《比较文学概论》课程教学大纲（本科）.docx

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1、比较文学概论Introduction to Comparative Literature课程代码：27410061学分：2学时：32（其中：课堂教学学时：26实验学时：上机学时： 课程实践学时:6 ）先修课程：适用专业：汉语国际教育教材：比较文学实用教程，高旭东，北京大学出版社，第一版一、课程性质与课程目标（-）课程性质比较文学是“一种坚定地从国际角度从事文学研究”的学科。它把的文学视为一个整体， 在这个整体中认识和比较各国文学，揭示和把握文学的联系和规律的课程。（二）课程目标课程目标1:进行科学，艺术，文学三位一体的教育，使之既能领悟艺术之美，又能理解文 学作品，并且不仅对获取科学知识感兴趣

2、，而且对归纳逻辑和科学探索之方法 感兴趣。课程目标2：让学生建立立体思维方式，从切割或原子式走向联系和综合的治学方法二课程内容与教学要求第一章绪论（一）课程内容.比较文学课程特征1 .比较文学的名与实.比较文学的意义2 .比较文学学者的素养（二）教学要求掌握比较文学的意义，理解比较文学的名与实，了解比较文学学者应该具有的素养。（三）重点与难点.重点比较文学的意义2,难点比较文学学者应该具有的素养。第二章影响研究（-）课程内容.影响研究的类型1 .影响研究的途径.创造性误读（二）教学要求掌握影响研究的类型，理解影响研究的途径，了解创造性误读。（三）重点与难点.重点影响研究的类型.难点影响研究的创

3、造性误读第三章形象学（一）课程内容.形象学的基本概念1 .形象学与文化政治.形象学研究的意义（二）教学要求掌握形象学的基本概念，理解形象学的意义，了解形象学与文化政治（三）重点与难点.重点形象学的基本概念.难点形象学与文化政治的关系第四章主题学（一）课程内容.主题学的历史和定义1 .主题学的研究范围.主题学研究的价值（二）教学要求掌握主题学的历史和定义，理解主题学的研究范围，了解主题学研究的价值（三）重点与难点L重点主题学的研究范围.难点印度文学在东亚文学中的触媒作用第四章文类学（-）课程内容.什么是文类学1 .文类观念的发展.文类学的研究类型（二）教学要求掌握文类学的概念，理解文类学的研究类

4、型，了解文类观念的发展（三）重点与难点.重点文类学的概念.难点文类学的研究类型第五章比较诗学（一）课程内容.比较诗学的研究范围1 .比较诗学的研究类型,研究比较诗学的意义（-）教学要求掌握比较诗学的研究范围，理解比较诗学的研究类型，了解比较诗学研究的价值（三）重点与难点.重点比较诗学的研究类型.难点反潮流：钱钟书诗可以怨的合理性及其限度三、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂教学实验上机课程实践小计第一章213课堂讲授法课程目标1第二章628课堂讲授法课程目标2特一辽 第二早617课堂讲授法课程目标1、2第四章617课堂讲授法课程目标1、2第五章617课堂讲授法课程目标1、2合计26632四、课程考核考核形式考核要求考核权重备注平时作业PPT报告40%期末报告论义格式40%出勤率三次以上缺勤扣除20%成绩20%五、参考书目及学习资料1 .比较文学概论，杨乃乔主编，北京大学出版社2002年版.比较文学教程，曹顺庆主编，高等教育出版社2006年版2 .比较文学教程，胡亚敏主编，华中师范大学出版社2004年版六、大纲说明2017年9月18日