粤教版小学六年级科学上册总复习题及复习资料.docx

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1、粤教版小学六年级科学上册总复习题及答案粤教版六年级上册科学复习题物质组成的，不断变更的物质构成了如此丰富多彩、绚烂漂亮的世界。2.物质的变更分两种：一类仅是形态 的变更；也叫物理变更；另一种是变更会产生产生新物质 。也叫化学变更。3.物理变更及化学变更的不同点是：不产生新物质 4.冰溶化成水，体积变小，质量不变更。5.因为水和氧气是铁生锈的缘由，所以杜绝这两样东西的方法就成了防止生锈的方法，防止铁生锈的方法常见的有刷油漆、塑料薄膜包住、保持枯燥、隔绝氧气等。6.在通常的状况下，可以燃烧的物质叫做可燃物。比方液化气、火柴、煤、酒精、纸、木材等都是可以燃烧。液化气、火柴、酒精、纸等那么是可燃物。7

2、.用烧杯罩在燃烧的蜡烛上，火会熄灭，证明：火燃烧须要氧气。8.物质燃烧须要的三个条件：可燃物、氧气占空气中的21%、到达燃烧所需的肯定最低温度也叫着火点。9.灭火的方法只需破坏燃烧条件中的任何一个即可。方法有：隔离可燃物移走其它油桶；隔绝盖沙子、运用灭火器、盖上湿棉被；降低温度环境构成了一个统一的整体，互相制约又互相影响，每种生物都及四周的和环境有着亲密的联络。植物的生活环境包括阳光、温度、水分、肥料、空气通风等。12.仙人掌叶子变成刺状，喜阳光，不耐寒，耐旱环境中，动物才能正常地生活。14.丹顶鹤生活在沼泽地，大型涉禽。全长约120厘米。它起飞时须要用双腿助跑150米的间隔 ；飞行时双部分收

3、翼绽开宽达3蹼，熊冬眠任何一种动物都及其生活环境相适应的身体特征和生活习性。16.蝗虫及草丛的颜色相近，这就是爱护色；枯叶蝶同枯叶相像，这种本事叫拟态色；黄蜂身上有黑黄相间的条纹，这叫戒备色。17.一些动物以植物为食料，称为植食性动物，如牛羊兔子等；一些动物以其它动物为食料，称为肉食性动物，如老虎狮子狼 等；既食植物又食动物的，称为杂食性动物，如猫、狗、鸡、鸭、鱼、蚂蚁、老鼠等。18.动、植物之间像链环一样的食物关系，称为食物链。食物链常从植物开始，到猛烈的动物终止。“青草蝗虫青蛙蛇鹰，就是一条食物链。19.食物链一般由消费者和消费者组成，像绿色植物自己能制造食物的叫消费者，像动物干脆或间接地

4、吃别人制造的食物的叫消费者。20.植食性动物：由于植食性动物干脆吃消费者的植物，因此称为一级消费者。21.螳螂捕蝉，黄雀在后。这个成语形成的食物链是青叶蝉螳螂黄雀22.子女及父母有相像的特征，这种现象叫做遗传发际形态、眼皮、肤色、酒窝、耳垂等。24.人的两只眼睛中有一只是优势眼。驾驭推断优势眼的方法，平常我们、习惯多运用的那只眼睛就是优势眼。优势眼也是可以遗传的。25.子代及父代之间，或者同代生物的不同个体这间，有着或多或少的差异，这种现象叫生物变异。26.从猩猩、蝙蝠、鲸的前肢比较，有很多一样的地方，证明，它们有共同的祖先 简洁到困难，由低等的高等，由水生到陆生达尔文著有一本物种起源的书，他

5、提出自然选择 学说，即是在生存竞争中，适者生存，不适者被淘汰。29.化石就是古代生物的遗体和遗迹经过漫长的时间而形成的“石头。30.始祖鸟的化石说明：鸟类是由一些古代爬行动物进化而来的。31.空气污染物的来源很多，如：自然因素的 森林火灾、火山爆发 等；人为因素的 污染源排放、大气传播、人及物受害这三个环节所构成的。33.大气污染的危害：1对人体主要表现为呼吸道疾病；2对动植物使其可使其生理机制受压抑，成长不良影响，抗病虫实力减弱，甚至死亡；3对气候产生影响，如降低能见度，削减太阳辐射，导致城市佝偻病增加；4腐蚀物品，影响产品质量。34.空气污染指数简称)是一种反映和评价空气质量的的指标。35

