力；2）力学分析、计算和计算机辅助分析（CAE）的能力；3）机械设计及计算机辅助设计（CAD）能力；4）机械加工工艺、工装设计、计算机辅助加工（CAM）和数控编程能力；5）机械测量、检测和分析判断能力；6）机电控制及机电液设备维修维护能力；7）工程实施运行管理及专门领域工作能力。（4）确定能力要素对应的支撑知识点1) 机械产品构形和计算机二、三维图形建模的能力在机械识图、制图的专业能力方面，需要具备的知识和要求见表3所示。表3 机械产品构形和计算机二、三维图形建模的能力与其对应的支撑知识点能力要素知识点机

11、械产品构形、测绘1） 能熟练使用投影法，在二维平面表达三维空间形状2） 初步具有对空间形体的形象思维能力和创造性构型设计能力3） 能熟练使用仪器绘制和徒手绘画, 使用绘图软件绘制工程图样,能进行三维造型，能阅读一般的专业图样4） 初步培养工程意识,掌握、贯彻、执行国家标准5）能熟练使用各种测绘仪器6）掌握测绘过程和技巧计算机二、三维图形建模AutoCAD/UG1）了解软件的安装和内部结构2）能熟练使用软件进行工程图的绘制3）能进行基本的三维造型2) 力学分析、计算和计算机辅助分析（CAE）的能力在力学分析和计算的专业能力方面，需要具备的知识和要求见表4所示。表4 力学分析、计算和计算机辅助分析

12、（CAE）的能力与其对应的支撑知识点能力要素知识点力学分析1）熟练掌握静力分析的原理和方法2）基本掌握运动学分析的原理和方法3）初步掌握动力学分析的原理和方法力学计算1）掌握将工程实际构件抽象为力学模型的方法2）熟练掌握拉（压）、剪、扭、弯四种基本变形的内力、应力、变形分布规律的基本原理和方法3）掌握分析杆件强度、刚度和稳定性问题的理论与计算4）了解各种应力测试的方法计算机辅助分析1）掌握有限元法的基本原理、方法和步骤，2）掌握典型有限元软件的使用方法。3）能够使用有限元软件计算弹性系统的静力、动力问题3) 机械设计及计算机辅助设计（CAD）能力在机械设计的专业能力方面，需要具备的知识和要求见

13、表5所示。表5 机械设计及计算机辅助设计（CAD）能力与其对应的支撑知识点能力要素知识点机构分析设计1）了解机构的组成和常用机构特点和应用2）能对简单基本机构进行运动分析和力分析,掌握基本实验方法机械零件的设计1）掌握通用机械零部件的功能和结构特点2）初步具有分析简单机械和设计简单机械传动装置的能力。 3）具有运用标准、规范、手册、图册等有关技术资料的能力。 机械优化设计及计算机辅助设计（CAD）1）掌握机械优化设计的常用方法2）能针对性地建立优化模型和对某零件或机构进行优化设计机械创新设计1）掌握创新思维、创新技法2）机械产品设计中的各种机构设计、结构设计、反求设计、方案设计机械系统设计1）

14、了解实用设计方法和现代设计方法2）掌握动力系、传动系、执行系、操纵系的基本类型和原理4) 机械加工工艺、工装设计、计算机辅助加工（CAM）和数控编程能力在机械加工工艺和工装设计的专业能力方面，需要具备的知识和要求见表6所示。表6 机械加工工艺、工装设计、计算机辅助加工（CAM）和数控编程能力与其对应的支撑知识点能力要素知识点机械加工工艺规程设计1）掌握各种材料的特点和应用，掌握材料性能的测量方法2）掌握各种热处理的原理、工艺、目的和应用3）掌握切削加工、压力加工原理、设备和应用4）熟悉制定工艺规程的方法，了解典型零件加工工艺过程5）理解机械加工精度，机械加工表面质量，装配工艺等有关知识工装夹具

