小学春季传染病防治教案.docx

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1、春季传染病防治教学目的1、学问与技能目的：（1）、通过教学，使学生知道春季节常见的传染病。初步知道这些传染病是通过空气传播的。（2）、通过教学使学生知道预防传染病的主要方法，并养成良好的个人卫生习惯。2、过程与方法目的：通过对教学资料的视察分析，培育学生的视察实力、思索分析和归纳总结实力。3、情感看法与价值观目的：通过对人类传染病及人类与疾病作斗争的漫长历史的理解，激发学生酷爱生命、珍惜生命、主动向上的思想情感。教学重难点：知道怎样预防春季传染病教学过程一、导入新课。师：寒冷的冬天过去了，万物复苏了。但春天刚刚来到，天气还较冷，时常有冷空气南下，这个季节是传染病流行的季节，比方说感冒是常见的呼

2、吸道传染病。为了更好地预防疾病、治疗疾病，使每个人更安康华蜜地生活，就须要我们对春季传染病有充分的理解。这节课让我们来共同关注春季传染病及其预防。二、学习新课。师：谁得过感冒的？感冒时有什么感觉呢？（学生探讨，自由发言）师：请同学们能说说感冒是怎样传给安康人的吗？说话-咳嗽- 空气- 呼吸病人喷嚏-带细菌的飞沫-安康人-吐痰师：多数传染病是靠空气来传播的。三、理解春季的常见传染病。春季的常见传染病有以下几种：1、流感 流感是常见的呼吸道传染病，潜藏期13日，主要病症为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续34天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。2、麻疹 是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜藏

3、期812日，主要病症为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹。3、流行性腮腺炎 是由流腮病毒引起的急性传染病，伏期1419日，发热，耳下或下颌角难受，以耳垂为中心12天内快速肿大，张口和咀嚼时难受D 猩红热 是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全身充满性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜藏期17天师：刚刚我们知道了像感冒等疾病是靠空气传播的。得了这些病影响我们的学习，会损害我们的安康，那我们怎样来预防呢？四、如何预防？不同的传染病有不同的治疗方法，但根本的预防措施是相通的，我们只要留意以下几点，就能有效地削减疾病的发生和传播。1、刚好接种疫苗。按

4、医院通知刚好打预防针或吃糖丸2、养成良好的个人卫生习惯。饭前便后要洗手，并用流淌水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手。打喷 嚏、咳嗽应用餐巾纸捂住鼻子、嘴巴。勤洗头、勤理发、勤剪指甲、勤换衣、勤晒被子，不随地吐痰。3、保持教室空气流通，每天开窗通风换气，家里也应当提示爸爸妈妈多开窗来汲取簇新空气。4、适当参与体育运动，参与教师组织的嬉戏活动。每天参与晨间熬炼，多漫步、慢跑、做操，伸展筋骨，增加体质。5、留意不要过度疲惫，防止感冒，以免抗病力下降。6、尽量少到空气不流通、人口多的公共场所，如麻将馆、网吧、嬉戏厅、超市、医院等地方。7、生活要有规律，坚持早睡早起。在家做一些力所能及的家务事。8、穿衣、饮食细微环节要留意。依据天气改变，刚好增减衣服。合理饮食，不挑食、不偏食。要多喝白开水，养成良好的饮水习惯。9、发热或有其它不适刚好就医。10、避开接触传染病人，尽量不到传染病流。11、不喝学校的生水，喝自带的温开水。五、完毕语。春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发觉、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。春天是一本彩色的书，是一本会笑的书，也是一本会唱的书，让我们携起手来共同预防疾病，在春光明媚的日子里，做一个安康的小学生。