邂逅霍金教案.docx

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1、邂逅霍金教案【教学目的】一、 理清作者思路，把握作者思想感情的变更。二、 学习从多角度、多层次呈现人的精神相貌的写作手法三、 体会霍金及病魔抗争，献身科学，为人类做出宏大奉献的坚毅品行和人格精神，进而体会本文作者对正在及病魔抗争的科学家人文关心的高尚情怀。【教学重点】理解本文作者的人文视角和人文精神，由此理解怎样敬重人、关切人，特殊是特殊人群。【教学难点】把握本文思想感情的变更脉络；学习作者的写作手法。【教学时间】安排两课时【教学过程】第一课时导入：记住要仰视星空，无论生活如何困难，请保持一颗新奇心，你总会找到自己的路和属于你的胜利。-史蒂芬.威廉.霍金 就在前不久，3月14日，是个特殊的日子

2、，白色情人节、圆周率日。更为巧合的是，当天还是爱因斯坦诞辰（1879年3月14日），而“霍金”的生日（1942年1月8日），正好是现代科学之父伽利略去世那一天（三百周年纪念日）。这些巧合仿佛是一场科学、学问及真理的接力，就在3月14号这天，一位宏大的科学家分开了我们这个世界，他，就是霍金。那个曾怒斥“爱因斯坦错了”的大师不在了，那个曾在21岁就被医生宣告“死亡”的男子，努力活到了76岁如今却恒久的分开了我们，他用毕生追求所爱的事业，如今终将回来星晨大海。板书题目：“邂逅”（详见P5注解，邂逅：指不期而遇，偶尔相遇，不是刻意的。）这节课就让我们跟随复旦高校历史地理探讨所教授“葛剑雄”先生一起，“

3、邂逅霍金”。请同学们带着第六页研读探究的三个问题，用非常钟的时间阅读课文。要求：用笔标出段落；留意文中带标注的词语，结合文章底下的注释来理解；根据自己对课文的理解分出段落层次，比方邂逅前、中、后。首先我们来理解一下霍金这个人，他是英国物理学家，是当代最重要的广义相对论和宇宙论家。童年时的霍金学业成果并不突出但喜爱设计极为困难的玩具。据说他曾用一些废弃用品做出一台简洁的电脑。1959年17岁的霍金入读牛津高校的高校学院攻读自然科学用了很少时间而得到一等荣誉学位，随后转读剑桥高校探讨宇宙学。1963年，21岁的他不幸被诊断患有肌肉萎缩性侧索硬化症即运动神经细胞病。（国外称为卢伽雷氏症）后瘫痪，也就

4、是我们同学平常有可能听到过的“渐冻症”，绝症，当时医生说他只能活两年。最终他的身体会像植物一样，只有他的心脏、肺和头脑仍能运行，只有思维仍旧是完好的。1985年的时候全身只有两根手指能动，二当他2002年、2006年再度来中国时，已经完全瘫痪，和外界沟通的唯一工具是他还能转动的眼睛，他有一副特殊的眼镜可以对他的眼睛的变更做出反响，并且输入他前面的电脑屏幕让他做出选择。为了表述短短一句话五个英语单词，霍金用了将近三分钟的时间，令人钦佩的是，就是靠这种缓慢的写作方式，霍金在轮椅上完成了数十万字的科研论文和演讲稿，请大家想象一下若患有此病后的感受。大家知道霍金是怎样对待自己的病呢？霍金说:“我得病后

5、的一个体验是:当一个人面临早逝的可能，就会意识到生命是珍贵的，你将会有大量的事情要做”，“生活是不公允的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴”，“一个人假如身体有了残疾，绝不能让心灵也有残疾”。所以我想问问同学们，是什么支撑着霍金活下去并接着在科学道路上跋涉答：对生命的理解和酷爱。是的，这种精神及霍金在科学上的宏大发觉一样，也是人类的一笔宏大财宝。尽管霍金身患绝症，但他仍旧没有放弃物理探讨，在获得宏大科学成就的同时，并著有时间简史等作品。注：这是一本探究时间本质和宇宙最前沿的通俗读物，一本当代有关宇宙科学思想最重要的经典著作，它变更了人类对宇宙的观念，时间是有始有终的吗宇宙是怎样诞生的？它从哪里

