沪教版小学语文三年级(上)24 《一座铜像》课外、课后练习和作文课课练及答案.doc

《沪教版小学语文三年级(上)24 《一座铜像》课外、课后练习和作文课课练及答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪教版小学语文三年级(上)24 《一座铜像》课外、课后练习和作文课课练及答案.doc（20页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、24 一座铜像原文 在比利时首都布鲁塞尔，有一座半米高的男孩铜像。小男孩卷卷的头发，翘翘的鼻子，光着身子，正在撒尿，真是又调皮又可爱。这就是比利时小英雄于连的塑像。500多年前，外国侵略者攻打比利时。比利时人民奋起抗击，终于赶走了侵略者。布鲁塞尔市人民在中心广场欢庆胜利。不到十岁的小于连也连蹦带跳地往中心广场跑去。当经过一个小院子时，他忽然闻到一股浓烈的火药味，接着，发现院子里有一道夺目的火星迸跳着。小于连急忙跑过去，只见一条又长又粗的导火线，在干涸的深沟里“滋滋”地燃烧着。他沿着深沟往前跑，发现导火线连着市政厅地下室的大火药库。小于连断定是隐藏的敌人在搞破坏。这可怎么办呢？沟又窄又深，人下不

2、去。用水浇灭导火线上的火花吧，打水的地方太远了。喊人吧，来不及了。小于连急中生智，用自己的小便把导火线上的火花浇灭了。布鲁塞尔城保住了，全城老百姓得救了。比利时人民感谢小于连，为了纪念他，就塑造了这座铜像。500年来，这座铜像一直屹立在布鲁塞尔。直到今天，凡是到比利时游览的人，都要去瞻仰这座铜像。练习一、 基础知识1、看拼音，写汉字：tng xing s xing qn lzh zhn yng （ ） （ ） （ ） （ ）lin bng di tio bng tio hu yo k（ ） （ ） （ ）j zhng shng zh y l yu ln （ ） （ ） （ ）2、给加粗的多音字

3、注音：调节( ) 撒落（ ) 宝藏( ) 中心（ )调查( ) 撒野( ) 躲藏（ ) 射中（ )3、组词： 涸 ( ) 迸( ) 饼( ) 屹( ) 檐（ ） 固（ ） 拼（ ）屏( ) 吃（ ） 瞻（ ）侵( ) 窄( ) 铜( ) 筒( ) 览( )浸( ) 作( ) 洞( ) 桐( ) 现( )4、根据课文内容,在括号里填写符合下列各句意思的词:1)指火星向外跳跃、溅出。( ) 2)河道、池塘等没有水了。( )3)危急的时候，猛然想出了办法。( )4)指恭敬地看。瞻，往前或往上看。仰，脸向上。( )5)像山峰一样高耸而稳固地立着， ( )6)到从容地到各处参观、欣赏名胜、风景等.( )

4、5、选择正确的读音并用横线画出。 塑像(sh s) 迸跳(bn bng) 隐藏(yng yn) 撒尿(s s) 屹立(q y) 瞻仰(zhn shn) 游览(yn ln) 干涸(g h)6、在括号内填上适当的词 ( )的深沟 ( )的火药味 ( )的火星 ( )的小男孩二、【课内阅读】在比利时首都布鲁塞尔，有一座半米高的男孩铜像。小男孩卷卷的头发，翘翘的鼻子，光着身子，正在撒尿，真是又调皮又可爱。这就是比利时小英雄于连的塑像。500多年前，外国侵略者攻打比利时。比利时人民奋起抗击，终于赶走了侵略者。布鲁塞尔市人民在中心广场欢庆胜利。不到十岁的小于连也连蹦带跳地往中心广场跑去。当经过一个小院子时

5、，他忽然闻到一股浓烈的火药味，接着，发现院子里有一道夺目的火星迸跳着。小于连急忙跑过去，只见一条又长又粗的导火线，在干涸的深沟里“滋滋”地燃烧着。他沿着深沟往前跑，(发现、出现)导火线连着市政厅地下室的大火药库。小于连（决定、断定）是隐藏的敌人在搞破坏。这可怎么办呢？沟又窄又深，人下不去。用水浇灭导火线上的火花吧，打水的地方太远了。喊人吧，来不及了。小于连急中生智，用自己的小便把导火线上的火花浇灭了。布鲁塞尔城保住了，全城老百姓得救了。比利时人民感谢小于连，为了纪念他，就塑造了这座铜像。500年来，这座铜像一直屹立在布鲁塞尔。直到今天，凡是到比利时游览的人，都要去瞻仰这座铜像。1辨析组词。 赛

