小学四年级下册综合实践活动教案全册.docx

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1、 学年度第 二 学期学科教案 任教年级四年级 任教学科 综 合 实 践 老师姓名 X X X 县 小学主题活动一 家乡的山野菜第1课时活动内容：活动一、走近山野菜家族活动目的： 1、调查理解山野菜的名称和生长环境。2、通过调查，相识山野菜的保健功能。活动重、难点：相识山野菜的保健功能活动过程：1、引导学生阅读第1面你知道吗？理解山野菜及山野菜的保健功能。2、支配活动步骤1小组分工。全班分为六个小组进展，并支配好各小组的任务。要求各小组学生要留意平安。2展示我们的调查成果。山野菜的名字山野菜的名字1、4、2、5、3、6、 山野菜生长的地方 山野菜养分价值大盘点。山野菜的名字富含的养分素3、在这次

2、活动中，你学到了什么？主题活动一 家乡的山野菜第2课时活动内容：活动二 吃山野菜的学问活动目的：1、通过查资料明确不同的山野菜的吃法。2、理解不是全部的山野菜都是可以吃的，树立平安意识。3、理解山野菜的经济价值。活动重、难点：不是全部的山野菜都是可以吃，树立平安意识。活动过程：一、活动步骤1、分头行动。分三组进展，分别调查山野菜是否是“绿色食品；哪些山野菜的可以吃的；不同山野菜的吃法及做法。2、活动成果大舞台。1画一盘你见到过的用山野菜做成的美食2介绍山野菜的吃法和价值。3举例说明并不是全部的山野菜都是可以吃的。二、成果评价说说你在本次活动中的收获 主题活动二 爱牙大行动第3课时第3课时活动内

3、容：活动一 是谁损害了我们的牙齿活动目的： （1） 调查损害牙齿的杀手，树立护齿意识。（2） 体会牙齿对安康的影响，树立正确的保健意识。活动重、难点：牙齿对安康的影响。活动过程：一、指导学生阅读第8面你知道吗？初步理解牙齿对安康的影响二、活动步骤：1、活动分工1全班分为三个小组，分别调查食物冷热对牙齿的影响；食物的软硬对牙齿的影响；牙垢的形成对牙齿的影响等。2小组成员调查任务及形式。姓名调查形式上网搜寻请教医生问卷调查2、调查展示我搜寻到的材料 3、小结：在调查中体会到的欢乐和收获。 主题活动一 家乡的山野菜第4课时活动内容：活动二 护牙大行动活动目的： 1、调查爱护牙齿的方法，树立护齿意识。

4、2、明确爱护牙齿的重要性，养成良好的护牙习惯。活动重、难点：爱护牙齿的重要性。活动过程：一、分工并探讨安排调查任务。主要调查：1、什么时间刷牙好。2、选择什么样的牙刷最好。3、刷牙的正确方法。4、吃什么东西有利于护齿。二、将调查结果整理成一篇调查报告，并写下来。我的调查报告 三、引导学生看P12面图，说一说你得到什么启示？四、成果评价1、评一评，班级调查“小明星是谁。2、你对自己在整个活动中的表现是否满足。我懂得了： 主题活动三 成果排名好不好第5课时活动内容：活动一 成果排名的作用活动目的： 1、聚集见到过的成果排名，感受成果排名的作用。2、通过调查探讨，激发上进心和求知欲。活动重、难点：激

5、发上进心和求知欲。活动过程：一、活动打算：1、引导学生看P14面的图，你有什么感想。2、当你成果不志向时，回家会不会主动告知家长？假如你告知了他们，你盼望家长怎么对待你？二、活动步骤：1、小组分工，确定调查内容。主要有运动会上的排名；学校竞赛排名；班级考试成果排名等。2、将小组搜集到的关于成果排名的资料进展整理，以小组为单位制作手抄报。小结：班级对小组手抄报的评价是什么？3、活动心得大比拼你对本次活动有什么感受？我的感受 三、总结你认为这次活动可以评上“最正确感动星的是： 。第6课时活动内容：活动二 成果排名的忧虑活动目的： 1、通过调查探讨，体会成果排名的负面影响。2、在活动中，树立正确的自