6、来，又到哪里去？作为一本科幻著作，它被翻译成40种文字，累计销售量到达了2500万册之多。 他写这本书是在他完全失去说话实力，刚刚动好手术下写的。当然在他左手骨折，缝了13针的状况下，不出两天，他又投入了工作。这是为什么？是他对科学的酷爱及追求。 有爱好的同学可以在课后理解一下霍金以及他的作品。大家可以看到文中（第一段）有写到：“青年人争读时间简史，一时颇有洛阳纸贵之势。”（详见P5注解，洛阳纸贵：东晋左思三都赋写成后，轰动一时，豪贵竞相传抄，使得洛阳的纸价上涨。后来比方有价值的著作风行一时。）虽然霍金不能说、不能写，但是他的成就却超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入了创建宇宙的“几何之

7、舞”。尽管他坐在轮椅上，但是他的思想却出类拔萃的遨游到了广袤的时空，揭开宇宙之谜。一、“邂逅”是指意料之外的相遇，当我们及一位名人邂逅的时候，内心确定会经验微妙而困难的变更，下面请同学们来看一看，作者在邂逅霍金的过程中，对于霍金在情感上和心理上有什么变更？（请找出文中的词句）首先请大家根据“邂逅前”，“邂逅时”以及“邂逅后”分为三局部板书：邂逅前：敬意（1-3段）邂逅时：仰慕、震惊、注视、深思：都是，或许都不是；想走上前去，有下意识地摸着照相机名单我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否认了。（4-9段）邂逅后：庆幸（10-13段）二、我们来试着分析三种不怜悯感产生的缘由

8、（请找出文中的词句）。1、 （大家思索一下）为什么邂逅前会有深深的敬意答：（第1段）作者对霍金“以高度残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩，却是充溢了深深的敬意”。常人都很难写出这般经典，更何况这位高度残疾人士写出了影响全世界的这么一本书。所以，作者在邂逅前产生的深深敬意源于这本书的经典，更源于这位勇士的身残志坚的名贵品质。2、（第5段）当遇到心中的“偶像”时，为什么我却“呆滞”了，什么也没有做？（详见P6注解，呆滞：指不流畅、不敏捷，面无表情，反响迟钝）答:会不会是因为太崇拜他了，所以如此呢？当然不仅仅只是敬意，其实作者当时是想拍照的，只是出于某种缘由限制住了自己。书中有“摸了摸照相机”的

9、动作描写。这又是什么缘由呢？文章中是怎样写的？3、不知道大家有没有留意到，当霍金经过作者身边时，（第6段最终一句话写道）作者“想走上前去，又下意识的摸着照相机”。答：这是一种人之常情（尚奇心理、个人崇拜，值得夸耀的结果），当遇到一位名人时大多数人都会欣喜新奇，想要留影纪念（作者用了“下意识”这个词，说明是一种本能）。同时也是作为一个历史地理学家的职业习惯，他平常都会通过照片等方式拍录下来有价值的事物。4、但作者在这里立刻强调，“连拍一下背影的念头也很快被自己否认了”，这是为什么？答：第7、8段两个“或许是”，首先作者被“霍金独特的形象”（这是一个弱小的身躯，稍向右倾斜地靠在-或者说是被安放在-

10、轮椅车背上）所震撼。第6段：通过传神的细微环节-身躯和目光的描写，来突显人物的典型特征和精神品质。身躯：“弱小”“倾斜地靠在”“被安放”“没有其他动作”弱小枯槁、无法坐正坐直，没有丝毫自理实力，已经完全瘫痪，缺乏生命力。目光：却异乎寻常、及外界沟通的唯一工具是他还能转动的眼睛，所以眼睛是他全部生命力的浓缩。极度冷漠经验长期病痛，及严酷命运不懈斗争。战胜病痛的坚毅不屈的精神的反映，对病魔的敢赌蔑视。超常魅力可经过长期思索，具有超常的才智，主动乐观、酷爱生活、享受生活的人生看法，对人的价值和尊严的追求。比照：身躯-生命之光好像即将熄灭，没有任何生命力 目光-却是浓缩了全部的朝气。在目光中，我们理解

11、到霍金的精神，才智、坚毅不屈、乐观坚韧。这段比照让我们见识了一个极为不平凡的霍金。对于这样一位随时面对靠近的死神却依旧像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何新奇的举动或过分的热忱表现（第7段）。其次是受到四周人的感染，大家都敬重他作为一个正常人的生存权利（第8段）。那当时四周的人们为什么是这样的举动呢？答:都是出于敬重之心。邂逅时为什么会产生“仰慕、震惊、注视、深思：都是，或许都不是”如此困难的情感？试想一下假如你遇到了自己的偶像会不会也是这样答：对，因为是始终以来仰慕的名人，恰恰在毫无打算的状态下和名人不期而遇，一时间各种情感一涌而上，都是，又都不是，言说不清。第二课时

