心理学导论题库.docx

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1、1.用“道德两难故事引发儿童道德推断，了解儿童道德推断开展阶段的心理学家是A. 皮亚杰B. 柯尔伯格C. 埃里克森D. 弗洛伊德2.学生应以为主要任务。A. 智育B. 德育C. 体育D. 学习3.在学生所承受的各种教化中，起主导作用的应当是A. 家庭教化B. 学校教化C. 社会教化D. 自我教化4.老师的神圣使命是A. 提高升学率B. 以身示范C. 教书育人D. 奉献社会5.“以身立教, “为人师表表达了老师劳动的 特点。A. 困难性B. 创建性C. 示范性D. 个体性6.“表扬激励为主，指责处分为辅反映了德育的 原那么A. 导向性B. 正面教化C. 知行统一D. 教化的一样性与连贯性7.驱使

2、个体产生动机的外在条件是A. 诱因 B. 须要 C. 思维 D. 感觉8.马斯洛的“须要层次说认为人类最高层次的须要是A. 敬重的须要B. 归属与爱的须要 C. 认知的须要D. 自我实现的须要9.依据维纳归因理论，运气属于影响成败的A. 内部稳定不行控因素 B. 内部不稳定可控因素C. 外部稳定不行控因素 D. 外部不稳定不行控因素10.“一白遮百丑, “一坏百坏描述了社会认知信息整合过程中的A. 首因效应B. 近因效应C. 晕轮效应 D. 社会刻板印象11.我们听到悦耳的歌声，这时的心理活动主要是。C.思维12.在不同照明条件下，人们总是把国旗看成是红色的，这一现象说明人的知觉具有( )B.

3、选择性 C.理解性 13.当知觉的条件在确定范围内发生变更时，人的知觉映象仍保持相对不变。这种知觉的特性称为( )。14.人在知觉过程中，总是用过去的学问, 阅历来理解当前的知觉对象，并用语词加以概括赐予它明确的含义，这种知觉特性称为( )A.知觉的整体性 B.知觉的恒常性 C.知觉的理解性 15.“窥一斑而见全豹所描述的人的知觉特征是16.行为主义心理学的代表人物是A. 谢切诺夫B. 罗杰斯 C. 华生 D. 弗洛伊德17.试验条件严格限制下，借助于特地的试验设备，引起和记录被试的心理现象的探讨方法是( )A. 试验室试验法 B. 视察法 C. 问卷法 D. 自然试验法18.成人与儿童对一幅

4、图画的知觉有很大的差异，年龄较小的儿童只能说出图画中主要的局部，而成人能把握整个图画的意义，这说明白 A.知觉的选择性19.人在知觉事物时，从困难的刺激环境中将一些有关内容抽出来组织成知觉对象，而其它局部成为背景，反映了知觉的哪种特性A整体性B恒常性C选择性D理解性20.人在过去阅历的根底上把由多种属性构成的事物知觉为一个统一的整体的特性，称为。21.22.由于人的两眼之间约有65毫米的距离，因此在注视同一非平面物体时，两眼网膜上所得映象不完全重合，这种现象称为。23.双眼视差作为一种重要线索知觉的是 A深度B运动C时间D方位24.在实际生活情境中，由试验者创设或变更某些条件，以引起被试某些心

5、理活动进展探讨的方法是。A. 视察法B. 试验室试验法 C. 调查法D. 自然试验法25.医生依据病人的体温, 血压, 心电图等检查资料确诊病患，反映的思维特征是 ( )A. 间接性B. 概括性C. 预见性D. 抽象性26.回到家看到家里整齐如新，你不必亲眼看到或听到就知道确定是妈妈帮你清扫过房间了。这个过程从心理过程上来说属于( )A. 感觉B. 知觉C. 思维D. 记忆27.你现在做这道单项选择题时，所表现出的记忆活动是 。A. 随意再认 B. 不随意再认 C. 随意重现 D. 不随意重现28.关于如何骑自行车的记忆属于( )。A. 陈述性记忆 B. 外显记忆C. 程序性记忆 D. 情境记

6、忆29.“一目十行是指一个人良好的 A. 留意的范围 B. 留意的稳定C. 留意的转移 D. 留意的支配30.在 号码本中找到一个 号码后，马上就能依据识记拨出此号码，但打完 后，的影无法复述出该号码，这种现象是A. 感觉记忆 B. 短时记忆C. 长时记忆 D. 逻辑记忆31.记忆包括三个根本过程，它们是( ) A. 输入 保持 输出B. 输入 储存 输出 C. 编码 保持 提取 D. 编码 储存 回忆32.记忆的三个存储模型认为，记忆加工有三个不同的阶段，它们分别是感觉记忆, 短时记忆和长时记忆。其中信息加工系统的核心是( ) A. 感觉记忆 B. 短时记忆 C. 长时记忆 D. 瞬时记忆3

