立身需要自尊PPT.ppt

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1、思考：思考：1）队长犯了什么错误？他遭遇了什么？）队长犯了什么错误？他遭遇了什么？2）说明了什么道理？）说明了什么道理？人应该从自尊中学会尊重别人，人应该从自尊中学会尊重别人，从自尊中学会立身处世。从自尊中学会立身处世。从前有一旅行队伍准备出行，当一切置办从前有一旅行队伍准备出行，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两样东西，于是齐全时，队长发现还缺少两样东西，于是他大声叫到：他大声叫到：“我们还缺少一个犹太人和我们还缺少一个犹太人和一只狗。一只狗。”一个犹太人听到了，便回敬道：一个犹太人听到了，便回敬道：“我和你在一起，不就齐全了吗？我和你在一起，不就齐全了吗？” 立身需要自尊立身需要自尊自尊的

2、体验自尊的体验 参照参照ppt完成课本完成课本27页，我的自尊体页，我的自尊体验验 其中哪些体现了其中哪些体现了自己尊重自己自己尊重自己，哪，哪些体现了些体现了期望他人尊重自己期望他人尊重自己 你知道自尊的含义了吗？你知道自尊的含义了吗？时间：时间：3min展示形式：组内展示展示形式：组内展示当我穿着污损的校服时，当我穿着污损的校服时，我会我会 。轮到我做国旗下讲话，轮到我做国旗下讲话，我会我会_。当我被人无端指责时，当我被人无端指责时，我会我会_。当我的建议被采纳时当我的建议被采纳时, 我会。我会。期望他期望他人尊重人尊重自己尊自己尊重自己重自己自尊的自尊的含义含义我的自尊体验我的自尊体验自

3、尊的力量自尊的力量 阅读课本第阅读课本第27页页-28页，以情景剧的形式表演案页，以情景剧的形式表演案例。例。 思考：思考：1）铅笔推销员对自己身份认识有何变化？）铅笔推销员对自己身份认识有何变化？这种变化中，他获得了什么？这种变化中，他获得了什么？ 2）这种认识的变化对其事业产生了什么影响？）这种认识的变化对其事业产生了什么影响？ 3）我们从中悟出了什么道理？）我们从中悟出了什么道理？ （从纽约商人和铅笔推销员两个角度思考）（从纽约商人和铅笔推销员两个角度思考）个人的自尊个人的自尊自尊的力量自尊的力量 阅读课本第阅读课本第30页。页。 思考：思考： 1）徐悲鸿和洋人的打赌表现了他什么品质？）

4、徐悲鸿和洋人的打赌表现了他什么品质？ 2）这种品质对民族有什么意义？）这种品质对民族有什么意义？民族的自尊民族的自尊自尊的把握自尊的把握 1.小东看到别的男同学骑的是漂亮的山地车，小东看到别的男同学骑的是漂亮的山地车，很羡慕，但其父母的收入不高，就向同学借很羡慕，但其父母的收入不高，就向同学借钱买了辆，许多同学都投来羡慕的眼光，钱买了辆，许多同学都投来羡慕的眼光，小小东觉得很有面子东觉得很有面子。 2.小红是班里的学习委员，自恃成绩优秀，对小红是班里的学习委员，自恃成绩优秀，对其他同学的问题其他同学的问题爱理不理爱理不理，有时还挖苦讽刺。，有时还挖苦讽刺。 3.有的同学放学时看到别人的父母衣着

5、光鲜，有的同学放学时看到别人的父母衣着光鲜，就就羞于羞于向大家介绍自己衣着朴素的家长，甚向大家介绍自己衣着朴素的家长，甚至躲着走，不愿承认那是自己的家人。至躲着走，不愿承认那是自己的家人。 阅读课本第阅读课本第29页页 思考：思考： 以上三则材料分别反映了什么样的心理？以上三则材料分别反映了什么样的心理？ 日常生活中还有反映这些心理的例子吗？日常生活中还有反映这些心理的例子吗？ 结合具体的例子分析这些心理有什么危害？结合具体的例子分析这些心理有什么危害？ 这些心理是自尊的表现吗？与自尊有怎样这些心理是自尊的表现吗？与自尊有怎样的区别？的区别？自尊的把握自尊的把握 史记史记淮阴侯列淮阴侯列传传：

6、“淮阴屠淮阴屠中少年有侮信者，中少年有侮信者，曰：曰：“若虽长大，若虽长大，好带刀剑，中情好带刀剑，中情怯耳。怯耳。”众辱之众辱之曰：曰：“信能死，信能死，刺刺自尊的把握自尊的把握我；不能死，出我袴（我；不能死，出我袴（ku）下。）下。”于是信孰视之，俛（于是信孰视之，俛（ f ）出袴下，蒲伏。）出袴下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。一市人皆笑信，以为怯。” 1、别人叫你从他胯下钻过去，你会吗？、别人叫你从他胯下钻过去，你会吗？为什么？为什么？ 2、韩信为什么愿意从别人胯下钻过去？、韩信为什么愿意从别人胯下钻过去？ 3、这说明什么道理？、这说明什么道理？ 4、请完成课本第请完成课本第30页填空页填空自尊的把握自尊的把握立身需立身需要自尊要自尊含义含义重要重要性性把握把握弹性弹性区别区别 学完本课，你有怎样的收获？学完本课，你有怎样的收获？个人个人民族民族