15、设计1）掌握定位原理和夹紧方式，有一定专用夹具设计能力2）掌握各种通用车钻铣镗夹具和组合夹具数控加工与编程1）熟悉数控编程的基本步骤，并能够熟练编制数控加工程序，并能进行数控机床的操作，实施程序2）能在仿真软件上虚拟加工。先进制造技术及计算机辅助加工（CAM）1）了解先进制造技术的发展背景与趋势2）了解CAD、CAM、CAE等特点及应用5) 机械测量、检测和分析判断能力在机械测量与分析的专业能力方面，需要具备的知识和要求见表7所示。表7 机械测量、检测和分析判断能力与其对应的支撑知识点能力要素知识点机械测量1）了解常用测量器具的工作原理，学会使用常用的计量器具。2）掌握各种典型几何量的检测方法

16、。3）掌握各种测量误差的数据处理方法。测试系统的设计1）了解测试系统的基本概念和系统组成、传感器的定义和分类2）掌握传感器的静特性、动特性的性能指标概念、定义和分析处理方法，了解提高传感器性能的方法3）了解常用传感器的工作原理，掌握常用传感器的性能特点和应用，能根据需要选用合适的传感器材料性能测试1）掌握材料热处理工艺，能进行合理选择和工艺安排2）掌握材料的力学性能测试方法机械零部件 性能测试1）了解各种测量器具的工作原理、调整和使用2）具有对机械零件一般几何量测量的初步能力3）零部件精度和表面质量4）零部件强度、刚度5）零部件动力学特性测量机、电、液系统 性能测试1）机械性能（精度、强度、刚

17、度）2）控制系统性能（稳定性、快速性、准确性）3）液压部件及系统性能（可靠性、可控性、稳定性、精度）6）机电控制及机电液设备维修维护能力在机电控制及机电液设备维修维护能力方面，需要具备的知识和要求见表8所示。表8机电控制及机电液设备维修维护能力与其对应的支撑知识点能力要素知识点机电控制1）掌握模拟电子电路、数字电子电路的基本理论、基本定律、基本概念和基本分析方法2）掌握经典控制理论的基本概念、基本理论和基本分析方法3）掌握电气控制与可编程控制器的基础知识4）利用继电器和可编程控制器实现对常用机械的基本操作的电气控制设计5）掌握液压传动系统的组成、液压元件的机构、液压系统的分析和设计机电液设备维

18、修维护1）了解设备主机部分和机械传动系统的结构和常见故障分析2）了解设备电气控制系统的原理和常见故障分析3）了解设备液压传动系统的原理和常见故障分析7)工程实施运行管理及专门领域工作能力 了解市场、用户的需求变化以及技术发展，能够编制支持产品形成过程的策划和改进方案； 具备收集、分析、判断、归纳和选择国内外相关技术信息的能力，以项目为载体参与工程管理；了解物流控制方法，掌握车间设计的基本原则；掌握工程经济学规律，能进行项目或产品的技术经济分析；了解相关的行业标准。七、模块构建序号模块能力模块负责人1思政 I树立正确的人生观、价值观、道德观、法制观和历史观思政部2思政II树立正确的世界观和方法论

19、思政部3思政III掌握中国近代现代史的基础知识，把握中国近代史的基本线索及发展规律；树立正确的历史观，培养其正确分析历史事件、评价历史人物的能力。思政部4思政子模块1树立建设中国特色社会主义的伟大理想和坚定信念思政部5思政子模块2树立建设中国特色社会主义的伟大理想和坚定信念思政部6素质教育I具备一定的军事理论、安全和大学生心理健康知识；对本专业的培养目标、培养方案、从业方向和专业基本理论有初步了解，能够对自己未来的职业生涯进行规划并能够制定相应的行动计划。武装部、机械系7素质教育II学生处、机械系8工程应用数学A综合运用一元函数微积分知识分析与专业相关问题的能力，将专业问题抽象为数学问题的能力

20、，一定的逻辑推理与运算的能力，初步的数学建模能力。丁芳清9工程应用数学B使学生能够达到综合运用多元函数微积分和级数的基本知识分析问题和解决问题的能力，将实际问题抽象为数学问题的能力，较强的逻辑推理与运算的能力，一定的数学建模能力。丁芳清10工程应用数学C达到综合运用向量代数、线性代数知识分析与专业相关问题的能力，高度的抽象思维能力，较强的逻辑推理和运算的能力。丁芳清11工程应用数学D通过教学使学生能够达到运用概率统计方法分析和解决与专业相关的不确定问题的能力，较强的分析问题的能力；较强的数学建模能力。丁芳清12大学物理A通过理论学习，使学生掌握经典的力学、振动与波、热学的核心知识，了解狭义相对

