从“贞观之治”到“开元盛世”复习教案.docx

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1、2021-2022学年部编版七年级历史下册期末复习第一单元第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”复习教案复习内容：第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”教学目标唐朝的建立、唐太宗、武则天、唐玄宗开创的盛世局面教学重点唐太宗、武则天、唐玄宗开创的盛世局面，唐朝出现盛世局面的原因教学过程1、检查课前准备，要求学生把上课需要的东西摆成一条线，然后给每个小组打分2、老师展示第2课的思维导图，让学生清晰了解和知道老师复习内容开元盛世贞观之治卜唐朝的建立卜618年；李渊；长安措施：政治:措施：政治:结果：政治清明、国力强盛、文教昌盛“贞观之 到“开元上 ill-”继位：626年，李世民（唐太宗）继位女皇武则天

2、h建周称帝:中国历史唯一的女皇帝、九 E2 一 L 土盛世局面：政治、经济、民生、国力盛世局面：政治、经济、民生、国力3台国举措：政治、经济、文化3、本课的知识梳理第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”1、唐朝建立的时间、人物、都城？618年 唐高祖李渊 长安2、唐太宗的治国措施？名臣有哪些？治国效果？治国思想？用人上：虚心纳谏、广纳贤才。名臣：魏征一一“镜子”，房玄龄、杜如晦（房谋杜 断）政治上：完善三省（中书省、门下省、尚书省）六部制；制定法律，减轻刑罚； 增加科举考试科目；严格考查官吏政绩。【隋朝创立；唐朝完善分工合作，集思广 益，提高效率，互相牵制，加强了以皇权为核心的中央集权】经济上：

3、注重发展生产，减轻人民负担。政治清明，经济进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。 治国思想：注：评价唐太宗】唐太宗是中国封建社会伟大的军事家、政治家。他在位期间，唐朝政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛，史称“贞观之匕，/口 。但他也有过失之处，晚年崇尚迷信，但是总体说功大于过。3、中国历史上第一个女皇帝？治国措施？治国效果？武则天：打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试、武举；减轻人民 负担，注重发展生产。效果：经济继续发展，人口持续增长，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。 “政启开元，治宏贞观”一一郭沫若评价武则天；“贞观遗风”4、唐玄宗统治期间出现的盛世

4、？措施？效果？整顿吏治，裁减冗员，重用姚崇、宋璟发展经济、改革税制注重文教，编修经 耒日O政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝进入鼎盛时期，历史上称为“开 元盛世”。*5、盛世局面出现的共同原因？国家统一、社会安定；统治者励精图治，政治清明；轻徭薄赋，重视农业生产；生产工具革新促进经济发展；劳动人民的辛勤劳动。*6、盛世局面出现给我们的启示？国家统一社会安定是经济发展的前提；要注重发展生产减轻人民的负担；统治者必须提高自身的执政素质。创新意识4、老师总结本课的期末考点，让学生课后加以识记和背诵（1）唐太宗的年号：（2）敢于直言的大臣：（3）房谋杜断是指：（4）唐太宗开创的盛世局面被

5、称为：（5）武则天的统治被称为：（6）武则天的贡献有：（7）统治者的统治被称为：5、巩固提升一、选择题X.下列关于唐朝的建立时间、都城和建立者的表述，正确的一组是（）A. 581年、长安、李渊 B. 589年、长安、杨坚C. 618年、长安、李渊 D. 618年、长安、杨坚.唐太宗曾说：“此木虽曲，得绳则正；为人君虽无道，受谏则圣。”这说明他（）A.鼓励发展农业生产B.善于纳谏C.身为人君，不讲道理 D.关心百姓生活.如果你是唐太宗时期的一名中央官员，那么你可能遇到的情况有（）有幸与房玄龄、杜如晦等名臣同朝为官 由于唐太宗善于纳谏，你提出的一些有利于朝 政的提议得到了他的采纳 唐太宗增加科举考

6、试科目，你看到很多土人报考 见证了唐 太宗死后，武则天直接称帝的一幕A. B.C. D.2 .武则天曾下令，所辖境内“田畴垦辟，家有余粮”的地方官可得到升迁。这体现了武则 天（）A.重用人才B.重视农业C.善于纳谏 D.发展科举3 .武则天是一位了不起的人物，她以一袭红袍只身跨进中国古代封建男权统治的核心，其 心不可谓不大，其志不可谓不坚，其谋不可谓不深。下列关于武则天的表述，不正确的是（ ） A.她是中国历史上唯一的女皇帝B.她大力发展科举制，创立殿试制度C.她不拘一格选拔人才，重视发展生产D.她励精图治，使唐朝进入了鼎盛时期4 .“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描写的是哪一治世景象（）A

7、. “开元盛世” B. “贞观之治” C. “文景之治” D. “光武中兴”5 .从唐太宗李世民到武周皇帝武则天，再到唐玄宗李隆基，都实行了一系列有效措施，推 动了社会的进步和盛世的到来。唐朝各“盛世”的相同点不包括（）A.政治比较清明B.边疆得到巩固C.人民生活富裕 D.国力比较强盛二、非选择题.识读下列图片:图一图二图三请回答：图一的历史人物开创了 “贞观之治”的盛世局面。他是谁？他在政治上推行了哪些革新 措施？图二说的是哪一位皇帝在位时推行的措施？结合所学知识，说说该皇帝的统治效果及影 响。上述两位人物在施政措施上有什么相同之处?(4)图三是唐玄宗，结合所学知识，说说其统治前期实行了哪些

8、改革措施。这些措施有什么 社会效果？参考答案1. C解析：结合所学知识可知，隋炀帝被杀后，618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长 安。2. B解析：由题干中的“受谏则圣”及所学知识可知，唐太宗吸取隋朝速亡的历史教 训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。B项符合 题意。3. A解析：武则天原是唐朝第三个皇帝唐高宗的妃子，后来成为皇后，唐高宗去世后， 武则天相继废掉两个已经做了皇帝的儿子，自己取而代之，改国号为周。可见，作为唐太 宗时期的一名中央官员，的情况是不可能遇到的。4. B解析：从材料中可以看出，武则天非常重视田地的开垦和粮食的增产，奖励开垦田 地多、粮食产

9、量高的地区的官吏，这是她重视农业的表现。5. D解析：结合所学知识可知，武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试制度，不拘 一格选拔人才。她继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。唐朝进入鼎盛时期是在唐玄宗统治前期。6. A解析：由题干中的关键信息“开元”及所学知识可知，唐玄宗统治前期，政治稳 定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛 时期，历史上称为“开元盛世二C解析：古代的“盛世”，一般都包括政治比较清明，国力比较强盛，社会经济得到发 展，人民生活比较安定，边疆得到巩固等内容，但C项中的“富裕”之

10、说是不符合史实 的。在古代，即使是“盛世”时期，广大劳动人民的生活依然是非常贫苦的，故选C项。7. (1)唐太宗。完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑 罚；增加科举考试科目，使进士科成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩。武则天。她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓， 为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。重视发展农业生产；重用贤才；减轻人民负担。(4)整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。当时政治稳定，经 济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历 史上称为“开元盛世”1免费增值服务介绍务学科网0 y 学科网() 致力于提供K12教育资源方服务。3网校通合作校还提供学科网高端社群 出品的老师请开讲私享直播课等 增值服务。扫码关注学科网每日领取免费资源回复“ppt免费领180套PPT模板回复天天领券来抢免费下载券y 组卷网() 是学科网旗下智能题库，拥有小初高全 学科超千万精品试题，提供智能组卷、 拍照选题、作业、考试测评等服务。扫码关注组卷网解锁更多功能