6、尊心和自信念。3、学会调动主动的思维来面对挫折。活动重、难点：树立正确的自尊心和自信念。活动过程：一、活动打算：阅读第18面内容。二、活动步骤：1、分组调查，小组内探讨每个人调查的方式及内容。可以通过上网搜寻、采访、查阅资料等方式绽开调查。1施行调查。2做好调查记录。调查结果 2、展示调查成果。1对调查结果进展整理、统计和分析。2通过本次活动你有什么想法。 三、成果评价在本次活动中，你的表现如何？让大家一起评一评。 主题活动四 小小辣椒学问大第7课时活动内容：活动一 我来种辣椒活动目的： 1、学会种植辣椒，体验劳动的乐趣。2、增加动手实力，体验合作中共同的乐趣。活动重、难点：体验合作中共同的乐

7、趣。活动过程：1、引导学生看P20面图，初步理解辣椒及辣椒的一些趣谈。2、活动步骤1种植前的调查。激励学生上网或向当地农夫请教等方式进展调查。主要调查辣椒生长的温度和湿度；辣椒的生长的土壤条件；辣椒的品种等方面的内容。2整理并沟通调查的资料，然后确定种植方案。小组名称及组长组员名称种植的品种种植的地点花盆、土地工具打算3体验“我能行的过程。说一说在活动中遇到的困难及解决方法。活动中的困难及解决方法： 4请写出本次活动的心得体会第8课时活动内容：活动二 走进辣椒的世界活动目的： 1、搜集有关辣椒的信息，感受辣椒的魅力。2、学会在理论中培育自己的视察实力和合作实力。活动重、难点：培育自己的视察实力

8、和合作实力。活动过程：一、活动步骤：1、活动分工。1小小调研员。要求：第一组设想家乡辣椒的分布。第二组调查辣椒的养分价值。第三组调查家乡人吃辣椒的特点，以及怎么吃辣椒才能既养分、又安康。2小小沟通会台。要求学生整理资料，并在全班沟通。我们小组整理的资料整理时间： 小组名称： 小组长： 整理内容： 3要求学生回到家里，学做一道辣椒菜。将做菜过程填在下表中：菜名配料做法味道养分价值家人点评二、成果评价1、活动中，你各方面的表现怎样？大家评一评。2、给我班同学评一评。我班种植的“小专家： 我班“助人为乐小天使： 我班“养分小专家 我班“大厨师： 主题活动五 让校园更漂亮第9课时活动内容：活动一 关注

9、我们的校园环境活动目的： 1、通过采访调查，进步绿化校园，美化校园生活的意识。2、通过活动展示，培育自己的创建实力和表达实力。活动重、难点：进步绿化校园，美化校园生活的意识。活动过程：一、活动打算引导学生阅读第27面“你知道吗。理解校园里的树林及绿化校园的重要性。二、活动步骤：1、小组合作，填写调查表。小组名称小组成员调查任务调查时间调查步骤2、调查成果展示台1我们小组调查的任务是： 2让我们来演讲。3、把这次活动内容以手抄报形式展示出来。第10课时活动内容：活动二 用文明行为美化校园活动目的： 1、体会文明行为同样是美化校园的一部分。2、激发“美化校园从我做起的情感，培育成为“为美化校园作奉

10、献的小主人翁意识。活动重、难点：文明行为同样是美化校园的一部分。活动过程：1、分组调查，确定调查内容，并将调查内容填入表格中。地点发觉的不文明现象发觉的文明现象提示：你还想调查哪些内容？可以自己设计调查统计表。2、调查成果展示台。请把调查到的现象选择一个镜头用漫画的形式画下来 评语：3、谈一谈你的感受。我想说的话： 4、对自己有本次活动中的表现及收获总结一下。 主题活动六 我们的传统节日端午节第11课时活动内容：活动一 走进端午节活动目的： 1、通过调查理解端午节的风俗。2、在活动中感受传统文化的魅力。3、在活动中学会合作，养成擅长合作的好习惯。活动重、难点：感受传统文化的魅力。活动过程：一、