21、论的时空观。通过实验操作，培训学生的实验技能，加深对物理规律的理解和掌握。通过学习，学生将发展出应用基本的物理规律发现问题、分析问题和解决问题的能力，养成科学的思维方法和实证精神。闫继红13大学物理B通过理论学习，将使学生掌握经典的电磁学、光学的核心知识，使学生能认识到量子物理对现代物理等学科的重要性。通过实验操作，培训学生的实验技能，加深对物理规律的理解和掌握。通过学习，学生将发展出应用基本的物理规律发现问题、分析问题和解决问题的能力，养成科学的思维方法和实证精神。闫继红14大学英语 I夯实学生的英语语言基础知识和能力，并在此基础上培养学生的英语语言综合应用能力，达到或接近达到大学英语课程教

22、学要求的“一般要求”水平。田进英15大学英语 II重点培养学生的英语语言综合应用能力，增强其自主学习能力，使他们能够用英语有效地进行口头和书面交流。经过第二学期的学习，应达到大学英语四级水平，并达到或接近达到大学英语课程教学要求的“较高要求”水平。夏莉16计算机二级课程使用计算机并且利用计算机进行文字处理、电子表格处理、网络浏览、资料搜索等能力。刘刚17机械产品表达I通过该模块的学习，培养学生具有绘图、读图和空间想象的能力。1、具有运用各种作图手段来构思，分析和表达工程图样的能力；2、具备用投影法绘制工程图样和解决空间几何问题的理论和方法；3、能初步在图样上标注尺寸的能力。陈瑛18机械产品表达

23、II通过该模块的学习，培养学生具有运用徒手草图、尺规作图及计算机软件辅助绘制工程图样的能力，并能阅读和绘制中等复杂程度的零件图和装配图。1、具有运用标准、规范、手册查阅相关数据绘制工程图样的能力；2、能初步考虑工艺和结构要求，正确、完整、清晰、合理地在图样上标注尺寸的能力；3、具备阅读和绘制中等复杂程度的零件图和装配图的能力；4、能够自觉地运用各种作图手段来构思，分析和表达工程问题的能力；5、熟练运用计算机辅助绘制二维图样并以其为工具从事工程设计的能力。徐滟19机械产品表达III本模块使学生具有运用CADCAM软件建立3D模型和2D工程图的转换能力，即：1、具有使用CADCAM应用软件将三维模

24、型生成工程图的能力；2、具有从事工程设计的能力；3、能够熟练地运用各种手段来构思，分析和表达工程问题的能力徐滟20工程训练通过本模块学习能够获得：1、初步掌握企业生产常用工程材料的种类、性能以及材料性能的改进方法的能力；2、初步掌握各种冷加工方法和热处理方法的特性及适用范围；3、常见的铸造、锻造、焊接及轧制等毛坯成形方法的能力；4、根据零部件相关性能要求，学会合理选择材料及加工方法的能力；5、零件制造工艺流程的设计能力。袁永壮21机械制造基础具有对性能要求不同的零件，能正确选材料和热处理技术的能力；根据机械制造主要加工方法的基本原理和工艺特点，具有正确选择毛坯、零件加工方法及工艺分析的初步能力

25、；具有初步分析零件结构工艺性的能力。谷曼22工程力学I本模块的基本理论可以直接用于解决某些工程问题，也可与其它专门知识结合解决较复杂的工程问题，主要包括：1、灵活地运用所学知识对一般的机械系统进行受力分析、运动分析、动力分析；2、并能够针对具体的设计要求完成机构类型的合理选用，并实现功能设计、运动设计。王锡明23工程力学II为学生进一步学习专业模块和今后从事机械设计工作打下力学基础，通过该模块的学习，培养学生：1、对杆件进行受力分析、掌握受力杆件在静载、动载和交变载荷下强度、刚度和稳定性问题的计算能力，2、培养初步的力学建模及对简化模型近似性评估的能力，3、具有一定的定性与定量分析能力和初步的