6、( ) 烈( ) 导（ ) 浇（ ） 塞( ) 裂( ) 异（ ) 烧（ ）2在括号里填上合适的词语。( )的头发 ( )的鼻子 ( )的深沟( )的火星 ( )的导火线 ( )的火药味3圈出文中括号内合适的词语。4、选词填空。A.一道 B.一股 C.一条1)( ) 浓烈的火药味2)( ) 夺目的火星3)( ) 又长又粗的导火线5、根据课文内容填空。当小于连经过一个小院子时， _，接着，_ 。 他急忙跑过去，只见_ _。在干涸的深沟里“滋滋”地燃烧着_， 他沿着深沟往前跑，发现_ _ 。这些情况让小于连断定是 .6、回答问题。 (1)“小于连急中生智”，“急中生智”的意思是 。(2)除了发现敌

7、人的阴谋让小于连着急外，还有哪些原因让他着急万分？(3)“急中生智”中的“智”在文中体现在(4) 小于连遇到的紧急情况是： _。他想到的办法是： _。7用横线划出描写小于连外形的句子。 8模仿文中描写小于连外形的句子，写写你的好朋友吧。 三、课外阅读(一) “撒尿小孩”有100套衣服 雅克斯图班特斯从事的职业非常特殊，他负责给布鲁塞尔第一公民“撒尿小孩”于连穿衣服。而帮“撒尿小孩”穿衣服，并不像给一般小孩穿衣服那么简单，因为你必须将衣服一片片地给他缝上。所以每当需要给“撤尿小孩”穿衣服的时候，斯图班特斯总是天还没亮就起床了。 作为布鲁塞尔市的标志性雕塑，“撒尿小弦”建成已经有300多年。关于它

8、的传说是，一次敌人夜袭布鲁塞尔，想用炸弹引爆城市。正巧一个叫于连的小男孩发现了燃烧的导火索，情急之下用尿浇灭了它，挽救了全城。从此，这座“撒尿小孩”的铜像就成为比利时英雄的象征。“撒尿小孩”建成不久便开始穿衣服。1698年5月1日，为了庆祝布鲁塞尔市重建，当时“低地国家”（包括现在的比利时和荷兰）的统治者巴伐利亚皇帝举行了盛大的庆祝活动。在举行庆祝活动当天，他将一件蓝色大衣献给了“撒尿小孩”，这件大衣是于连拥有的第一件大衣。此后，赠送衣服的做法被保留了下来。 如今，“撒尿小孩于连成了勇敢机智者的象征，他不仅属于比利时，也属于全世界。凡是来比利时访问的各国首脑，都要赠送一套本国特色的豪华服装，以

9、示对这位小英雄的崇敬和关怀，世界上任何人、任何国家，任何团体都可以给“撒尿小孩”送衣服，唯一的限制条件就是不能将给“撒尿小孩”送衣服这件事用于商业目的。几百年过去了，“撒尿小孩”现在共有693件衣服，而且这个数字还在不断上升。1、照样子写词。 例：又窄又深 又 又 , 又 又 , 又 又 例：干涸（两个近义字组成的词语） _ _ _2、为带点字选择正确的义项。1)临走( )靠边；对着 来到；到达将要；快要2)闯出个样子。( ) 猛冲，勇猛向前。 闯练。为达到一定目的而到处活动。3、为什么铜像“撒尿小孩”能有100套衣服？ (二) 走出绝境的秘诀 一头驴子掉到了一口枯井里。驴子的主人召集了数人出

10、谋划策，可大伙儿实在想不出办法搭救驴子。最后，大家决定，反 正驴子已经老了，就让他提前“离去”吧！况且，这口枯井迟早也要填上的。 于是，人们拿起铲子，开始填井。当第一铲泥土落到枯井中时，驴子叫得很恐怖它显然明白了主人的意图，又一铲泥土落到枯井中时，驴子出乎意料地安静了。很快，人们发现，每一铲泥土落到它背上的时候，驴子都会做同一件事：它努力抖落背上的泥土，把泥土踩在脚下，把自己垫高一点。就这样，驴子慢 慢地“升”到枯井口，在众人惊奇的目光中潇洒地走出了枯井。 驴子教会了在场 的人：走出绝境的秘诀便是拼命抖去落在背上的泥土，将本来埋葬你的泥土，变成自救的台阶。1从文中找出下列词语的近义词。解救(