11、活动打算引导学生阅读第33面“你知道吗理解端午节的风俗。二、活动步骤：1、选择调查任务，进展打算。主要调查粽子种类及制作过程；本地端午节的风俗等方面内容。2、小组沟通，然后填写调查方案。小组名称小组成员调查内容解决困难的方法3、展示你的收获成果。我们还调查到： 第12课时活动内容：活动二 端午节，我们来表演活动目的： 1、理解屈原的故事，体会后人对屈原的崇敬。2、通过设计并组织表演，激发合作创新意识，培育酷爱传统节日的情感。活动重、难点：激发合作创新意识，培育酷爱传统节日的情感。活动过程：一、活动步骤：1、设计调查内容，分组调查。主要调查有关屈原的故事；屈原的作品；本地的风俗等方面的内容。2、

12、整理调查结果，在小组内设计节目，并开展联欢会。由学生进展演讲，并写出一份表演心得。我参与的小组名称我的表演心得二、成果评价给学生对本次活动进展评价。视察活动状况： 填写调查状况： 合作沟通实力： 理论活动表现： 解决问题实力： 主题活动七 养成一个好习惯第13课时活动内容：活动一 找寻我们的坏习惯活动目的： 1、通过调查，理解坏习惯其实无处不在，相识到坏的危害。2、通过表演，相识养成好习惯的重要性。活动重、难点：相识到坏的危害。活动过程：一、引导学生阅读第39面“你知道吗。理解礼仪及礼物；习惯的分类。二、活动步骤：1、小组分工，从以下表格中选择要调查的内容并做好调查记录。调查的内容： 学习主动

13、性习惯： 消费习惯： 在家里做事的习惯： 饮食习惯： 2、活动成果汇报：小小舞台，我们合作来表演。在班上开展表演会。3、探讨坏习惯形成的缘由。4、说出你在本次活动中的收获。5、小结：在本次活动中，我学习的典范是： 。他她在活动中的表现打动我的理由是： 第14课时活动内容：活动二 让好习惯走近你我他活动目的： 1、体会好习惯的好处，进步自我标准意识。2、在活动中懂得做中要有信念，更重要的是要有恒心。活动重、难点：懂得做中要有信念，更重要的是要有恒心。活动过程：一、活动步骤1、小组探讨：好习惯终究能结我们带来什么？1在及同学和挚友相处时，想养成的好习惯是什么？2在及老师相处时，想养成的好习惯是什么

14、？3在及邻居相处时，想养成的好习惯是什么？4在及家人相处时，想养成的好习惯是什么？5在及 相处时，想养成的好习惯是什么？2、恳求扶植。请教对象我还应当养成的好习惯爸爸妈妈同学老师3、归纳总结二、成果评价在本次活动中，你最大的感受是什么？我的感受是： 主题活动八 感动奥运星第15课时活动内容：活动一 相识奥运星活动目的： 1、调查我们身边奥运星的名字，理解他们在2021年第29届北京奥运会上的竞赛状况。2、在活动中激发勇于拼搏、酷爱祖国的思想感情。3、在活动中学会合作及解决问题的实力。活动重、难点：激发勇于拼搏、酷爱祖国的思想感情。活动过程：一、打算工作阅读P47面“你知道吗。理解2021年北京

15、奥运会的一些状况，以及古代奥运会的起源和开展。二、活动步骤1、调查北京奥运会上贵州省奥运星的状况，并填写在下表中。奥运星名单参与工程名次残奥星名单参与工程名次2、确定调查对象，记录他们的根本状况。小组名称调查时间调查对象性别、年龄参与奥运残奥会工程一句话评价3、讲故事小结：感动我的奥运星是 感动我的残奥星是 第16课时活动内容：追寻奥运星的成长踪迹活动目的： 1、调查奥运星成长轨迹，感受他们的坚韧拼搏精神。2、在活动中树立勇于抑制困难的信念和决心。活动重、难点：树立勇于抑制困难的信念和决心。活动过程：一、活动步骤：1、确定调查目的，设计调查内容并做好记录。分6个小组进展调查，主要是调查他们地竞赛前和训练中的故事。2、演讲会感动奥运星。先要求学生拟出内容提纲。我给大家演讲的内容提纲： 二、成果评价对本次活动进展评价。在本次活动中，你最大的收获是什么？我对自己的评价是： 同学对我的评价是： 家长对我的评价是： 老师对我的评价是：