26、实验能力。赵扬24互换性与测量技术具有设计几何量精度的能力；具有对机械零件的一般几何量作技术测量的能力。蒙争争25机械设计I通过本模块各个环节的学习，培养学生具有以下能力：1、熟悉常见机构的特点、工作原理，具有对一般机器和机构的分析能力。包括机构的结构分析、运动分析和动力学分析能力。2、根据设计要求，选择合适的机构类型，并完成机构的尺度设计。3、掌握机构组成原理，初步确定机械运动方案的设计与确定。综合应用所学知识，选择多种可行方案，确定最为合理的设计方案。4、识图与图形表达能力和工程计算能力。正确认识机构图形，能够用机构运动简图表达设计思想。掌握正确的设计计算步骤。正确地应用公式进行计算，掌握

27、图解法和解析法。5、初步的机械创新设计能力和动手能力。王勇26机械设计II通过本模块的学习，学生应具有能应用常用机械零部件的设计理论与计算方法进行简单机械的设计。主要包括：1、机械设计基础理论理论、联接部分、传动部分、轴系零部件及其它零件等五个方面内容，能以失效准则、强度校核，寿命计算以及结构参数计算和选择；同时包含了应用标准、规范与技术资料能力培养的内容。2、为了加深对本课程所学内容的理解，要求学生在上课的同时完成一系列的相关实验项目，增强学生的动手能力，是学生了解本课程的相关实验方法和测试项目。王学军27机械设计综合训练主要用于培养学生的综合设计能力。主要的内容如下：1、能从机器功能要求出

28、发，制订设计方案，合理选择传动机构和零件；2、能按机器的工作状况分析，建立相应的计算模型，并计算出作用在零件上的载荷。3、能全理选择零件材料，正确计算零件的工作能力和确定零件尺寸；4、能考虑制造工艺、使用维护、经济和安全等问题，对机器、零件进行结构设计和创新设计；5、绘制机器装配图和零部件的零件图，编写设计说明书。王学军28电工与电子技术I通过该模块的学习，培养学生进行电路磁路的分析能力。1、分析直流电路的能力；2、分析交流电路的能力；3、电路暂态的分析能力；4、磁路分析能力；5、电动机选型。张建中29电工与电子技术II通过本模块的学习，使学生掌握模拟电子电路、数字电子电路的基本理论、基本定律

29、、基本概念和基本分析方法，为专业知识的学习和从事工程技术工作打好理论基础，培养学生对各种电子元器件认识和选用能力，以及设计简单模拟电路和数字电路的能力，使其在今后的工作中，能有效地进行相应电路分析和设计，同时增强其自主学习能力，提高综合工程素质。通过完成本模块的学习，使学生对电子技术有全面的理解，并掌握电子技术测量和应用方面的基本技能。于春丽30机械工程控制基础本模块重点介绍了经典控制理论的基本概念、基本理论和基本分析方法，并以机械工程系统为研究对象，应用控制理论中的基本方法来分析、研究和解决数学模型的建立、稳定性的判断以及初步校正问题。徐启圣31单片机原理及应用通过学习，使学生获得微机原理的

30、有关知识和在相应专业领域内应用单片计算机的初步能力；以及培养具有机电一体化产品的设计能力，机械装备控制系统和测控系统的解析能力。周莹32传感器与测试技术模块具有信号分析处理及测量装置特性分析的基本能力；根据测试要求对于常见机械工程参量选用适合传感器完成测试系统初步设计构建的能力；并具有对测试系统及其构成模块特性分析标定的初步能力；具有一定的测试实践、工程应用能力。黄飞33电气控制及PLC应用技术学生通过本模块的学习，可以获得常用电气控制与可编程控制器的基础知识，具备利用继电器和可编程控制器实现对常用生产机械的基本操作的电气控制设计能力;具备对常用机床的电气控制图纸的读图与正确理解能力。为机械类

31、及相关专业后续的专业模块及将来从事机电产品的设计、制造、维修、质量控制、生产组织管理及科学研究工作打下良好的基础。陈琪云34液压与气压传动培养学生应用流体力学知识分析液压元件工作原理及性能特点的能力；培养学生应用液压理论知识分析液压回路工作原理及性能特点的能力；具有读懂常见工业设备的液压传动系统原理图并进行液压系统分析的能力；具有设计简单液压传动系统回路的能力。张 红35机械制造技术I具有正确选择刀具种类、刀具材料、几何参数、切削用量及切削液的能力；具有制定一般零件数控加工工艺并进行数控手工编程和数控机床加工操作的基本能力；具有较熟练应用CAD/CAM软件进行数控加工自动编程的能力。姜海36机