7、3.在长时记忆中，信息的遗忘主要是由信息间的相互干扰造成的。已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用称为( )34.以概念, 原理等各种概括化学问为内容的记忆称为 C.技能记忆 35.以下关于长时记忆的表述中，正确的选项是A. 长时记忆也称工作记忆B. 长时记忆的编码形式为语音代码C. 长时记忆的储存是一个对信息建构的过程D. 长时记忆的容量很大，扮演着意识的角色36.依据叶克斯多德森定律，完成高难度作业时，最正确的动机水平应( )A. 偏低 B. 适中 C. 偏高 D. 不确定37. 短时记忆中的信息进入长时记忆的主要条件是( )A.38. 信息在头脑中能保持一分钟以上乃至终身的记忆称为。A.短

8、时记忆 39.以下关于长时记忆的说法不正确的选项是( )A 容量大B保持时间长C信息编码是相对深度水平加工的结果D扮演着意识的角色，使我们知道在接收什么, 做什么40.人类短时记忆的容量有确定的限度，其平均数量为A72个组块B82个组块C.92个组块D102个组块41以下关于短时记忆特点的表述中，正确的选项是A 短时记忆中信息保持的时间是几十到几百毫秒B短时记忆扮演着意识的角色C短时记忆的容量很大D短时记忆的信息主要以视觉代码的形式储存42只能将来自各个感官的信息保持几十到几百毫秒的记忆称为( )。A.短时记忆 43心情好时，人们往往回忆出更多奇妙的往事；心情不佳时，人们更多记起的是倒霉的往事

9、。这种现象的提取线索是( )A与编码信息的联系B环境依存性 C状态依存性D联想的作用44人们对初恋时的第一次约会往往记忆犹新，这说明白信息提取的有效性依靠于( )A. 与编码信息联系的严密程度B. 情境和状态的依存性C. 心情的作用D. 动机的作用45德国心理学家艾宾浩斯探讨发觉，遗忘的进程是不均衡的。它表现为A.中间稍快 C.先快后慢 46对遗忘的缘由，一种理论认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而慢慢减弱以至最终消退的结果。这种理论称为( )47人们常常利用顺口溜, 歌诀等来扶植自己记忆一些材料，这种记忆方法是A.地点法 48篮球竞赛中，对于如何组织进攻, 传球, 上篮的记忆属于 49今年春节时

10、全家一起吃年夜饭的情景还能清楚地在你脑中显现，这属于( ) 50.小明上课时不听讲，看桌子下藏的小说书，这种现象主要属于A. 留意的分散 B. 留意的起伏C. 留意的支配 D. 留意的转移51.初次与某人交往，当得知他是一名高校教授时，马上断定他很有学问, 有修养, 性情温顺, 待人民主。从心理学的观点看，此种现象属于A. 首因效应 B. 马太效应C. 近因效应 D. 社会刻板效应52.个人由于真实或臆想的群体压力而变更自己的看法，在认知或行为上与多数人趋于一样的现象叫做A. 从众B. 众从C. 去特性化D. 听从53.个体与别人在一起活动或有别人在场时，个体的行为效率提高的现象称为A. 社会

11、助长B. 社会惰化C. 去个体化D. 群体极化54.吃不到的葡萄是酸的，吃到的柠檬是甜的，这种心理防卫机制是A. 否认 B. 投射 C. 文饰 D. 补偿55.依据迁移的时间依次可将迁移分为A. 正迁移与负迁移B. 顺向迁移与逆向迁移C. 水平迁移与垂直迁移D. 一般迁移与具体迁移56.学会了写“木这个字，有助于学习写“林，这种迁移称为A. 一般迁移B. 纵向迁移C. 逆向迁移D. 特殊迁移57.在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁构造归类识字，这属于A. 复述策略B. 理解一限制策略C. 精加工策略D. 组织策略58. 对学习过程中制定自我学习方案, 实施自我监视以及自我调