6、.干净的水是澄澈透亮、无色、无味。36.污水的来源比较常见的有：1生活污水人们生活做饭、洗衣、洗菜、洗澡、倒马桶、冲厕等等；2工业污水造纸、印染、制革和食品加工等；更为严峻的是冶金、化学等；3农业污水过量施用化肥和喷洒农药；4向江河、湖海自己做起，从小事做起。38.现实生活中，垃圾已成为一个社会问题。它严峻损害周边的城市环境卫生，恶化生活条件，阻碍城市的开展。39.垃圾的分类。可回垃圾：1废纸类不含纸巾；2塑料类；3玻璃；4废金属类铁、铜、铝；5布料类；不行回垃圾：大都指属于难以回收的废弃物吸的烟头、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等。有害垃垃圾圾电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、

7、油漆筒、药品、扮装品等等。40.可回收垃圾的制造不仅大大降低纸的制造本钱，爱护了 环境，又可削减污染 。视察工程没有生锈的铁钉生锈的铁钉颜色银灰有光泽暗红触感光滑粗糙硬度坚硬疏松易脱落填写试验记录。混合的物质试验现象水+沙完全分开，不行混合水+盐可以混合水+醋可以混合水+油油在水上，不行混合小苏打+沙沙在下面，不行混合小苏打+醋可以混合别离混合物。混合物别离方法结果水和沙的混合物过滤能别离水和油的混合物静置能别离醋和小苏打的混合物不能别离沙和绿豆的混合物筛子筛能别离依据所学学问，填表.环境植物名称植物的形态特征沙漠仙人掌植物稀有，叶子退化，根深而叶不茂的怪样子高山植物体积矮小，茎叶多毛，带针状

8、是垫状植物草原丛生禾本科植物，是一种地带性植物被类型热带雨林常绿高大的森林植被，树身具有多层构造，叶子茂密池塘水生植物，叶子松软而透亮，带有通气组织8.探讨蜡烛燃烧过程的变更。步骤：1.点燃蜡烛，将枯燥的烧杯罩在火焰的上方； 2.用澄清的石灰水将另一个烧杯壁潮湿，并罩在火焰的上方；我的发觉：1.枯燥的烧杯壁上出现了很多小水珠 2.烧杯壁上的澄清石灰水变得浑浊。结论：蜡烛燃烧会产生水和二氧化碳。1.别离水和盐。步骤1.用烧杯倒上一杯水，然后将食盐搅拌到水中直至溶解步骤2：.把水用酒精灯加热，架在酒精灯上，进展反复地烧、烤，直到水干了为止步骤3：.视察结果，发觉食盐的颗粒。2.铁在什么环境下生锈？

9、用一半插在水中的铁钉试验证明：生锈的地方集中在在空气部分在水的铁 。枯燥空气中的铁钉不会生锈 ，完全浸没在水中的铁钉不会生锈 ，在空气部分在水的铁钉简洁生锈，证明铁生锈须要氧和水。4.铁生锈后，铁锈及铁是否同一种物质？用你的试验证明。我的揣测：铁锈及铁是否同一种物质试验步骤：1.用小刀削下铁钉外表的铁锈，然后用砂纸打磨铁钉，即得铁锈和铁。2.用磁铁分别靠近铁锈和铁进展视察。3.磁铁吸引铁，铁锈不被磁铁吸引。结论：铁锈及铁不是同一种物质。5.将以下动物的身体特征及生活习性用线连起来。鼹鼠生活在洞窟中，所以视力高度退化，但嗅觉灵敏，前肢擅长挖掘；企鹅生活在南极，有毛厚厚的脂肪和羽毛，可以抵挡寒冷。

10、；骆驼脚掌有厚厚的肉垫，不怕沙漠中炙热的沙子。它长长的睫毛，可以抵抗风沙的吹袭；鱼类有长有鱼鳍，可以在水里自由游泳；蛇冬眠时经常选择枯燥的洞窟、树洞和岩石缝隙；兔子夏季驾临时脱毛，为能更好散热；雷鸟随着季节的变更更换羽毛的颜色是为了适应环境的变更；6.例举自然界中，食物链断了所产生什么后果。如；大量捕杀青蛙或蛇；答：轻那么生态失衡，重那么将导致该生物链中物种灭亡7.爱护空气的措施和建议：1增加绿化面积；2运用清洁燃料；3限制煤炭燃烧后烟尘和二氧化硫的排放；4限制机动车辆尾气排放；5运用无氟冰箱；6限制化工厂气体排放；7改造陈旧的化学工艺，推广应用新技术、新材料，等等。节能减排，提倡低碳生活。植