32、械制造技术II具有机床传动链分析与调整机床的能力，具备制定工艺规程及设计夹具的能力，初步具备分析解决现场工艺问题的能力。徐强37机械制造技术综合训练学生能运用机械制造技术基础课程中的基本理论和实践知识，正确地解决一个零件在加工中的定位、夹紧以及工艺路线安排、工艺尺寸确定等问题。通过夹具设计的训练，提高结构设计能力，学会使用相关的手册及图册资料。徐强38机械制造装备及其控制I学生通过本模块的学习，可以获得机械制造装备中有关电气电子元件和机电传动的基础知识，具备对以数控金属切削机床为典型代表的机械装备中的机械、电气与电子元件的常见故障判断能力和检测维修能力。初步形成一定的学习能力和课程实践能力。为

33、机械类及相关专业后续的专业模块及将来从事机电产品的设计、制造、维修、质量控制、生产组织管理及科学研究工作打下良好的基础。夏小虎39机械制造装备及其控制II具有通用机械的设计的能力；具有加工装备机床、工作母机等的设计能力；具有各种刀具、模具、夹具、量具等工艺装备的设计能力；具有运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力；具有运用计算机进行辅助设计、制造的能力。蒋克荣40企业经济与法律通过学习本模块，应使学生具有一定的运用企业管理的工具和方法解决企业管理中的实际问题的能力，以适应企业经济活动的需要，并有针对性加强大学生在就业和创业过程中所涉及的法律意识和素养教育。具有工业产品制造的现场技术

34、管理工作的能力。张宇钢41计算机辅助工程掌握ANSYS的基本使用方法，具备利用ANSYS解决一般复杂程度的工程力学问题能力。张远斌42机械创新设计（选）本模块在系统介绍创新创新思维、创新原理及创新技法的基础上，通过在原理方案、机构及机械结构的创新设计的案例应用，使学生掌握创新技法及用于产品的机构、结构的创新设计。1、掌握创造性思维与创造活动和创造力的关系，尤其各种创造原理的基本模式、概念和特征；2、用功能分析法对产品功能进行分解、分析；用组合、变异等基本技法等对常见机构进行创新设计；3、掌握形态分析法和评分法，分别用于优选出最佳方案及对产品打分做出正确评价；4、能从多方面充分挖掘产品信息，用反

35、求法对产品进行设计。徐启圣43先进制造技术（选）具有了解制造技术的现状与发展趋势，掌握先进制造技术方法，先进制造工艺，更新制造技术的理念。使学生获得从事制造行业工程技术工作能力、管理工作能力和决策能力。蒋克荣44机器人（选）技术（选）对工业机器人各部分进行分析的能力，如机械结构、驱动系统、控制方法以及传感器系统；具备一定的工业机器人总体设计能力；综合运用多学科知识的能力；初步的机器人操作能力和动手能力。王勇45模具设计（选）具备独立地设计一般复杂程度的冲压模具能力，具备分析模具结构制造工艺性的能力，能够合理选择成型设备，分析和解决生产中成品质量和模具方面的技术问题能力。周伟46认知实习通过认知

36、实习使学生获得以下相应能力：了解机械加工工艺及机械制造自动化在具体工业产品中的应用；了解企业组织管理、运行及其中遵循的职业法律和法规体系；了解机械行业中的新设备新工艺如数控加工等的应用及产品质保体系；提高工程实践能力、工程综合能力及职业素养；了解企业对本专业人才的要求与期望，学会从中找到自己对专业定位选择的能力，并能为后续各专业模块的学习做好准备。袁永壮47企业实践和项目训练通过企业实践和项目训练，学生熟悉并参与企业的产品设计、制造流程及管理，获得机械工程师、制造工艺师和产品服务工程师的初步技能，即工程研究、工程创新和工程综合的初步能力。同时锻炼学生交际、协作和交流的能力，使学生提早进入工程环