12、一、为什么作者写遇到霍金时，要着重强调“他及照片上见到的一模一样”提示：（第4段）请学生朗读这句话，一遍保存这半句话，一遍去掉这半句话。答：这是一种惊喜感受的表达。在没有思想打算的状况下遇到仰慕已久的伟人，作者不免有不能确信之情，所以要“确认”一下。(进一步点拨)作者对霍金仰慕已久吗，何以见得答:第一段作者写得很明确（以高度残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩，充溢了深深地敬意）。第二段（学西方哲学的博士生也看过时间简史，且没有看完）我及博士的对话事实上也是从侧面写出霍金的宏大。（连学哲学的博士都来看物理著作）注：霍金不愿对恶疾低头，甚至不愿承受任何扶植。他最喜爱被视为是科学家，然后是科普作

13、家，最重要的是，被视为正常人，拥有及其别人一样的欲望、干劲、幻想及理想。他的妻子后来说，“有些人称这为决断，有些人称这为固执，而我曾经在许多时候称这为既坚决又固执。”年头末期，经过不断劝告，霍金才同意运用轮椅，后来，挚友们都知道他是个危急司机，他时常会肆无忌惮地冲过街路，好像以为自己拥有优先权。霍金很具幽默感也很受欢送。霍金虽然身体的残疾越来越重，但是力图像一般人一样生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的这听起来有些好笑，在他已经完全无法挪动之后，他仍旧坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；在莫斯科的饭店中，他建议大家来跳舞，他在大厅里转动轮椅的身影真是

14、一大奇景；当他及查尔斯王子会见时，旋转自己的轮椅来夸耀，结果轧到查尔斯王子的脚趾。二、霍金的目光既可看作极度冷漠，也可视为显示着超常的魅力，这是什么意思请学生思索，同学之间可以相互探讨。（第6段）提示：结合背景材料。答:这目光反映了一个及严酷命运作战的不屈灵魂，是坚毅不屈精神的表达。一个生长在鲜花及阳光中，一路顺风的人是不行能有这样的目光的。霍金超常的魅力表如今一下四个方面（板书）：获得非凡出色的科学成就；干脆挑战传统权威理论；以坚毅毅力战胜罕见疾病；以乐观的看法面对人生。五、“不幸”和“幸运”之说是否冲突？霍金的不幸大家都已经理解到了，那为什么作者说霍金是幸运的？答:不冲突。（第10段）“他

15、在风华正茂时遭受了罕见的疾病，因此是不幸的，但是他却可以在外界的扶植下完成对命运的抗争，因此是幸运的。（第11段，霍金得到了外界的哪些扶植？）1、 高度兴旺的科学技术供应了他及外界沟通的可能。（假如没有高度兴旺的科学技术，他就不行能接着他的工作。他如今所依靠的这部特殊的轮椅得益于IBM公司的设计和制造，他们以为霍金打造特殊轮椅的方式表达公司对他的崇敬，文中第11段提到“这是特地为他设计的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能持续他的生命。”）2、他生活在一个人的价值得到充分敬重的环境中。（作者更强调哪一点）答:后一点。（文中哪一个字说明了是后一点）书中有“更”字说明这点。原文（倒

16、数第2段）：“我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像正常人一样生活”，“他不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付时机、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的珍贵”。（说明这是一个充溢人文关心的环境，剑桥就是这样环境的代表，我们把这种科技效劳于人，个人价值、生活时空得到充分敬重的现象称为“人文关心”）霍金在剑桥可以像路上多数过往的行人一样漫步，拥有私人的生活空间，（大家留意第3段有写到“黄昏霍金常在这里漫步”，“常”字说明了霍金的生活状态，每天他必需驱动轮椅从他的家剑桥西路5号，经过漂亮的剑河、古老的国王学院驶到银街的应用数学和理论物理系的办公室。该系为了他的轮椅行走便利特地修了

17、一段斜坡），四周路人并未投以任何异样的目光，信任他们都是对霍金怀着崇敬之情的，但他们以一种“安静的”、“毫无异样”，敬重霍金的方式来表达内心的这份崇敬。因为此时此刻的霍金是出来漫步的，这是他私人生活的时间。或许在我们的概念中，应当是老护士推着轮椅，形影不离的，（第8段）但事实上她也不靠近，让霍金自己来操纵轮椅，（原文：就连照看他的老护士也不靠近他的轮椅，只是静默地跟随着）这都是敬重他的个人权利和价值的表达。六、文章最终一段作者寄予了美妙的愿望，盼望霍金可以不受打搅地接着他的生活，同时也提到了对“其他霍金”的祝福，那么这里的“其他霍金”指哪些人？“幸运”详细在哪一方面？答：“其他霍金”指两类人：

