《《基础工程训练Ⅲ》》课程教学大纲（本科）.docx

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1、基础工程训练川教学大纲 (Basic Engineering Training III ) 课程编码：36460014 学 分：2 学 时：80先修课程：机械制图、物理、化学、基础工程训练II适用专业：机械设计制造及其自动化(卓越)、热能与动力工程(流体机械及其自 动控制)(卓越)、机械设计制造及其自动化、农业机械化及其自动化 教 材：(1)机械制造基础工程训练，曾艳明、刘会霞，出版社，2014. 1(2)电工电子实训技术教程，李凤祥，出版社，2011. 12一、课程性质与目标1 .课程性质本课程是一门实践性技术基础课，具体针对“卓越”培养模式的机类专业，通过该课程 的学习，学生可以运用机械制

2、造的基本工艺和基本方法，完成综合工艺训练项目和创新设计 制作训练项目，提高综合运用知识解决实际问题的能力，培养工程综合素质、团队精神、创 新思维和创新能力，是一门重要的必修课。2 .课程目标(1)根据项目计划任务书，分组完成项目作品的方案制定、制造与装配调试。(2)培养学生具有责任、管理、团队、质量、成本、环保、创新等意识，培养学生具 有“肯干、实干、能干”的严谨求实的工作作风。3 3) 了解新设备、新工艺和新技术在机械制造中的应用，培养适应未来新兴产业和新 经济需要的是工程实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型“新工科”人 才。二 实习内容与要求4 .教学内容(1)根据项目计划

3、任务书，对项目进行分析、研讨，确定总体实施方案和项目进度。(2)零件设计与测绘。(3)分析加工工艺，确定加工工艺路线，编制工艺过程卡片。(4)选择毛坯材料，确定成型方法，完成毛坯制作。(5)选择加工设备和工、夹、量具，完成零件加工。(6)完成装配调试。(7)培养学生具有安全、责任、管理、团队、质量、成本、环保、创新等意识。2,知识、能力与素质等方面的基本要求（1）通过项目化训练，提高学生综合运用基础知识和基本技能解决实际工程问题的能 力。（2）通过创新创意设计，激发学生的创新精神，培养学生的创新思维。（3）通过分析零件加工工艺，直至独立完成零件加工，增强学生的工程实践能力。（4）通过项目产品的

4、装配调试及效果评价，培养学生的工程意识，提高学生的综合工 程素质。（5）通过撰写项目任务设计书和项目结题报告，培养学生技术文件和技术资料的编写 能力。（6）通过项目小组化管理，独立创新创意设计与制作，培养学生优良的工作作风，培 养学生具有安全、责任、管理、团队、质量、成本、环保、创新等工程意识。三 实习进度安排实习内容、时间、方式和地点等安排如表1所示。表1实习进度安排表序号主要教学内容示范讲解讨论训练操作地点1项目介绍4基础工程训练中心2零件加工工艺讲座4基础工程训练中心3分析、制定工艺8各工种实训仪4零件加工制造4440各工种实训区5装配调试412各工种实训区合计161252注：1.实习方

5、式包括实训、见习、参观、讲座等；可根据实际情况对表格进行安排。四 考核与成绩评定（一）考核材料要求本课程以考查为主，通过2周的综合工艺项目训练或创新设计制作项目训练，学生可以 运用基本工艺知识和基本操作技能，解决实际工程问题，增强工程实践能力，提高综合工程 素质，培养工程创新意识。考核材料为项目结题报告，内容包括零件设计或测绘、工艺制定、 零件加工、装配调试、合作与创新、安全文明生产和实习小结。（二）成绩评定(1)课程成绩二零件设计或测绘(20%) +工艺制定(20%) +零件加工(20%) +装配调试(10%) +合作与创新(10%) +实习小结(10%) +安全文明生产(10%)。成绩的具

6、体构成如下:成绩组成考核/评价环节分值考核/评价细则零件设计或 测绘(20%)零件设计或测绘， 绘制零件图。20根据项目计划任务书，每组学生自行创新创意设计 或零件测绘，考核学生利用已学知识解决实际机械 工程问题的能力和工程创新能力，考核学生技术文 件编写能力。工艺制定 (20%)机械加工工艺分 析、工艺编制和成 本分析。20根据零件图纸制定零件机械加工过程卡片和工序 卡，并进行成本分析，考核学生对实际机械零件的 设计和技术文件的编写能力，考核学生的成本意识 和工程管理能力。零件加工 (20%)机械零件加工20根据零件图纸和制造工艺独立完成零件的加工，考 核学生的工程实践能力。装配调试 (10

7、%)项目效果、实习表 现和团队合作等。10根据项目白勺方案，进行项目产品的装配和调试，考 核学生的工程实践能力，团队合作精神、责任心等 综合工程素质。合作与创新 (10%)实习表现、团队合 作、创新能力等。10根据项目计划任务书的要求，每个项目由3-5个学 生组成，分工合作完成该项目要求的任务。考核学 生的团队合作精神和工程创新能力。训练小结 (10%)写作态度，技术文 件的写作方法和撰 写效果。10对项目实施的全过程进行小结，要求学生对具体项 目进行总结和提升，考核学生对技术总结的撰写能 力。安全文明生 产(10%)实习表现、安全操 作规程等10贯穿整个项目实施过程，考核学生安全意识、服从

8、安排、遵守纪律、谦虚务实、设备保养、清扫实习 场地等方面的情况。(2)缺课时间累计达到学时1/3及以上时，成绩为不及格。(3)无故旷课1次，从总分中扣除20分。(4)独立完成项目总结报告，报告成绩不及格，总成绩按不及格处理。2.重修规定若总成绩不及格须重修时，只重修不及格的环节。五、大纲的说明(包括：注明实习安排的学期；实习企业或单位；指导教师及企、业导师的 安排；前期课程学习要求；参考书目等。)本实习安排在一年级下学期或二年级上学期，实习单位为基础工程训练中心，参考书目 及学习资料(书名，主编，出版社，出版时间及版次)如下：1 .机械加工实训贺建群主编，机械工业出版社，2014.电工电子应用基础与实训案例钱晓龙、任涛，北京：机械工业出版社，20142 .机械加工实训教程许光驰主编，机械工业出版社，2013.机械加工工艺与实训教程魏恒远主编，中国铁道出版社，20133 .电工电子技术张洪润等，清华大学出版社，2013.制造技术实习张兴华主编，北京航空航天大学出版社，20114 .工程创新实践张继祥主编，国防工业出版社，2011.金工实习教程第2版于文强等，清华大学出版社，20105 .机械制造技术基础实训，姜银方、王宏宇，化学工业出版社，2009.电工电子实训教程，杨益群，机械工业出版社，20092017年11月18日