美术：《神奇的画笔》.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流美术：神奇的画笔【精品文档】第 4 页幼儿园双周备课一、教学内容：小班美术神奇的画笔二、教学目标：1.对画笔和绘画活动产生兴趣，愿意参加绘画活动。 2.初步知道绘画的常规，会尝试用笔绘画。三、教学准备：1.油画棒 白纸 幼儿画册。2.事前了解哪些幼儿已有绘画经验 四、教学重点与难点：1.对画笔和绘画活动产生兴趣，愿意参加绘画活动。 2.初步知道绘画的常规，会尝试用笔绘画。五、教学方法与手段：讨论法、演示法、欣赏法、游戏法、讲述法等六、教学过程教师活动幼儿活动设计意图一、 导入课题：通过猜谜导入新的活动。老师说一个谜语让幼儿猜一猜（月亮），小朋友们你们再看

2、月亮时是什么样的？你觉得应该画怎么样的月亮？他们是用什么工具画的月亮呢？我们来去看一看吧。跟着老师一起说一说你见都过什么样的月亮？你想要画什么样的月亮？听老师讲故事故事中都是谁来画月亮？，它们都是用什么画的月亮？它们画出了什么样的月亮？通过猜谜语式的情景导入激发幼儿的兴趣，引导幼儿学会观察，思考。增加幼儿的好奇心，激发幼儿的表现欲，当大家兴奋地猜出谜底时，新课的学习就开始了。二、教学过程。1.讲故事，使幼儿理解故事。通过老师给幼儿讲故事、使幼儿能够听故事中的意思，体会其中的乐趣。听教师讲故事看老师边讲述边在黑板上画一个月亮。老师通过边讲故事边来引导幼儿怎样用画笔画月亮。掌握图形组合方法画。丰富

3、表象为创作铺垫。2.老师指导幼儿把图片和画月亮的小动物们连线使幼儿进一步巩固对画的了解。3.幼儿一起动手用自己选喜欢的画笔和颜色进行作品创作。进行动物图片与画月亮的实物匹配，加深对画的理解。想一想都是用谁来画的月亮？他们是用什么来画的月亮？进行各种动物图片和画月亮的实物进行配对激发幼儿的艺术情趣与创造性。巡回观察，个别辅导，使每个孩子获得成功体验。三、老师引导幼儿开展想象能力，使幼儿学会体验生活中的乐趣。小朋友们你们喜欢画画吗？那么我们回到教室里和小伙伴们一起分享你的月亮吧。向伙伴们展示自己的成果，相互评价学习。让幼儿学会相互欣赏；在技能上得到指导，在创造想象方面得到鼓励和启发。七、教学反思在活动中通过出示各种各样的实物进行操作讲故事，幼儿在有趣的故事中比较了大小。由于幼儿对动物感兴趣，讲一遍故事以后孩子们对故事已经掌握，但是对每一只动物所画月亮的实物有点混淆，接下来通过进行配对游戏加深了对故事的理解，能够准确的说出动物与事物的联系，当出示各种绘画工具时孩子们很兴奋，特别细化画笔。体验到了用各种画笔进行绘画的乐趣。最后进行的室外画月亮，使幼儿感受到在不同的条件下绘画月亮的乐趣，在欢快的气氛中结束。