八年级道德与法治上册第五课知识点思维导图测试.docx

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1、根底学问测试班级 姓名 座号 第五课做遵守法律的公民第一框法不行违【课标要求】1.违法行为的含义。（识记）2.违法行为的类别及其法律责任。（理解）3.预防一般违法行为。（应用）法不行违警觉身边的违法行为1.身边的违法行为：行政违法行为、民事违法行为。（举例）2.怎样预防一般违法行为？（怎样养成遵章遵守法律的习惯）：我们要相识一般违法行为的危害，自觉 自己的行为。在社会生活中，我们要分清，增加观念，严格遵守治安管理的法律规定。在社会生活中，我们要从事民事活动，主动防范民事行为与合同行为，既要维护自己的权益，又要敬重别人的权益，促进社会安康与谐开展。违法无小事法律的标准作用法律作为一种行为标准，法

2、律明确告知人们可以做什么，必需做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为供应一个形式、标准或方向。它是评价人们的行为是否合法的准绳。为什么法不行违？法律是最的社会规则，不违法是人们行为的。一个人假如缺乏规则意识，法制观念不强，就难免做出的事情。无论是一般违法还是犯罪，都要担当相应的。违法行为1.违法行为的含义：违法行为是指出于违背法律、法规的规定，的行为。2.违法行为的类别：依据违背法律的，违法行为分为 违法行为、违法行为与违法行为。违法行为与违法行为对社会的危害相对 ，称为一般违法行为。违法行为是违法行为中最严峻的一种，就是我们常说的。3.违法行为的法律责任：民事违法行为要担当 责任；行

3、政违法行为应当受到行政 或行政 ；刑事违法行为应当受到 惩罚。第二框预防犯罪【课标要求】1. 刑法及其作用。（识记）2. 犯罪及其根本特征。（理解）3. 刑罚的含义及种类。（识记）4. 预防犯罪。（综合）预防犯罪理解罪与罚1.刑法：刑法是惩治、爱护与利益的有力武器。它明确规定了什么行为是 ，以及对犯罪应当判处什么样的 。2.犯罪的含义：依据的规定，犯罪是具有的社会危害性、触犯了、应当受到的行为。3.犯罪的根本特征：、违法性与应受惩罚性是犯罪的三个根本特征。 是犯罪的最本质特征。（犯罪的三个根本特征是互相联络、不行分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。）4.刑罚的含义：犯罪的法律后果是 。刑

4、罚又称为惩罚、处分，是指审讯机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强迫性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。5.刑罚的分类：刑罚分为与 两大类。（P54相关链接）加强自我防范1.理由：犯罪是我们成长道路上的陷阱。尽管法律规定人到了肯定年龄实行严峻危害行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小施行犯罪行为也没关系。2.如何预防犯罪：要珍惜美妙生活，认清犯罪，犯罪。预防犯罪，须要我们杜绝行为。我们应增加观念，依法，做一个自觉遵守法律的人。我们要从做起，避开沾染习气，自觉，防患于未然。第三框善用法律【课标要求】善用法律有勇有谋，应对犯罪必 要 性同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体

5、公民。当国家利益、公共利益、本人或别人的权益受到不法损害时，我们要敢于并擅长依法维护正值权益。见义勇为作为高尚品质，历来受到全社会的表扬与钦佩。做 法在面对违法犯罪时，我们要擅长斗争，在保全、避开或削减的前提下，奇妙地借助或者的力气，实行机灵敏捷的方式，同违法犯罪作斗争。（同违法犯罪做斗争的常见方法P61“相关链接”）我们要主动弘扬社会主义精神，形成遵守法律、违法可耻的观念，做到自觉、遇事、解决问题，努力成为一名社会主义法治的忠实者、自觉者与坚决者。遇到损害，依法求助依法维权要刚好寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。可以通过法律效劳机构来维护合法权益。寻求国家的法律救济。我们可以到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关、 。必要时可以干脆向起诉。诉 讼含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参加下，按照法定程序解决纠纷与冲突的活动。诉讼是处理纠纷、应对损害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的。类型：民事诉讼、行政诉讼（俗称“民告官”）、刑事诉讼。1.善用法律。（探究）