37、境，奠定适合企业工程应用能力的基础。徐强48毕业实习、毕业设计以校企结合双向指导的方式、理论联系实际为指导原则，系统地锻炼学生以专业意识、专业知识来分析、解决机械设计、制造、工艺等方面的问题，并初步应用优化设计、可靠性设计及有限元分析等先进理论深入分析、解决新的问题，以培养学生专业技能和自我学习能力，并初步掌握现代设计方法。该模块理论与实践并重，使学生得到更为全面的训练，促进学生专业思想的形成。学生获得的能力主要包括：1、独立工作能力、市场调研、设计交流勾通能力；2、从实际中发现问题、分析问题并解决实际问题的能力；3、创新设计能力；4、专业软件的进一步应用能力；5、文献检索与应用能力；6、具备

38、工程设计、工程创新和工程综合能力。许泽银八、模块化人才培养方案总体框架学期模块学分一思政模块3学分工程应用数学A 5学分大学英语I 5学分C语言4学分机械产品表达I 3.5学分素质教育I5学分25.5第二课堂6学分体育俱乐部6学分形势与政策2学分公共选修模块5学分二思政模块I3学分工程应用数学B 5.5学分大学英语 5学分大学物理A 5学分机械产品表达II 3.5学分工程训练6学分普通化学2学分30三思政模块2学分工程应用数学C 3学分工程应用数学D 3学分大学物理B 5学分机械产品表达III 5学分/综合训练1.75学分机械制造基础4.5学分工程力学I 4学分电工与电子技术I 3.5学分30

39、四思政模块子模块13学分工程力学II 4学分互换性与测量技术3学分机械设计I 4学分电工与电子技术II 5学分/电子实习2.125学分机械工程控制基础3学分素质教育5学分流体力学1.5学分28.5五认知实习 12周18六机械设计II 4.5学分机械设计综合训练4.5学分单片机原理及应用3.5学分传感器与测试技术3学分电气控制及PLC应用技术 3学分液压与气压传动3学分机械制造技术I 4学分25.5七思政模块子模块23学分机械制造技术II 4学分机械制造技术综合训练 4.5学分机械制造装备及其控制I 4学分计算机辅助工程3学分企业经济与法律3.5学分计算方法2学分 热力学与传热学基础1.5学分2

40、5.5八机械创新设计3学分(4模块选2)先进制造技术 3学分(4模块选2)机器人技术 3学分(4模块选2)模具设计 3学分(4模块选2)机械制造装备及其控制II 3学分企业实践和项目训练5学分14九毕业实习、毕业设计 24学分24共计240学分，其中理论学时占55.6%，实践学时占44.4%。公共选修模块包括：数学建模1学分（第四学期）、科技文献检索1学分（第四学期）、环境科学概论1学分（第六学期）、公共关系学1学分（第八学期）、市场营销学1学分（第八学期）。九、模块学时、学分分配表模块性质学时比例理论学时比例实践学时比例学分比例必修模块公共必修模块116830.4 93243.8%23613

41、.8%7330.4 专业必修模块249665103848.7%145885.3%15665小计366495.4 197092.5%169499.1%22995.4 选修模块公共选修模块802.1 803.8%00.0%52.1 专业选修模块962.5803.8%160.9%62.5小计1764.6 1607.5%160.9%114.6 总计38401002130100.0%1710100240100十、教学进程表序号模块代码模块名称学期(周学时/学分)责任单位12345678911730009思政模块4/3思政部21730012思政模块4/3思政部31730010思政模块2/2思政部41730

42、011思政模块子模块14/3思政部51730014思政模块子模块24/3思政部6M062001素质教育模块I：军训、军事理论/3武装部素质教育模块I：大学生心理健康教育2/1教育系素质教育模块I：专业导论课2/1机械系7素质教育模块II：职业生涯规划2/1学生处素质教育模块II：创业基础2/2学生处素质教育模块II：就业指导2/1学生处素质教育模块II：职业素质教育2/1机械系8M071000工程应用数学A6/5数理系9M071100工程应用数学B6/5.5数理系10M071200工程应用数学C4/3数理系11M071300工程应用数学D4/3数理系12M071531大学物理A6/5数理系13M071631大学物理B6/5数理系14M161001大学英语 I6/5基础教学与实验中心15M161002大学英语 II6/5基础教学与实验中心161631322C语言4/4.5基础教学与实验中心17M064001