初三化学竞赛试卷.docx

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1、学校_ 姓名_ 准考证号码_ 试室_ 座号_ 密 封 线 内 不 准 答 题 高州市2007年“缅茄杯”学科竞赛化 学 试 卷【温馨提示】敬爱的同学，物理、化学、政治三科考试时间共120分钟。题 号15678910总分得 分评卷人说明：化学试题共有10小题，满分50分，其中15小题为选择题，每小题都可能有12个正确答案，每小题2分，若有2个答案的，每选对1个得1分，但选错1个则该小题为0分。可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 S:32 Cl:35.5 Na:23 Ca:40 Fe:56 Cu:641、右图是氯化钠和氯化铵的溶解度曲线,试据图推断,下列说法错误的是( )A20时，

2、将20 g NaCl参加到50 g水中，充分搅拌使其全部溶解配成溶液BNaCl和NH4Cl的溶解度都随温度上升而增大Ct时，NH4C1饱和溶液和NaCl饱和溶液溶质质量分数相等D将20时的NH4C1溶液降温到O，其溶质质量分数必定减小2、家用液化石油气钢瓶如出现裂纹，简洁造成液化气泄漏，引发火灾。检验家用液化石油气钢瓶完好性的方法之一是：在被疑心有裂纹处涂上稀盐酸，过一段时间后，若视察到有粗线裂纹，说明该处的确有原先看不见的细裂纹，要将该钢瓶作报废处理。你认为产生粗裂纹的主要缘由是( )A. 原裂纹处油漆过厚。 B. 裂纹处外表积很大，铁与盐酸反响较快。C. 裂纹处的尘埃对铁与盐酸的反响起催化

3、作用。 D. 裂纹处有氧化铁积存，并与盐酸作用生成可溶性盐。3、已知在一样条件下，参与反响的气体体积比等于气体分子数比。二氧化硫跟硫化氢气体（化学式为H2S）混合即发生反响生成硫单质和水，在常温常压下，将a升SO2和b升H2S混合，当反响完毕复原到原状态时，气体体积是反响前气体体积的四分之一。则a与b之比为（ ）A.1：1B.1：2 C.1：3 D.1：44、某化学试验爱好小组设计了右图所示试验装置，开场时夹子处于关闭状态。将液体A滴入试管中使之与气体B充分反响，然后翻开夹子，发觉试管内的水马上沸腾了起来。由试验现象分析，液体A和气体B的组合不行能是下列的 ( ) A氢氧化钠溶液、二氧化碳 B

4、水、甲烷C澄清石灰水、氧气 D稀硫酸、氨气5、金属活动性依次反映了金属活动性的强弱。与金属跟盐反响的规律相像，非金属也有这样的规律。非金属单质硫（S）、溴（Br2）、碘（I2）、氯（Cl2 ）及其化合物之间有如下反响关系：I2 + K2S = 2KI + S Br22NaI2NaBrI2； Cl22NaI2NaCl I2； Cl22KBr2KCl Br2 由此推断，非金属单质S、Br2、I2、Cl2的化学活动性由强到弱的依次是（ ）AS、Br2、I2、Cl2 BCl2、Br2、I2、SCI2、Br2、Cl2 、S DBr2、I2、S、Cl26、（4分）某市郊区的一个小村庄，本来有一条澄澈的小河

5、从村边流过，村里的小孩常在河里游泳。自从小河上游的一大块土地被规划为工业区后，那里相继建起了水泥厂、小型造纸厂、化工厂、纺纱厂。从今，这条小河里常常泛着黄色泡沫，臭气熏天，令人作呕，小孩不敢再下河游泳，小河下游的农田也不能浇灌，家畜更不敢饮用了。接到村民的反映，该市环保部门即介入了调查。经环保部门人员测定，河水中的污染物主要有污泥、碎塑料、氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠(含量较高)等。现欲对污水进展处理，请答复以下问题。(1)欲除去污水中的固体物质，可采纳的操作有沉淀、_等；要除去污水中的臭味，你建议采纳的物质是_。(2) 要验证经过(1)处理后的水中还含有较多碳酸钠(假定无HCO3-)，请你写出简

