坚持让生命开出最美的花.docx

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1、坚持，让生命开出最美的花古人说：“国家兴，必贵师而重傅，国家衰，必贱师而轻傅。”教育事业的兴旺发达关系 着一个国家的命运和未来，而教育教学人员的强大力量能够发挥关键的作用，他们能为祖国 的发展培养一批又一批人才，我认为作为新时代的教育行业工作者，需要立足于本职工作坚 持不懈地努力，并且对自己的角色进行定位，要相信这份职业是光荣的，作为从业人员要立 足于本职工作爱岗敬业努力承担起责任与使命，坚持为党育人、为国育才，保持初心不变、 以身作则，将自己的青春和热血奉献给教育事业，为祖国教育事业的繁荣发展做出一份小小 的贡献。其实我是美术专业出身的，毕业3年内也是从美术上发展的，起初我本来想踏踏实实教

2、好美术课，培养学生良好的审美能力和创造能力，让美术教育培养更多有能力的人才。我以 为我会在这条路上一直走下去，直到退休为止，但是很偶然的一次机会，让我的职业生涯发 生了巨大的改变，从此之后我的人生开启了完全不一样的模式，而这些造就了我辉煌而精彩 的人生，我很庆幸自己做出的改变。教育事业对于国家和个人的发展，有着非凡的意义，从事这个行业的人，必须要根据自 己的实际情况，调整工作的步调。作为教育事业领军者，必须要认真定位自己的角色，如果 发现了一条更适合自己的道路，要勇敢到新的领域开启探索。所学的专业不能限制教师前进 的步伐，必要时也可以跨学科教学，认准了道路并且坚持不懈地努力，就能解决自己面临的

3、 困难，更好地完成教书育人的使命。当时学校接到通知，说是镇教研员去我们学校听数学课，我们领导考虑到我的数学基础 还不错，对授课也有自己的思路，另外鉴于我也是新手教师，想给我一个锻炼自己的宝贵机 会，于是就安排我上了一节数学课。刚刚接到这个命令时，我感觉很突然有些担忧，因为我 很害怕课上得不好会被教研员批评，毕竟对于当时的我来说并非专业人员，但是我相信学校 做出的某个决定，一定是有深层次的原因，我还是要勇敢地接受这个挑战。为了呈现出课程的特色，在此之前我认真地进行了准备，在上课之余我还要查资料、搜 案例，有的时候甚至要忙到凌晨才能休息。尽管我的身体很疲惫，但是勇于挑战的心还是很 炙热的。转眼间很

4、快就到了被听课的那天，我努力调整自己的状态，把课上到了最理想的样 子，记得那天教研员听了我的课程之后表示称赞，同时也巧妙地指出了我的不足之处，我仔 细地聆听着对比着，反思着自己的教学过程。在他的一番评论中，我发现数学课程原来有很 大的魅力，我决定要坚持在新的道路上走下去。有正确的目标、精准的角色定位还远远不够，要想做好一份事业还是要贵在坚持，坚持 自己的初心不变、坚持勇敢迎战各种困难，只有秉持坚持的品质，才能让生命开出最绚烂的 花朵。教育行业的存在是为了造就一代有才华、有能力的年轻人，是为了改变一个国家的命 运，作为从业人员在开展各项工作的过程中，难免遇到各式各样的问题，但是如果能够坚守 初心

5、，这条路才会越走越宽。这堂课是我从美术学科转到数学学科的一个转折点，我开始重新审视自己的岗位，在恍 惚间明白：数学是一门神奇的学科，它能锻炼人们的逻辑思维能力，从这之后我决定改变工 作方向主教数学学科。最开始我对未来满怀憧憬，希望用勤劳的双手和充满智慧的头脑，让 事业走上巅峰，但是我也深知“隔行如隔山”的道理，为了更好地适应新的工作内容，每一 次上课之前我都会精心备课，反复研究教法、学法，尽量为自己和学生带来更多的便捷，在 业余时间内我认真钻研教材、教参，研究教学材料的灵活应用方法。我相信只要愿意付出努 力，总能够克服眼前的困难，就能实现自己教书育人的梦想。当然刚刚转行的我毕竟是一个新手，总是

