第一课第一框设计一.ppt

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1、1我知我家我知我家第一课第一课 爱在屋檐下爱在屋檐下-2-活动：活动：-3-有人说：家是某市某有人说：家是某市某区某小区某栋楼区某小区某栋楼有人有人说：家说：家是吃饭是吃饭睡觉的睡觉的地方。地方。有人说：家是温暖有人说：家是温暖的避风港。的避风港。-4- 在美国某城市，一个在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：富豪。警察说：“我送你我送你回家吧。回家吧。”“”“家？我没家？我没有有家家”。警察指着远。警察指着远处的一幢别墅说：处的一幢别墅说：“那不那不是你的家吗？是你的家吗？”富豪说：富豪说：“那那是我的房子。是

2、我的房子。”-5- 某国内战期间，一个某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他十个亲人丧生。后来，他打听到五岁的小女儿还活打听到五岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交自己的亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧地搂着女儿，集的他紧紧地搂着女儿，泪流满面地说：泪流满面地说：“我又有我又有家了。家了。”-6-家庭关系的确立方式家庭关系的确立方式 结婚 生育 收养 再婚-7- 周某在没有与妻子办理离婚手续的情周某在没有与妻子办理离婚手续的情况下和赵某生活在了一起，并育有一女小况下和赵某生活在了一起，并育有一女小红。几年后，周

3、某抛弃了赵某和女儿，回红。几年后，周某抛弃了赵某和女儿，回到妻子身边。到妻子身边。想一想：小红有权利要求周某抚养她吗？想一想：小红有权利要求周某抚养她吗？-8-活动：活动：-9-现代家庭的结构现代家庭的结构 核心家庭 主干家庭 单亲家庭 联合家庭-10-物质生产功能物质生产功能人口生产功能人口生产功能消费功能消费功能抚育和赡养功能抚育和赡养功能教育功能教育功能休息娱乐功能休息娱乐功能家庭功能家庭功能-11-（二）与父母的关系不可选择（二）与父母的关系不可选择-12- 小时候，我总为有这样的母亲小时候，我总为有这样的母亲而感到自卑。她是一个地道的农民，而感到自卑。她是一个地道的农民，一年中的大部

4、分日子都在田间劳作，一年中的大部分日子都在田间劳作，她的皮肤因长时间日晒而变得粗糙、她的皮肤因长时间日晒而变得粗糙、黝黑。由于家里比较贫穷，她从不黝黑。由于家里比较贫穷，她从不打扮，从而显出与其实际年龄不相打扮，从而显出与其实际年龄不相称的衰老。称的衰老。 有一年冬天，天气突然变冷，远在学校住校的我没有带有一年冬天，天气突然变冷，远在学校住校的我没有带厚衣服，不会骑车又不舍得坐车的母亲步走到学校给我送棉厚衣服，不会骑车又不舍得坐车的母亲步走到学校给我送棉衣。当同学告诉我，外面有人找我时，我走出了教室。发现衣。当同学告诉我，外面有人找我时，我走出了教室。发现却是母亲却是母亲在同学们注视的目光下我

5、毫不迟疑地称自己不在同学们注视的目光下我毫不迟疑地称自己不认识母亲，因为母亲看上去实在太寒酸了。至今我还清晰地认识母亲，因为母亲看上去实在太寒酸了。至今我还清晰地记得母亲遭拒后默默离去的背影。后来我考上了名牌大学，记得母亲遭拒后默默离去的背影。后来我考上了名牌大学，工作也很顺利，现在也可谓功成名就了，可是这件事却变成工作也很顺利，现在也可谓功成名就了，可是这件事却变成了我对母亲一生的愧疚。了我对母亲一生的愧疚。-13- 1.故事中的主人公为什么拒绝相认？他拒绝了是否故事中的主人公为什么拒绝相认？他拒绝了是否就能和母亲脱离母子关系？为什么？就能和母亲脱离母子关系？为什么？2.为什么这件事变成了他

6、对母亲一生的愧疚？为什么这件事变成了他对母亲一生的愧疚？3.他出生在一个什么样的家庭？后来生活得怎么样？他出生在一个什么样的家庭？后来生活得怎么样？说明了什么？说明了什么？-14-（二）与父母的关系不可选择（二）与父母的关系不可选择 1.1.与父母的血缘关系不可改变，与父母的与父母的血缘关系不可改变，与父母的感情是最自然的一种亲情感情是最自然的一种亲情-15-朝闻天下朝闻天下家风是什么家风是什么-16-活动：活动： 家人的优良品质家人的优良品质 我家的家风和传统我家的家风和传统-17- 家是什么？家，是难舍的亲家是什么？家，是难舍的亲情，是温馨的集体，是充满了爱情，是温馨的集体，是充满了爱的港湾，是一个永远温馨而动人的港湾，是一个永远温馨而动人的话题。让我们知家、爱家，为的话题。让我们知家、爱家，为创造一个温暖的家而努力吧。创造一个温暖的家而努力吧。