中体育排球教案.docx

《中体育排球教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中体育排球教案.docx（9页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高中体育排球教学设计 教学目标l 知道排球移动垫球的根本方法，驾驭并步、穿插步移动垫球。l 通过移动垫球的渐进地练习能找到精确的击球点，提高移动垫球动作的灵敏性和协调实力。l 进一步增加主动及同伴合作练习的意识，提高及同伴沟通和相互移动垫球合作练习的实力。五、教学的重点及难点重点：移动到位，找到精确的击球点难点：找到精确的击球点。六、教法及学法教法：l 在教学的导入里，先采纳嬉戏，激发学习的爱好l 利用简单的韵律运动，活动身体，并体会升膝，脚内侧趴地发力动作。让学生有一个感性的相识。l 通过语言诱导，提问揭开课堂教学内容；l 通过讲解、示范使学生更直观的了解并步，穿插步移动的动作方法；l 通过

2、徒手仿照动作的练习，让学生从简到难的学习，使学生更简单驾驭技术。l 团队合作学习法：通过小组的练习，一方面可以相互促进技能的提高，另一方面提高课堂教学的运动密度。学法：l 视察法、仿照练习法：开展学生创建实力，充分表达学生的主体性。l 团队合作学习法：扶植学生树立剧烈的集体意识，通过合作学习提高根本动作技术，从而到达共同进步。l 探究学习法：通过嬉戏活泼课堂气氛，提高学生参及的主动性。l 评价法：通过评价发觉问题，解决问题，进一步启发学生的学习爱好。七、课程教案学 校： 启东市汇龙中学 任课老师： 沈春妹 教学对象： 高一年级排球选项班2学生 人数： 42人 水平段： 教学内容排球 移动垫球教

3、学目标1知道排球移动垫球的根本方法，驾驭并步、穿插步移动垫球。2通过移动垫球的渐进地练习能找到精确的击球点，提高移动垫球动作的灵敏性和协调实力。3进一步增加主动及同伴合作练习的意识，提高及同伴沟通和相互移动垫球合作练习的实力。教学重点移动到位、找到精确的击球点教学难点找到精确的击球点教学过程：学练阶段学练内容老师活动学生活动运动负荷时间次数强度 启 迪 情 绪 、 激 发 兴 趣 一、教学常规1体育委员整队2体育委员报告人数3师生问好4检查着装5支配见习生6. 宣布教学内容，提出本课教学目标及要求。 有效口令，无效口令 二、跑步 三、韵律操 1、课前仔细打算场地、器材，解除事故隐患，做好上课的

4、身心打算。2、检查服装及请假单或见习条，询问伤、病状况，提出见习时的要求。3、介绍和强调本课教学目标及要求。4、老师要留意对学生心情的激发、诱导，使学生心情饱满的参及到活动当中。 1、老师宣布嬉戏的规那么和方法；2、老师喊口令；3、老师限制嬉戏的练习时间，及时调整嬉戏方法； 1、老师宣布跑步的队列要求，及跑步的根本路线；2、老师先后到学生队伍中一起跑步 1、老师示范领做；2、老师用语言提示下一动作及动作方向；1、集合列队要“快、齐、静。2、随堂见习学生可以量力做一些实力所及的练习。3、仔细听讲，明确本课目标及要求。4、集中留意力听讲和视察示范。 1、 学生听口令完成动作；2、错误的学生出列；3

5、、练习时思想要集中；4、为坚持到最终的学生鼓掌； 1、按要求、按路线跑步；2，随老师的跑步形式跑步； 1、 学生以中间同学为基准成体操队形散开；2、 学生跟老师随音乐做； 2 3 3 3 弱 中 中 强 拓 展 思 维 、 发 展 能 力 四、移动垫球1，两人抛球 2，徒手并步移动 3、 并步移动一抛一接 4、 徒手穿插步移动 5、 穿插步移动一抛一接 6、 徒手移动垫球并步移动垫球；穿插步移动垫球； 7、两人一抛一垫移动垫球并步移动垫球；穿插步移动垫球； 8、三人一组两人抛球一人移动接球要求：脚步移动要快速。 人到球到 9、课堂成果检测移动垫球 五、嬉戏传接球嬉戏 1、老师示范并讲解抛球的动