6、会因为各种难题而备受困扰，最初我也会尝试 着凭借着自己的力量解决难题，但由于并非专业型的材料，总有些困局让我难以超越，就在 我一筹莫展之际，我想起之前对我醍醐灌顶的恩师，这位教研员老师的确是给我带来了无私 的帮助。在他的指导之下我一次又一次破解了与教学相关的、学生管理相关的问题，他也是 我转行后的启蒙老师，在教学方面有任何我有难以解决的问题，首先都会想到请教他，而他 也毫无保留地向我传授了自己的学识。学生成长的路途上需要引路人，教师的成长也需要有人来引路，就像我的人生导师一样: 他有着渊博的学识、高尚的道德情操、对晚辈永远充满关爱，我也应该像他一样成为同事和 学生心中的一束光，这束光足要以支持

7、他们走向光明，重新燃起奋斗下去的勇气，为自己树 立新的人生目标。个人的态度在潜移默化之间影响身边千千万万的人。在刚刚担任数学教师 的时候，我的确是以这种积极的信念来激励自己前进的，正因为如此在刚刚从业时我就获取 了小小的成就。在后来的教学实践中，我愈发感觉到：教师的成长会给更多学生带来福祉。于是我沿着 前辈的足迹前行，也成为了一名教研员，我知道作为教研员身上有哪些责任？同时也明白教 学成果的获取，绝非在朝夕之间就可以取得，我立志要做好这份事业，以自己的力量带动更 多人一起成长。走到新的工作岗位后，我首先搜集资料认真分析了我们当地数学学科教学的 优势和不足，并且做好笔记真实地记录我们镇的数学教学

8、情况。过后我积极组织当地的教师团体参加专业培训，在培训会议上我利用搭建好的平台，让 同行们互相交流意见，提出自己的疑问和困惑，大家齐心协力解决同伴群体的疑难杂症。我 们这个学术交流的团体，会在固定的时间召开讨论会议，记得在讨论教学计划制定的那一天, 大家在畅所欲言之后原先老师们满是愁云的脸，终于展露了笑颜。而我再次感受到集体的伟 大力量，在大家的一致努力之下，因此我们的教学质量，终于上升到了一个新的台阶，我们 的成果还得到了市里领导的肯定。当然我获取的所有成果，都是因为之前有听过我说课的教研员，这位良师益友的一路陪 伴，我才逐渐获得了优异的成绩：现如今各项工作变得越来越轻松、高效，我也收获了自

9、信 心。后来我一路高歌猛进，在业务上获得了不错的成绩，同组教师在我的带领之下学习热情 高涨,大家都很喜欢我分享数学课程的相关知识,我因此得到了广大同行和领导同志的认可。 在这个岗位上我获取了一些成就，这份工作给予我自信和满足。我发现在成就他人的同时也成就了我自己，我知道正能量是需要传递的，相对于个人的 进步，教师团体的成长更加重要，因为一个积极、向上、博学的团体，才能真正惠及数以万 计的学生，优秀的团体才能真正培养出时代需要的人才。乘着胜利的步伐继续前进，才能取 得更丰硕的果实，在接下来的各项工作中我更加努力了，在我的带动下同组的教师，非常积 极地参加每一次的培训活动，从理论知识和教学管理上都

10、有所进步了。我知道对于钻研学术的人来说，知识其实是永无止尽的。只有不断提高自身的实力，才 能给更多的人带来成长的机会，在接下来的日子里继续认真研究更多更有效的教学方法，也 积极组织教师群体们开展教学实验、记录教学成果，在醉心于学术研究的同时，也积极参加 与学科相关的各种比赛，比赛那天的场面很壮观，前来参赛的同行教师很多，但我依旧不慌 不乱有条不紊地按照自己的设定的步伐前进，经过一路的拼杀最终我获取了 “市教学能手” 和“市学科带头”的荣誉称号。我认为教育事业的魅力在于，为他人的成长指引方向，成就一代又一代的学生和教师, 良好的教育是每个人成长路上的启明灯。当然要想扮演好这个光荣而伟大的角色，必须要以 满腔热情守护自己的初心，始终坚持为人师表、敢为人先，在方方面面身先士卒，成为同行 的楷模和典范，同时又要关爱我们庞大的教师群体，我始终相信秉承坚持的信念浇灌的青春 之花，用真心真意守护的事业，会变成我们人生路上的繁花。