18、一是像霍金那样作出过宏大成就、出色奉献、享有盛誉的名人，比方刘翔(中国男子田径队110米栏运发动，中国田径史上乃至亚洲田径史上第一个集奥运冠军、室内外世锦赛冠军，国际田联大奖总决赛冠军、世界纪录保持者多项荣誉于一身的运发动，他的体育生涯中获得了37个冠军，6个亚军，3个季军奖项，被评为05年中国十大出色人物，但是人们只记得刘翔曾退赛两次)、姚明，或者钟南山、杨振宁、袁隆同等等；二是指像霍金这样有才华的残疾人，史铁生、张海迪（闻名残疾人作家）、桑兰（原来中国女子体操队队员，后练习时不幸发生意外胸部以下半身瘫痪，后担当08年北京申奥大使，第一位在时代广场为帝国大厦主持点灯仪式的中国人）、邰丽华（聋

19、哑人舞蹈家，2005春晚“千手观音”领舞，当年还被评为一百位新中国成立以来感动中国人物之一）。“幸运”也有两层含义，一是指不必奢侈时间去应付镜头、鲜花、握手和掌声，集会、宴请、报告和表彰；二是指个人价值得到充分敬重。【板书设计】邂逅霍金对生命的理解和酷爱邂逅前：敬意（1-3）邂逅时：仰慕、震惊、注视、深思：都是，或许都不是。（4-9）邂逅后：庆幸（10-13）敬意震撼庆幸祝福人文关心（中心）霍金更多“霍金”全部人身躯：“弱小”“倾斜地靠在”“被安放”“没有其他动作”弱小枯槁、无法坐正坐直，没有丝毫自理实力，已经完全瘫痪，缺乏生命力。目光：却异乎寻常、及外界沟通的唯一工具是他还能转动的眼睛，所以

20、眼睛是他全部生命力的浓缩。极度冷漠：经验长期病痛，及严酷命运不懈斗争。战胜病痛的坚毅不屈的精神的反映，对病魔的敢赌蔑视。超常魅力：可经过长期思索，具有超常的才智，主动乐观、酷爱生活、享受生活的人生看法，对人的价值和尊严的追求。比照：身躯-生命之光好像即将熄灭。 目光-却是浓缩了全部的朝气。在目光中，我们理解到霍金的精神，才智、坚毅不屈、乐观坚韧。 极为不平凡霍金超常的魅力表如今一下四个方面：获得非凡出色的科学成就；干脆挑战传统权威理论；以坚毅毅力战胜罕见疾病；以乐观的看法面对人生。【课堂总结】从上面的分析可以看出，这篇文章通过对“邂逅霍金”这一过程的简洁记述，表现了霍金四周人对霍金的敬重和人文

21、关心，表达作者对霍金所生活的和谐宽松的人文环境的推崇，并祝福“全部的霍金们都能得到这样的关心”。鲁迅先生曾经说过：“奢侈自己的时间是自杀，奢侈别人的时间是谋财害命。”假如霍金成天忙于应付报告、宴会、鲜花、镜头，他们如何静得下心来潜心探讨？他们的个人价值如何表达呢？正因为现实生活中还存在种种不留意人文关心的现象，作者才在文中提倡这种人文关心精神。平常大家在生活中都有时机遇到残疾人啊，应当多关切他们，最至少也要敬重他们，不要赐予异样的目光，要向霍金四周的人那样，赐予他们安静自由的生活状态。并在适宜的时候赐予力所能及的扶植。周国平教授在人文精神的哲学思索中写道：“人文关心就是关切人，尤其是关切人的精神生活，敬重人的价值，尤其是敬重人作为精神存在的价值”。在生活中，我们应当多多关注别人的生存状态，呼喊别人的根本权利，敬重别人的内心需求，关切别人的精神生活，重视别人的生命价值，敬重别人的独立人格。假如每个人都能从自我做起，时时到处赐予别人人文关心，信任定会构建更加和谐美妙的人文社会。让我们牢记闻名科学家杨福家的这句话：“什么是大爱？让人们拥有安心工作的环境，这就是大爱；营造一个以人为本的气氛，这就是大爱。”