6、作要求；双手、腹前、弧度高于头顶、落点在对方体前一臂； 1、结合抛接球语言导出移动的概念；2、示范并讲解并步移动的动作方法；3、反面示范并领做八个方位的移动；4、老师做手势让学生做徒手移动练习； 1、老师抛球给学生示范穿插步移动接球；2、老师巡察并针对个别问题进展指导；3、易犯错误动作：接球点高于腹部；接球点太靠近身体；4、学生抛球老师示范错误动作并展示精确的接球点； 1、示范并讲解穿插步移动；2、反面示范并领做八个方位的穿插步移动3、老师做手势让学生做徒手移动练习； 1、老师抛球给学生示范穿插步移动接球；2、老师巡察并针对个别问题进展指导；3、易犯错误：最终一步不能制动； 1、老师正面示范徒

7、手移动垫球仿照动作；2、老师反面示范并领做徒手移动垫球完整动作； 1、老师示范垫学生抛来的球；2、老师巡察并针对个别问题进展指导；3、 易犯错误动作：屈肘垫球；手臂夹紧身体；击球部位高于腹部；4、老师示范错误动作并展示正确动作； 1、老师示范垫学生抛来的球； 2、老师巡察并针对个别问题进展指导； 1、老师请学生展示练习成果；2、“那一组同学做得更好？激发学生心情； 1、老师请学生一起示范嬉戏的方法；2、老师说明嬉戏的规那么：头上传球、三个来回； 1、两人一组间隔3-4米抛球，每人10次；2、推断好抛球的高度和落点； 1、学生依据老师语言提示答复下列问题；2、学生视察老师的动作并仿照；3、听老师

8、口令徒手移动练习；4、看老师手势做徒手移动练习 1、两人一球一抛一接练习；米字型移动：八个方向各一次为一组，每人2组2、体会腹前一臂接球；3、学生在练习中相互用语言提示抛球的方位及移动的方向； 1、学生视察老师的动作并仿照；2、听老师口令徒手穿插步移动练习；3、看老师手势做徒手穿插步移动练习 1、学生视察老师的动作；2、学生两人一组分开练习米字型移动：八个方向各一次为一组，每人2组3、学生在练习中相互用语言提示抛球的方位及移动的方向； 1、学生视察老师的动作并仿照；2、听老师口令徒手移动垫球练习； 1、学生视察老师的动作； 2、学生两人一组分开练习米字型移动：八个方向各一次为一组，每人2组 3

9、、学生在练习中相互用语言提示抛球的方位及移动的方向； 1、学生仔细视察老师移动垫球的时间和取位；2、学生三人一组两个球分开练习米字型移动：八个方向各一次为一组，每人1组3、学生在练习中相互用语言提示抛球的方位及移动的方向； 1、学生自告奋勇展示技术2、学生评价 1、学生自由组合，六人一组；2、在老师的口令下开场嬉戏；3、最终完成的一组：每人两个抱膝跳 1 3 3 2 3 2 6 5 2 2 10次 3 2 2 2 2 2 2 1 1 中 中 强 强 强 强 恢复身心 六、放松练习1、瑜伽放松2、小结本课状况3、学生自我评价4、布置收还器材5、师生再见 1、老师统一指挥学生放松2、简要小结本次课3、老师询问学生课堂体会4、照看学生进展器材的整理收回 1、学生在舒缓的音乐声中放松身心，尤其留意对下肢的自我按摩。2、学生自我评价，谈谈对本课学习的体会。 3 1 弱场地器材体育馆排球：28只练习密度：4045%练习强度：中等课后小结及反思