12、控的策略，一般称为A. 智力技能B. 学习自觉性C. 元认知策略D. 自我意识59.依据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是A. “好孩子取向阶段B. 惩处和听从取向阶段C. 良心或原那么取向阶段D. 社会秩序取向阶段60.人的一生中神经系统机能最充分, 生长力最强的时期是A. 童年期B. 青少年时期C. 成人期D. 幼儿期61回到家看到家里整齐如新，你不必亲眼看到或听到就知道确定是妈妈帮你清扫过房间了。这个过程从心理过程上来说属于( ) 62医生依据病人的体温, 血压, 心电图等检查资料确诊病患，反映的思维特征是 ( )A间接性 B概括性 C预见性 D抽象性63皮亚杰认为，小学生的思维属于(

13、)64.运用言语符号形成的概念来进展推断, 推理，以解决问题的思维过程，属于以下哪种类型的思维( )65.人们依据当前问题给定的信息和记忆系统中存储的信息，沿着不同的方向和角度思索，从多方面寻求多样性答案的一种思维活动，属于以下哪种类型的思维？66.创建性思维是( )67.人们习惯于用老方法解决新问题，缘由在于受到以下哪种因素影响？68.心理询问最根本, 最重要的原那么是A. 限制性原那么B. 自愿性原那么C. 综合性原那么D. 保密性原那么69.青少年的大多数问题属于A. 情境性问题B. 本质性问题C. 长期性问题D. 开展性问题70.由于从前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为A. 迁移

14、B. 变式C. 定势D. 原型启发71.以下属于影响迁移的个人因素有A. 认知构造和看法B. 学习环境C. 年龄和学习材料D. 学习目标和看法72.从迁移的观点来看，“温故而知新属于A. 顺向负迁移B. 逆向负迁移C. 逆向正迁移D. 顺向正迁移73.运用特定的量表，对个体的心理特征进展间接了解，并做出量化结论的方法是心理学探讨中的哪种方法A. 视察法B. 测验法 C. 试验法D. 问卷调查法74.从大量的信息中选择出重要的信息给以反响，同时解除掉无意义信息的干扰，反映了留意的哪种功能？A. 调整B. 维持C. 集中性D. 选择75.事先没有目的，也不须要意志努力的留意，称为( )。A. 不随

15、意留意B. 随意留意C. 随意后留意D. 主动留意76.司机开车时眼, 耳, 手, 脑并用是留意的 ( )。A. 分散 B. 转移 C. 支配 D. 范围77.无意留意与有意留意是 ( ) 。A. 根本对立的 B. 根本一样的 C. 可以相互转化的 D. 没有联系的78.以下选项中不属于留意品质的一项为哪一项( )。A. 留意的广度 B. 留意的选择性 C. 留意的稳定性 D. 留意的转移79.在不同照明条件下，人们总是把国旗看成是红色的，这一现象说明人的知觉具有( )A. 整体性B. 选择性 C. 理解性 D. 恒常性80.某高校生既想自主创业，但同时又不想耽搁学习，这属于动机冲突中的( )

16、。A趋避冲突；B双趋冲突；C双避冲突；D双重趋避冲突81.人本主义心理学家马斯洛认为，在人的一切须要中，须要是最优先的。A, 生理 B, 平安 C, 敬重 D, 自我实现82. 绘画实力属于 。A, 一般实力 B, 特殊实力 C, 再造实力 D, 创建实力83.智商是88，其等级为 。A, 上等 B, 中上 C, 中等 D, 中下84.在斯腾伯格的智力三元理论中，适应环境, 塑造环境和选择新环境的实力属于A元成分B操作成分C阅历性智力D情境智力85提出各种心理任务上的普遍相关是由g因素所确定的心理学家是( )A.卡特尔 B.瑟斯通 C.斯皮尔曼D.吉尔福特 887斯坦福比内测验属于( )A.团

17、体测验 C.非文字测验 D.难度测验88. 意志的强弱主要以来衡量。A, 对活动目的的明确程度B, 对活动坚持时间的长短C, 所克制困难的大小D, 对困难的相识程度89.高级神经活动类型学说是由 提出的。A, 希波克拉底 B, 冯特 C, 艾宾浩斯 D, 巴甫洛夫90.以下学生属胆汁质的是 。A, 甲生孤僻敏感, 心情发生慢而强。B, 乙生轻率灵敏, 心情发生快而多变。C 丙生冷静冷淡, 心情发生慢而弱。D 丁生活泼灵敏, 心情发生快而多变。91. 某生的高级神经活动类型属于安静型，他的气质类型是 。A, 胆汁质 B, 多血质 C, 粘液质 D, 抑郁质92. 从自我意识的观念来看，自我意识可

