识新闻-教案.docx

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1、相识新闻东北师大附中 史艳玲教学设想结合前两课，从新闻的分类开场，重点落实消息这种新闻体裁的相关要素及写作知识。学生要有提前的预习过程，预习内容为课本任务一中的全部说明，以及第一第二课的全部内容。教学过程一、导入简单询问学生对新闻的接触状况，现场发报纸，一分钟时间读报。提出问题：你最感爱好、最让你想读下去的，是哪一那么新闻？为什么？学生答复的过程中随机点评，可引导学生关注新闻标题的作用。 学生的关注点可能不一样，只要能过渡到新闻对人们生活的重要性即可。二、新闻的分类及构成1.提问：我们学语文，老师们常常会告知大家，这篇课文什么体裁，那篇课文什么体裁，那么，新闻作为一种体裁，有没有具体的分类呢？

2、提示学生阅读课本第2页的任务一。我们的，包含消息、新闻特写和通讯。当然还有其他的，我们今日短暂只了解这几种。2.我们来简单了解一下这三种体裁的区分。可先请学生读概念并推断三种体裁的差异。消息最主要的新闻体裁。快速、简要地报道新近发生的事务。带着露珠的新闻。报道事务全过程，内容广泛，高度概括，不求细微环节。特写采纳类似于特写的手法，以形象化的描写为主要表现手段，截取新闻事务中最有价值、最生动感人、最富有特征的片段和局部予以放大的体裁。描写最有价值的片段。通讯对新闻事务、人物和各种见闻的详尽而生动的报道。选择更最典型事务，全面深化写出来龙去脉。3.提问：了解了这三种体裁的差异之后，请同学们推断一下

3、，我们课本的前两课属于哪种新闻体裁呢？消息。第一课已明确标出，重点推断第二课。学生可能推断不清，可提示学生：及第一课比照，有没有相像的地方？均有前面的小黑体字局部，这个局部的名称叫做电头，是消息特定构造的一局部。同时首届诺贝尔奖颁发一课篇幅短小，事务完整，也符合消息的要求。4.提问：那么电头在消息中起着怎样的作用呢？说明身份、来源、版权及责任。电头也叫消息头，在不同的传播途径中会有不同的说法，因为最初的电头是因为运用电报机发报而出现的名称，那么后来应用到报纸上，就把“某月某日电改成了“讯，如“本报讯。5.提问：那么，除了电头之外，消息的构造构成，还有哪些局部呢？同学们通过预习是否已经了解？标题

4、、电头消息头、导语、主体、背景、结语。学生答不出的老师补充。6.提问：在消息构成的这几个局部中，最主要的是哪几个局部呢？这里，标题、导语和主体是最重要必不可少的局部。除去标题及导语，后面的都叫主体，主体是记录事务全过程的局部。背景和结尾有时蕴涵在主体里面，有时省略。导语的作用放在后面讲。这些是消息的构造特点，依据它，我们就不难从众多的新闻类别里把这种体裁挑出来了。7.提问：消息每个局部的处理方式，课本可能不够直观，大家再来翻翻手中的报纸，看看你找到的消息，这几个局部都以怎样的身份呈现给读者的？标题一般是黑体，字号相比照拟大。并且标题的字号大小也不一样，包括所支配的版面，都说明报社对消息来源的重

5、视程度。假如有消息头，消息头也是加黑的，字号及导语正文一样。这都是新闻在印刷时的处理方式。现在新闻媒体的传播方式越来越多了，比方电视，新闻联播，是不是每次节目之前都有“内容提要？那就相当于标题的作用了。再比方网络中的新闻，网页上一般都会有标题的链接，点击进去才看得到具体内容。8.提问：下面我们来看第一课消息二那么，来分析一下这两那么消息中的标题、导语、主体都在哪里？同时了解一下，导语的作用终究是什么？首先看第一那么新闻。第一那么我三十万大军成功南渡长江导语是第一句，后面是主体局部。9.导语在这那么新闻中起到什么作用呢？总体概括事务的过程。10.提问：是不是导语都是第一句话呢？我们看第二那么。第

6、二那么人民解放军百万大军横渡长江导语是前两句，后面是主体局部。分析时引导学生先找这那么新闻的主体局部，第三句开场至末尾为主体局部，记录了解放军横渡长江的全过程。那么前两句就应当是导语，也就是说，导语未必是第一句话，可能是前几句话，甚至可能是一整段。在这那么新闻的导语中，涉及到两个内容，一是事务的过程，二是事务发生的全部范围。11.归纳导语的作用。 选取最精华的局部概说事务的过程，起到吸引读者目光的作用。除标题外，对于新闻的内容而言，导语是特别重要的一环，须要通过它，把新闻事务的结果、新闻事实的精要、首先呈现给读者。可以这么说我想不想看这那么新闻，是标题的问题，我想不想看完这那么新闻，那么是导语

7、的问题。所以标题当然重要，导语也同样重要。这就像我们平常写作文，假如是自拟题目的作文，老师会要求我们先拟一个好题目，然后必需有一个好开头一样。开头就败了，后面写得再好也没人看了。12.提问：对两那么消息来说，标题、导语、主体这几个局部，它的重要性是如何排列的呢？我们来做一个嬉戏。我们把第一课的第一那么消息，从后往前删，看看每删除一个局部，是否影响我们了解这件事的主要内容呢？不影响。那说明什么问题？说明重要性是从前往递减排列的。标题导语主体这在新闻里叫做倒金字塔构造，也就是倒叙方式。一般认为，这种构造方式起源于19世纪中叶美国南北战争时期。当时，读者急于了解前线战况，报社急于收到前方来稿，而电讯