6、洁的试验步骤、现象、结论。 (3)该市指导非常关注对河水污染的治理，现面对社会公开征集治理方案。请你运用所学的学问，提出两条治理河水污染的合理化建议。7、（10分）请细致阅读下文，然后按要求写出有关反响的化学方程式：食醋的主要成分是醋酸（化学式为CH3COOH ），其化学名称叫乙酸，是一种用处广泛的有机酸。通常状况下，纯洁的乙酸是一种有剧烈刺激性气味的无色液体，易溶于水和酒精。在水溶液中，乙酸只能解离出氢离子和乙酸根离子（CH3COO）；乙酸能跟活泼金属发生置换反响产生氢气，例如，跟锌反响的化学方程式可表示为：Zn+2CH3COOH=(CH3COO)2Zn+H2。（1）请你写出醋酸分别跟氢氧化

7、钠溶液、氧化铜反响的化学方程式；（2）用化学方程式说明为什么家用的铝制器皿不宜用来盛放或烧煮食醋。（3）铝是一种活泼金属，铝的化学性质较为特别，它不但能跟盐酸反响生成三氯化铝和氢气，还能跟热的氢氧化钠水溶液起反响生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气。请你写出该反响的化学方程式。8、（9分）在试验室里，教师拿出5瓶无标签的试剂，分别是两瓶液体和三瓶固体，交给试验爱好小组的同学们，让他们利用这5瓶试剂对“固体与液体”、“固体与固体”之间的反响进展试验探究。（1）小红从两瓶固体中各取出少量，混合匀称后放进试管中并加热，马上产生了一种无色气体。同学们对产生的气体进展了大胆的猜测，小明猜测产生的气体可能是

8、： ；_。（2）小新想用右图装置搜集一瓶小明猜测中的气体，则气体应由_（选“a”或“b”）端进入。（3）为了证明小明猜测是正确的，小新设计了如下试验：试验步骤现象及结论（4）小红再从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进展混合，马上产生了一种无色气体。同学们猜测产生的气体可能是_；_。（5）小明也从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中，发觉混合后固体发生了改变，但无气泡放出。同学们对参加试管中的固体和液体从不同的反响类型、物质类别等方面进展了大胆的猜测：猜测一：固体是金属氧化物，液体是稀盐酸或稀硫酸；猜测二：_；猜测三：_。9、（9分）过氧化钠(Na2O2)是一种化学性质活泼的淡黄色固

9、体，在通常状况下能跟很多物 密 封 线 内 不 准 答 题 质发生化学反响放出氧气。例如：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，2Na2O2+4HCl =4NaCl+2H2O+ O2，2Na2O2+2H2O =4NaOH+ O2等。小红为了验证CO2跟Na2O2反响时产生的气体是氧气，设计了如下试验装置： CO2 气体 试答复：（1）用石灰石和盐酸制取试验所用的CO2，设计A、B装置的目的是净化导入的CO2 。其中A瓶内的液体是碳酸氢钠饱和溶液，其作用是_，所发生的化学反响方程式为_ ；B装置的作用是_，其瓶内液体应是_。（2）C装置的作用是_，其瓶内液体应是_。（3）反响完毕，测得盛

10、Na2O2的反响容器总质量增加了14g，则产生的氧气的质量为_g；在标准状况下，氧气的密度是1.43g/L，若氧气在水中的溶解度忽视不计，此试验中能收到的氧气的体积是_升（精确到小数点后一位）。10、（1）（2分）将Xg氧化铜粉末参加到100 g质量分数为14%的硫酸溶液中，微热至氧化铜全部溶解，再向所得蓝色溶液中参加Wg铁粉，充分反响后，过滤、烘干，得到枯燥的固体物质仍是W g。则原先参加的氧化铜质量X的值是 ，参加铁粉的质量W的值至少是 。（2）（6分）某地出产的石灰石里所含杂质既不溶于水也不与盐酸反响。为测定该石灰石中碳酸钙的含量，现进展下列试验：称取25g石灰石放在质量为115g的烧杯中，向其中参加100g稀盐酸，反响恰好完全，这时称得烧杯及其中物质质量共为231.2g。求：石灰石中碳酸钙的质量分数。反响后溶液中溶质的质量分数（计算结果精确到0.1%）。