18、以分为现实自我, 志向自我和 。A, 心理自我B, 自我相识C, 投射自我93. 美国心理学家斯滕伯格提出智力 理论。A, 四元构造B, 三元构造94. 须要层次理论提出的须要层级依次为 。A.生理须要, 平安须要, 学习须要, 审美须要；自我实现须要；B.生理须要, 平安的须要, 归属与爱的须要, 敬重的须要, 自我实现的须要；C.生理须要, 自尊须要, 归属须要, 求知须要, 自我实现须要；D.生理须要, 平安须要, 自尊须要, 审美须要, 自我实现须要95. 某学生活泼, 好动, 乐观, 灵敏，宠爱交挚友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于( )96. 多项选择以下

19、属于智力测验的是 97.多项选择依据实力在人一生中的不同开展趋势，可以把实力分为 98.多项选择依据须要对象的性质，可以把须要分为 99.多项选择依据动机的性质，可以把动机分为100. 创建力的核心因素是 101.多项选择自我意识的表现形式为 102.以下属于投射测验的是( )。A艾森克人格问卷 B罗夏墨迹测验C主题统觉测验 D卡特尔16种人格因素问卷103.人在知觉事物时，从困难的刺激环境中将一些有关内容抽出来组织成知觉对象，而其它局部成为背景，反映了知觉的哪种特性A. 整体性B. 恒常性C. 选择性D. 理解性104.看到一面五星红旗，这是心理活动的 。A. 感觉 B. 视觉 C. 知觉

20、D. 联觉 105记忆的三个存储模型认为，记忆加工有三个不同的阶段，它们分别是感觉记忆, 短时记忆和长时记忆。其中信息加工系统的核心是( ) A. 感觉记忆 B. 短时记忆 C. 长时记忆 D. 瞬时记忆106.在长时记忆中，信息的遗忘主要是由信息间的相互干扰造成的。已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用称为( )A. 前摄干扰 B. 倒摄干扰 C. 正向干扰 D. 负向干扰107人类短时记忆的容量有确定的限度，其平均数量为72个组块82个组块92个组块102个组块108身体各局部的姿态，例如：生气时身体直立，挺胸握拳；快乐时载歌载舞等，是指哪一种表情()。A面部表情D口部表情108在突然到来的

21、紧急面前，我们能刚好做出反响，并实行措施化险为夷，这在平常是办不到。这种心情状态是(A)。A激情B热忱C心境D应激109有时人在暴怒时拍案而起，暴跳如雷，这是属于( )。A心境B激情C热忱D应激110我们酷爱祖国，酷爱人民，酷爱社会主义，这种情感是属于人的()。A道德感B激情感C热忱感D好感111青年学生充溢了求知欲，常常带着疑问，富于想象，情愿发表自己的见解，这种情感是属于人的()。A道德感B美感C理智感D好感112理智感和道德感属于人的( )。A情感B.心情C.情操D.激情113. 意志活动以为根底。A.无意识活动 D.不随意活动114. 心情可以成为意志活动的 。A, 动力B, 阻力C,

22、 动力或阻力D, 阻碍因素115. 当“鱼与熊掌不行兼得时，人们所产生的心理冲突被称为。A, 双趋冲突B, 双避冲突C, 趋避冲突D动力冲突116.当人们遇到挫折时，往往有助于激发人活动主动性的归因是 A, 实力B, 努力程度C, 任务难度D, 运气117.在以下三个年龄段中，受示意性最严峻的是A, 小学生B, 初中生C, 中学生D高校生118.能表达意志的抑制功能的是A, 自觉性B, 坚决性C, 坚决性D, 自制力119.意志行动过程中，动机冲突往往产生于 阶段。A, 开场B, 中间C, 完毕D, 整个120.使人们的人格构造朝着相像性方向开展，并有助于维系社会稳定的因素是( ) 121.人

23、诞生时就有( )122.人类四种根本的心情是( ) A.快乐, 生气, 恐惊和哀痛B.快乐, 苦痛, 恐惊和哀痛C.快乐, 苦痛, 恐惊和生气D.快乐, 苦痛, 生气和哀痛123.发觉问题时的疑心感，百思不得其解的苦闷感等都属于( ) 124依据确定的审美标准评价事物时所产生的情感体验称为( )。“捧腹大笑，恐惊时“紧缩双肩都是( )126.在意外紧急状况下，人出现肌肉惊惶, 心率呼吸加快, 血压上升等适应性，这种心情状况是( )127.爆发快, 猛烈而短暂的心情体验，称为( )128.具有感染性的, 比拟平稳而许久的心情状态称为。129.“忧者见之那么忧，喜者见之那么喜，这种心情状态是 A激