11、) 用意( ) 惊讶( ) 聚集( )2读画线句子，联系上下文填空。(1)“出谋划策”的意思是（ ）(2)请用“出谋划策”写一句话。(3)大伙出谋划策的结果是( )在下面三句中选一句反正驴子已经老了，就不用救它了，让它在枯井里死去。用泥土把枯井填上，同时埋葬这头还活着的驴子。往枯井里铲泥土，反倒让驴子踏着不断增高的泥土走出枯井。3读画线的句子，联系上下文填空。(1)“同一件事”，在文中具体指 _.(2)驴子这样做，是为了 _.4文中哪句话概括了走出绝境的秘诀？用横线在上文中画出来。 5读了这篇文章，你有什么感受和启示？写一写好吗？ (三)、渔童是著名的法国雕塑家吕德的作品。这件情调(dio t

12、io)轻松、造型优美、雕刻精致的小品，生动地塑造了一个在沙滩上戏弄水龟的渔家少年。他头戴尖角便(bin pin)帽，露出蓬松卷发，身下铺着渔网，右手伏地，左手拉着套住水龟头颈的绳带，双腿盘坐，看着不能动弹(dn tan)的水龟，脸上露出得意洋洋的嘻笑。这种反映劳动人民生活情趣的题材，在当时是个大胆的突破。吕德为扩大雕塑的创作题材范围，丰富雕塑表现手段作出了很大的贡献。1在短文的括号中给加点字选择正确的读音。2加部首组词。甫（ ）（ ） 韦（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 3填写合适的词，把词语补充完整。情调( ) 造型( ) 雕刻（ ）4摘抄描写渔家少年外形、神态的句子。5法国雕塑家吕

13、德的贡献体现在哪里？四、作文课课练作文训练目标：学习有序地描写人物。1） 阅读课文，回答问题。(1).24课描写和叙述的对象是_ _，_,他有_ _高。(2).课文在具体描写男孩铜像外形时，是从上到下抓住铜像的特点来写的。课文先从头部，写了小男孩 和 ，再从身体中部，写小男孩 。接着还描写了小男孩的动作 ，以及他的性格特点 。最后还交代了他的身份和姓名，是 。（3）认真阅读第（2）题，说说课文在描写人物时有什么值得你学习的地方？ （4）用100字以内的文字，有序地写写你的同桌。【答案】 基础知识1、看拼音，写汉字：tng xing s xing qn lzh zhn yng （铜像） （ 塑像

14、） （侵略者） （瞻仰）lin bng di tio bng tio hu yo k（连蹦带跳） （迸跳） （火药库）j zhng shng zh y l yu ln （急中生智） （屹立） （游览）2、给加粗的多音字注音：调节(tio ) 撒落（s ) 宝藏(zng) 中心（zhng)调查(dio ) 撒野(s ) 躲藏（cng) 射中（zhng)3、组词： 涸 (干涸) 迸(迸发) 饼(饼干) 屹(屹立) 檐（屋檐） 固（巩固） 拼（拼命）屏(屏幕) 吃（口吃） 瞻（瞻仰）侵(侵略) 窄(窄小) 铜(黄铜) 筒(邮筒) 览(浏览)浸(浸湿) 作(作文) 洞(山洞) 桐(梧桐) 现(现在)4

15、、根据课文内容,在括号里填写符合下列各句意思的词:1)指火星向外跳跃、溅出。(迸跳) 2)河道、池塘等没有水了。(干涸)3)危急的时候，猛然想出了办法。(急中生智)4)指恭敬地看。瞻，往前或往上看。仰，脸向上。(瞻仰)5)像山峰一样高耸而稳固地立着， (屹立)6)到从容地到各处参观、欣赏名胜、风景等.( 游览)5、选择正确的读音并用横线画出。 塑像(sh s) 迸跳(bn bng) 隐藏(yng yn) 撒尿(s s) 屹立(q y) 瞻仰(zhn shn) 游览(yn ln) 干涸(g h)6、在括号内填上适当的词 (又窄又深 )的深沟 (浓烈)的火药味 (红色 )的火星 (可爱)的小男孩二

16、、【课内阅读】在比利时首都布鲁塞尔，有一座半米高的男孩铜像。小男孩卷卷的头发，翘翘的鼻子，光着身子，正在撒尿，真是又调皮又可爱。这就是比利时小英雄于连的塑像。500多年前，外国侵略者攻打比利时。比利时人民奋起抗击，终于赶走了侵略者。布鲁塞尔市人民在中心广场欢庆胜利。不到十岁的小于连也连蹦带跳地往中心广场跑去。当经过一个小院子时，他忽然闻到一股浓烈的火药味，接着，发现院子里有一道夺目的火星迸跳着。小于连急忙跑过去，只见一条又长又粗的导火线，在干涸的深沟里“滋滋”地燃烧着。他沿着深沟往前跑，(发现、出现)导火线连着市政厅地下室的大火药库。小于连（决定、断定）是隐藏的敌人在搞破坏。这可怎么办呢？沟又