11、树造林，提升空气质量。削减工厂、汽车尾气排放。在灰尘多的地方洒水8.写出几条环境爱护的标语。1家园只有一个，地球不能克隆。2爱护环境就是爱护生命。3用行动护卫家园，用热血浇灌地球。9.爱护水质不受污染，我们应当怎么做？首先要全社会发动起来，变更传统的用水观念。要在全社会呼吁节约用水，一水多用，充分利用循环水。要树立惜水意识，开展水资源警示教化。其次，必需合理开发水资源，防止水资源破坏。第三，进步水资源利用率，削减水资源奢侈。有效节水的关键在于利用“中水，实现水资源重复利用。第四、进展水资源污染防治，实现水资源综合利用。同时，改革目前的用水制度，加强政府的宏观调控，加大治理污染和环境爱护力度，也

12、是水资源爱护利用的有效途径。10.利用所学过的学问，设计一个方案，别离以下废品。塑料泡沫、大头针、报纸、铁钉、铝箔。设计一个方案1、垃圾分类可回收垃圾厨余垃圾有毒害垃圾其他垃圾2、垃圾分类方法可回收垃圾纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理回收利用，可以削减污染，节约资源厨余垃圾剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可消费03吨有机肥料。有毒害垃圾废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，实行卫生填埋可有效削减对地下水、地表水、土壤及空气的污染。11.垃圾的回收利用的常用方法。变费为宝，

13、削减家居垃圾的四种途径1、削减运用每次买东西时，先想一想：我是否真正须要？原有的是否真的不行再用？我是否物尽其用？总之，削减消费，垃圾产生量自然会削减做饭时不要做得太多，吃剩的食物下一顿加热还可以再吃，不要随意倒进垃圾桶。购置商品时，选购绿色包装的商品，不买过度包装的商品。2、废物利用有些东西是不能不买的，但当它变成“废物之前，先想一想：它还有利用价值吗？例如纸张可以写两面，塑料袋可屡次运用，其水罐也可以变成笔筒。只要肯花心思，“废物可变成日用品甚至工艺品。很多物品都可以捐赠或转让给别人运用，例如教科书、玩具、电器、家具、衣物等等。抛弃前请三思。3、循环再用首先，您应养成废物分类的习惯，把可回

14、收的废物循环利用在这国外已特别普遍。最普遍回收的是纸张和铝罐，透亮塑料和玻璃瓶也可以回收。请记住，纸巾、纸杯、纸包饮品及热敏 纸并不行以回收。4、替代运用选择对环境有利的产品，例如用布袋购物、充电电池代替一次性电池、自备餐盒代替发泡塑料饭盒等。总而言之，应当运用可回收并反复运用的物品尽量代替用完即弃不行回收的物品。各类废物削减方法纸张及塑料各占家居垃圾总量的21%及14%，要削减垃圾，让我们从纸张和塑料开始。纸张据统计我国的森林覆盖率只有世界平均值的1/4，我国森林在10年内削减了23%，可伐畜积量削减了50%，云南西双版纳的自然森林，自50年头以来，每年以1.6万公顷的速度消逝着。当时55%

15、的原始森林覆盖面积现已削减了一半。而每回收1吨废纸可再造出800公斤的好纸、挽救17棵大树、节约3立方米的垃圾填埋空间，还可以节约50%以上的造纸能源，削减35%的水污染。每张纸至少可以回收两次。办公用纸、旧信封信纸、笔记本、书籍、报纸、广告宣扬纸、货物包装箱、纸箱纸盒、纸餐具等在第一次回收后，可再造纸印制成书籍、稿纸、名片、便条等。第二次回收后，还可以制成卫生纸。1、利用旧纸张空白的反面，自制笔记本或草稿纸。2、旧信封还可以用来装自己用的文件、票据等。3、尽量用双面影印及运用再生纸。4、把全部报纸及其他合适回收的纸张放到旁边回收箱里。5、不用贺年卡，拒收随处散发的无用的宣扬品、小广告。塑料近

16、年来，各类塑料包装物，特殊是超薄塑料袋越来越多地进入市民的生活。这些塑料制品混杂在生活垃圾之中，或者被随意抛弃，给城市环境造成了严峻污染。1、外出应自备购物袋。2、购物袋可重复运用。3、购外卖时尽量自备餐盒，不要用发泡饭盒。废旧塑料袋我就用来装垃圾，质量好的就放起来再用。报纸，纸皮，塑料瓶罐就卖掉。零食罐就洗干净待用。生日蛋糕的蜡烛留到八月十五用来煲蜡玩。快餐外卖的餐具留到有客人来或回单位做一次性餐具。孩子的不合穿校服留给同事的孩子，不要的衣物可以捐，1废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等；留意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不行回收。2塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等；3玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等；4金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。5布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节约木材300公斤，比等量消费削减污染74；每回收1吨塑料饮料瓶可获得07吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢09吨，比用矿石冶炼节约本钱47，削减空气污染75，削减97的水污染和固体废物。