24、情B应激C心境 D道德感“江山易改，禀性难移。这说明人格具有131流体智力和晶体智力是由哪位心理学家提出来的( )132吉尔福特提出的智力理论是( )134.某人在测验中得分为70百分位数，就意味着 A 高于这个分数的人是70%B 高于这个分数的人是30%C 他做对了70%的题目D他做错了70%的题目135.关于创建力与智力的关系，以下哪种表述是正确的？A.高智力必有高创建力 B.高创建力必有高智力 C.创建力与智力无关136“老将出马，一个顶俩，“姜还是老的辣，说明以下哪种观点？A.137.依据统计学原理提出智商新的计算法离差智商的美国心理学家是( )138.晶体智力的开展( )139.以下

25、关于一般智力的说法正确的选项是( )A.一般智力可以进一步分成流体智力和晶体智力,其中流体智力测量的是学问阅历,晶体智力测量的是一般的学习和行为实力B.一般智力可以进一步分成流体智力和晶体智力,随着年龄增长,两种智力都会慢慢停滞并有下降趋势C.一般智力可以进一步分成流体智力和晶体智力,随着年龄增长,流体智力在成年期保持一段时间后会慢慢下降,而晶体智力在成年期后不降反升D.一般智力可以进一步分成流体智力和晶体智力,随着年龄增长,两种智力都会不断增长直至个体死亡140. “江山易改，秉性难移说明白人格的( )141.“人心不同，各如其面，说的是哪一种人格特征( )142.浪子燕青聪慧过人，灵敏善变

26、，使枪弄刀，弹琴吹箫，结交挚友等无所不会。心理学家把类似于燕青的气质称为( )。143.黑旋风李逵脾气急躁，气力过人，为人耿直，忠义烈性，思想简洁，行为冒失。心理学家把类似李逵的气质称为。144.林黛玉多愁善感, 聪颖多疑, 孤僻清高，其气质属于A多血质B抑郁质C胆汁质D粘液质145.气质类型。146.把性格特质区分为外表特质和根源特质的人是( )147“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛这句话说明白人格具有148“性格即命运，人格是一个人生活成败, 喜怒哀恨的根源，这说明人格具有( )149.一个人确立自己的目标，并自学地调整自己的行为，克制困难，努力去实现目标的心理品质是150.社会心理学探讨

27、发觉，有时他人在场不但不能促进个体行为效率的提高，反而会使工作效率下降。这种现象称为151.四种气质类型是：(一)胆汁质；(二)_；(三)_；(四)_。152.两种著名的投射测验：(一)_；(二)主题统觉测验。153.美国心理学家吉尔福特认为，智力活动可以区分出三个维度，即：内容, 操作和_。154.依据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为_, _, _。155瑞士心理学家皮亚杰创建性地提出了儿童认知开展的四个阶段的理论，描述了从婴儿期到青春期的认知开展依次。_。_。具体运算阶段。形式运算阶段。156.依据思维活动探究目标的不同方向，可把思维划分为_ 和_ 。157.一支白粉笔，无论把

28、它置于光明处还是昏暗处，人们都会把它知觉为是白粉笔，这种知觉特性被称之为_。158. 是人类所特有的社会现象，社会用这些原那么和标准来协调人与人，个人与社会, 集体之间的关系。加下画线属于 学习策略159.“龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞说明 是保持生物性状的最普遍的现象。160.以己之心，度他人之腹，属于自我调适的 策略161.“物以类聚，人以群分说明 是影响人际吸引的重要因素。162. 是指群体成员原有的倾向性得到加强，使一种观念或看法从原来的群体平均水平加强到具有支配性地位的现象。163.感觉是指个体对干脆作用于其感觉器官的客观事物的( )的反映。164.依据识记材料的特点和识记时是否以

29、理解为根底，可把识记分为机械识记和( )。165.留意是心理活动对确定对象的指向和( )。166.依据新的任务，主动把留意从一个对象转移到另一个对象上，称为( )。167.记忆有其特定的过程，记忆过程有三个根本环节：即识记, ( )和再现或再认。168.留意的 是指在同一时间内人能清楚地把握留意对象的数量。169.意志的品质包括自觉性, , 自制性, 和坚持性170.动机的功能主要有 , 指向功能, 维持调整功能171.人格的特征主要有独立性和共同性, , 整体性和可析性, 生物性和社会性172.创建力的特征主要有流畅性, , 独创性173.人们习惯于用老方法解决新问题，缘由在于受到 因素影响 174. 提出了“须要层次理论175.把性格特质区分为外表特质和根源特质的人是