8、技术又不够成熟稳定，刚刚试用的莫尔斯电磁电报机常常出现故障，费用也太贵，记者不得不将最新的状况放在文章前头尽快发出，于是，就形成了倒金字塔写法。事实上，人们读报和读小说的心态也确定是不一样的。假如一个人花费几十元买了本小说，估计怎么也会耐着性子读完几十页。终归小说这种形式已经让人有了心理打算，情愿耐性等待故事的进展。但阅读报纸时，心情就完全不一样了。一份报纸的价钱可廉价多了，假如没有吸引他的内容，他会坚决果断地把它放到一边。终归新闻属于快餐类的读物。所以，新闻就是要抓住读者的心。而导语所处的位置很惹眼，就须要想尽方法吸引读者的留意力，让他产生往下读的愿望。当然，倒金字塔构造并不是唯一的新闻构造

9、方式，但这是我们目前运用最普遍的方式。三、新闻的叙事要素在这个倒金字塔构造中，标题、导语及主体局部事实上是三次反复的过程。第一次用一句话报告事实，起索引作用。第二次表达事实，补充标题，吸引读者。第三次表达事实，绽开、补充导语，完全翻开包袱。三种不同的表达过程，其实有相通的地方。那么，在表达事实的过程中，都须要留意些什么呢？我们须要提炼新闻中的一些重要的要素。在讲这些要素之前，我们先观赏一首歌的片段，请关注屏幕上打出来的歌词。I keep six honest serving-menThey taught me all I knewTheir names are What and Why and

10、 WhenAnd How and Where and Who英吉卜林1.提问：这首歌的歌词是英国诗人吉卜林在1902年写的一首诗，我们刚刚听的只是开头的一小局部。大家发觉歌词中的奇妙了吗？ 找学生简单翻译，并选择出其中的关键性单词读出来。what why when how Where who翻译过来就是：什么、为什么、什么时候、怎么、哪里、谁连起来就是“某人在某时在某地因为什么做了某事出现了某种结果假如把具体的内容添加进去，大家看是不是一那么消息？那么这六个单词，其实是吉卜林针对适合全部记叙类文章的要素所写，这也是新闻的六要素。大家有没有在预习的时候，看到这六个要素？何时、何地、何事、何人、何

11、故、如何。这六个要素，在新闻界被称为5W+H。大家看这六个要素是不是有些眼熟？及记叙文的六要素其实是相通的。2.接下来我们来看第二课，来找寻一下这那么消息中的六要素。首届诺贝尔奖颁发何时：1901年12月10日何地：瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆何事：颁发首届诺贝尔奖何人：颁奖者及获奖者何故：诺贝尔遗言，用创建炸药的巨额收入设立诺贝尔奖金如何：首届诺贝尔奖颁发给了六位相关领域有成就的人。3.我们看，这六个要素在新闻中根本是完整的，这正满意了消息要报道事务全过程的要求。不过，刚刚我们也讲过，标题、导语、主体，其实都在陈述事实。那么你觉得要写好新闻，这几个局部是不是都要完整保存这六个要素呢？我们来

12、梳理一下前面这三那么消息的导语：我三十万大军成功南渡长江何人、何时、何事、如何人民解放军百万大军横渡长江何人、何事、如何首届诺贝尔奖颁发何人、何事、如何、何故我们发觉，这三那么消息的导语，并不是六个要素都照看到了。这说明六要素不确定要全部出现，标题应集中精炼，尽量用最简短的一句话突出你想让他人了解的重点，并且要醒目。而导语应选择重要的能引人注目的局部去写，简洁地概括几个重要的要素，也可以重点突出一两个可以引人注目的要点，但确定要有焦点，有突出的东西。把新闻事务最重要、最簇新或最令人感爱好的局部突出，而不必四平八稳。六要素的依次也可以依据须要自由支配。 前面我们讲解了关于新闻的相关知识，其实这些

13、还只是冰山一角，还有更多的新闻角度值得我们去挖掘。四、新闻朗读练习好，同学们，了解了新闻的相关知识之后，我们来做一个朗读的小练习。我想找两位同学，仿照新闻联播，来做一个微型的播报，内容就是我们今日学习的前两课的三那么消息。具体的播报依次是这样的，首先是内容提要，然后是具体内容。我把文本给大家打出来，个别地方，为了朗读便利，我做了微小的修改，同学们依据分工去读就可以了。但是大家要留意，读新闻的语气把握，不用过分夸大，用平实的语气，能客观表达新闻的真实性即可。试着仿照一下你听过的播音员的口吻。配音乐，音乐完毕时开场。播送文本：男主播：各位观众，晚上好！女主播：晚上好！男主播：今日是8月14号星期二

14、，农历七月初四。欢送收看新闻联播节目。女主播：首先向您介绍这次节目的主要内容：男主播：我三十万大军成功南渡长江。女主播：人民解放军百万大军横渡长江。男主播：首届诺贝尔奖颁发。下面请听具体内容。女主播：新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。男主播：截止至当日二十二时，人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江不含，东至江阴，均是人民解放军渡江区域。女主播：据路透社斯德哥尔摩12月10日报道 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今日首次颁发了诺贝尔奖。依据诺贝尔的遗嘱，“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大奉献的人。男主播：各位观众，今日的新闻联播节目播送完了。 女主播：感谢您收看，再见！ 男主播：再见！六、结语同学们，关于新闻，其实还有很多知识等待我们去学习，但一节课的时间只能让大家做一个粗浅的了解。今后，我们还会更加广泛地学习新闻的其他知识。这份报纸呢，盼望大家回去把它读完，也盼望大家通过这节课，对新闻能有一个全新的认知。感谢同学们的协作！七、板书