17、窄又深，人下不去。用水浇灭导火线上的火花吧，打水的地方太远了。喊人吧，来不及了。小于连急中生智，用自己的小便把导火线上的火花浇灭了。布鲁塞尔城保住了，全城老百姓得救了。比利时人民感谢小于连，为了纪念他，就塑造了这座铜像。500年来，这座铜像一直屹立在布鲁塞尔。直到今天，凡是到比利时游览的人，都要去瞻仰这座铜像。1辨析组词。 赛(比赛) 烈(热烈) 导（向导) 浇（浇水） 塞(塞子) 裂(裂开) 异（特异) 烧（烧煮）2在括号里填上合适的词语。(卷卷)的头发 (翘翘)的鼻子 (干涸)的深沟(夺目)的火星 (又长又粗)的导火线 (浓烈)的火药味 3圈出文中括号内合适的词语。4、选词填空。A.一道

18、B.一股 C.一条1)( ) 浓烈的火药味2)( ) 夺目的火星3)( ) 又长又粗的导火线5、根据课文内容填空。当小于连经过一个小院子时，忽然闻到一股浓烈的火药味_，接着，_发现院子里有一道夺目的火星迸跳着。 他急忙跑过去，只见_一条又长又粗的导火线_。在干涸的深沟里“滋滋”地燃烧着_， 他沿着深沟往前跑，发现_导火线连着市政厅地下室的大火药库_ 。这些情况让小于连断定是隐藏的敌人在搞破坏.6、回答问题。 (1)“小于连急中生智”，“急中生智”的意思是紧急的时候，猛然想出办法。(2)除了发现敌人的阴谋让小于连着急外，还有哪些原因让他着急万分？沟又窄又深，人下不去；用水浇灭导火线上的火花吧，打

19、水的地方太远了；喊人吧，来不及了。(3)“急中生智”中的“智”在文中体现在用自己的小便把导火线上的火花浇灭了。(4) 小于连遇到的紧急情况是：导火线连着市政厅地下室的大火药库。他想到的办法是：用自己的小便把导火线上的火花浇灭了。7用横线划出描写小于连外形的句子。小男孩卷卷的头发，翘翘的鼻子，光着身子，正在撒尿，真是又调皮又可爱。8模仿文中描写小于连外形的句子，写写你的好朋友吧。 课外阅读(一) “撒尿小孩”有100套衣服 雅克斯图班特斯从事的职业非常特殊，他负责给布鲁塞尔第一公民“撒尿小孩”于连穿衣服。而帮“撒尿小孩”穿衣服，并不像给一般小孩穿衣服那么简单，因为你必须将衣服一片片地给他缝上。所

20、以每当需要给“撤尿小孩”穿衣服的时候，斯图班特斯总是天还没亮就起床了。 作为布鲁塞尔市的标志性雕塑，“撒尿小弦”建成已经有300多年。关于它的传说是，一次敌人夜袭布鲁塞尔，想用炸弹引爆城市。正巧一个叫于连的小男孩发现了燃烧的导火索，情急之下用尿浇灭了它，挽救了全城。从此，这座“撒尿小孩”的铜像就成为比利时英雄的象征。“撒尿小孩”建成不久便开始穿衣服。1698年5月1日，为了庆祝布鲁塞尔市重建，当时“低地国家”（包括现在的比利时和荷兰）的统治者巴伐利亚皇帝举行了盛大的庆祝活动。在举行庆祝活动当天，他将一件蓝色大衣献给了“撒尿小孩”，这件大衣是于连拥有的第一件大衣。此后，赠送衣服的做法被保留了下来

21、。 如今，“撒尿小孩于连成了勇敢机智者的象征，他不仅属于比利时，也属于全世界。凡是来比利时访问的各国首脑，都要赠送一套本国特色的豪华服装，以示对这位小英雄的崇敬和关怀，世界上任何人、任何国家，任何团体都可以给“撒尿小孩”送衣服，唯一的限制条件就是不能将给“撒尿小孩”送衣服这件事用于商业目的。几百年过去了，“撒尿小孩”现在共有693件衣服，而且这个数字还在不断上升。1、照样子写词。 例：又窄又深 又 香 又 甜 ,又 高 又 大 ,又 白 又 胖 例：干涸（是由两个近义字组成的词语）_美丽_ _饥饿_ _肥胖_ _阻挡_2、为带点字选择正确的义项。1)临走( )靠边；对着 来到；到达将要；快要2

