我要的是葫芦课件.pptx

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1、制作：楼马小学制作：楼马小学 王晓华王晓华我要的是我要的是葫芦葫芦 1. 1.自由读文自由读文, ,预习预习时没有认熟的字，借时没有认熟的字，借助拼音再读几遍。做助拼音再读几遍。做到不丢字、不加字。到不丢字、不加字。2.2.同桌分自然读课文。同桌分自然读课文。要求互相正音，对方要求互相正音，对方读不通顺的地方，提读不通顺的地方，提示对方读通顺。示对方读通顺。 3. 3.默读课文，边读默读课文，边读边想：这篇课文写了边想：这篇课文写了一件什么事？一件什么事？细长的葫芦藤上长满了绿叶，细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花花谢开出了几朵雪白的小花花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。以后，藤上挂了

2、几个小葫芦。 多么可爱的小葫芦哇！多么可爱的小葫芦哇！从哪能看出小葫芦很可爱？他盯着小葫芦自言自语地说：他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！长得赛过大南瓜才好呢！”他不喜欢小葫芦吗？他他盯盯着小葫芦自言自语地说：着小葫芦自言自语地说：“我我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！赛过大南瓜才好呢！”有几个虫子怕什么！有几个虫子怕什么！有几个虫子有几个虫子( )。不可怕不可怕可是当他看到小虫子时是怎样说的？“什么什么? ?叶子上的虫叶子上的虫还用治还用治? ?我要的是葫我要的是葫芦芦.”.”别人劝诫他时他是怎样说的？“叶子上的虫叶子上的虫( ).( ).我要的是葫芦我要的是葫芦, ,而不而不是是 ( ).”( ).” 种葫芦的人看到种葫芦的人看到小葫芦一个一个地落小葫芦一个一个地落下下, ,可能会可能会 地地说说: .