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1、第4节 免疫调节导学案(第一课时)单县一中 李香文学习目标:1、概述免疫系统的组成。2、概述免疫系统在维持稳态中的作用。3、探讨分析体液免疫和细胞免疫的机制(重难点)。学习过程: 【自主学习一】一、免疫系统的组成 1、免疫系统由免疫器官、 、 组成,免疫器官是免疫细胞 、成熟或集中分布的场所。2、免疫细胞是发挥免疫作用的细胞,包括 、 等,淋巴细胞包括 细胞(迁移到 中成熟)和 细胞(在 中成熟)。3、免疫活性物质是由 或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质,如 、淋巴因子、 等。【自主学习二】二、免疫系统的防卫功能第一道防线: 和 是保卫人体的第一道非特异性免疫 防线; 第二道防线: 和 是保卫
2、人体1、免疫 第二道防线;特异性免疫-第三道防线:是由 和 借助血液循环和淋巴循环而组成的。2、第三道防线在 和 等方面具有十分重要的作用。作用方式为 免疫和 免疫。3、(1)抗原:能够引起机体产生_的物质。(2)抗体:机体受到抗原刺激后产生的专门抗击这种病原体的 主要分布于血清,也分布于组织液和外分泌液(如乳汁中)。(3)第三道防线的“作战部队”主要是 ,体液免疫主要靠 细胞“作战”,细胞免疫主要靠 细胞“作战”。【即学即练】1下列不属于免疫器官的是()A扁桃体 B脾 C肾脏 D胸腺2、下列属于第一道防线的是 ( )胃液对病菌的杀灭作用 唾液中溶菌酶对病原体的分解作用吞噬细胞的内吞作用 呼吸
3、道纤毛对病菌的外排作用皮肤的阻挡作用 效应T细胞与靶细胞接触A B C D【合作交流】体液免疫和细胞免疫的过程指导要求:1、体液免疫和细胞免疫过程中有哪些细胞参与?这些细胞分别有什么作用?它们之间怎样相互配合? 2、如果你作为其中的一个细胞会起什么作用?如何演示? 3、如果你们小组合作演示体液免疫和细胞免疫过程,你们之间应该怎样配合?4、表演时不同的角色要按顺序出场,出场时报出自己角色的作用。(注:演示时不要带课本。)【归纳总结】用文字和箭头表示体液免疫和细胞免疫的过程1、体液免疫过程:2、细胞免疫过程:【即学即练】1、关于吞噬细胞的叙述中,正确的是 ( )A吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用
4、B吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用C吞噬细胞不属于免疫细胞D吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥重要作用2、在制备蛇毒抗毒素(抗体)血清时,需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应,参与这一免疫反应的细胞有 ( )A吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞 B吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞 D吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞3、下列各项中,只属于细胞免疫功能的是 ( )A抑制病菌的繁殖B效应T细胞与靶细胞直接接触,导致靶细胞死亡C使细菌外毒素(属于抗原)失去毒性 D使病毒失去感染人体细胞的能力【课堂小结】【巩固提升】1、当抗原首次入侵机体时,分化
5、为浆细胞的是 ( )A吞噬细胞 BT细胞 CB细胞 D记忆细胞2、关于体液免疫的叙述正确的是 ( )A有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞,产生浆细胞 。B抗体是由B淋巴细胞分泌的。C抗体一般可以直接杀死入侵的病菌。D记忆细胞经迅速增殖分化,可形成大量的记忆细胞。3、某患儿胸腺先天性缺失,与正常儿童相比,该患儿 ( )A仍有部分细胞免疫功能B仍有部分体液免疫功能C体内的B淋巴细胞数目显著减少D体内的T淋巴细胞数目增加4、下图为体液免疫示意图,下列叙述正确的是 ()A.某些抗原可以直接刺激B细胞,产生浆细胞 B.过程主要发生在细胞质基质中C.浆细胞能特异性识别抗原,并产生抗体 D.切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程5、在细胞免疫中,效应T细胞发挥免疫作用的机制是 ( )A释放淋巴因子刺激B细胞增殖分化B与抗原结合使其失去活性C直接吞噬靶细胞,将其分解D使靶细胞裂解死亡4 / 44 / 4