22、)闯出个样子。( ) 猛冲，勇猛向前。 闯练。为达到一定目的而到处活动。3、为什么铜像“撒尿小孩”能有100套衣服？因为这座“撒尿小孩”的铜像成了比利时英雄的象征，人们赠送衣服是为了表示对这位小英雄的崇敬和关怀。(二) 走出绝境的秘诀 一头驴子掉到了一口枯井里。驴子的主人召集了数人出谋划策，可大伙儿实在想不出办法搭救驴子。最后，大家决定，反 正驴子已经老了，就让他提前“离去”吧！况且，这口枯井迟早也要填上的。 于是，人们拿起铲子，开始填井。当第一铲泥土落到枯井中时，驴子叫得很恐怖它显然明白了主人的意图，又一铲泥土落到枯井中时，驴子出乎意料地安静了。很快，人们发现，每一铲泥土落到它背上的时候，驴

23、子都会做同一件事：它努力抖落背上的泥土，把泥土踩在脚下，把自己垫高一点。就这样，驴子慢 慢地“升”到枯井口，在众人惊奇的目光中潇洒地走出了枯井。 驴子教会了在场 的人：走出绝境的秘诀便是拼命抖去落在背上的泥土，将本来埋葬你的泥土，变成自救的台阶。1从文中找出下列词语的近义词。解救(自救) 用意(意图) 惊讶(惊奇) 聚集(召集)2读画线句子，联系上下文填空。(1)“出谋划策”的意思是出主意，定计策(2)请用“出谋划策”写一句话。(3)大伙出谋划策的结果是( )在下面三句中选一句反正驴子已经老了，就不用救它了，让它在枯井里死去。用泥土把枯井填上，同时埋葬这头还活着的驴子。往枯井里铲泥土，反倒让驴

24、子踏着不断增高的泥土走出枯井。3读画线的句子，联系上下文填空。(1)“同一件事”，在文中具体指它努力抖落背上的泥土，把泥土踩在脚下，把自己垫高一点。(2)驴子这样做，是为了慢慢地“升”到枯井口，走出枯井.4文中哪句话概括了走出绝境的秘诀？用横线在上文中画出来。(走出绝境的秘诀便是拼命抖去落在背上的泥土，将本来埋葬你的泥土，变成自救的台阶。)5读了这篇文章，你有什么感受和启示？写一写好吗？ 三、渔童是著名的法国雕塑家吕德的作品。这件情调(dio tio)轻松、造型优美、雕刻精致的小品，生动地塑造了一个在沙滩上戏弄水龟的渔家少年。他头戴尖角便(bin pin)帽，露出蓬松卷发，身下铺着渔网，右手伏

25、地，左手拉着套住水龟头颈的绳带，双腿盘坐，看着不能动弹(dn tan)的水龟，脸上露出得意洋洋的嘻笑。这种反映劳动人民生活情趣的题材，在当时是个大胆的突破。吕德为扩大雕塑的创作题材范围，丰富雕塑表现手段作出了很大的贡献。1在短文的括号中给加点字选择正确的读音。2加部首组词。甫（浦）（浦东） 韦（伟）（伟大） （铺）（铺设） （违）（违反） 3填写合适的词，把词语补充完整。情调(轻松 ) 造型(优美 ) 雕刻（精致）4摘抄描写渔家少年外形、神态的句子。他头戴尖角便帽。露出蓬松卷发，身下铺着渔网，右手伏地左手拉着套住水龟头颈的绳带双腿盘坐，看着不能动弹的水龟，脸上露出得意洋洋的嘻笑。5法国雕塑家吕

26、德的贡献体现在哪里？ 这种反映劳动人民生活情趣的题材。在当时是个大胆的突破。吕德为扩大雕塑的创作题材范围，丰富雕塑表现手段作出了很大的贡献。 四、作文课课练作文训练目标：学习有序地描写人物。2） 阅读课文，回答问题。(1).24课描写和叙述的对象是_比利时首都布鲁塞尔的_一座男孩铜像_，他有_半米_高。(2).课文在具体描写男孩铜像外形时，是从上到下抓住铜像的特点来写的。课文先从头部，写了小男孩卷卷的头发和翘翘的鼻子，再从身体中部，写小男孩光着身子。接着还描写了小男孩的动作正在撒尿，以及他的性格特点又调皮又可爱 。最后还交代了他的身份和姓名，是比利时小英雄于连。（3）认真阅读第（2）题，说说课文在描写人物时有什么值得你学习的地方？课文有序地描写人物，使描写有条不紊，这是我们在写作时应该学习的。（4）用100字以内的文字，有序地写写你的同桌。20