牛津英语7A教学计划.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流牛津英语7A教学计划【精品文档】第 5 页-学校教 学 计 划班 级 七 年 级 学 科 英 语 执 教 者 王 建 兵 教学内容 英 语 7B 2013 年 春 学期一 对任教年级学生情况的基本分析本班级有-人,男生-人,女生-人. 经过一学期的学习和适应，这些学生已经基本适应了初中生活。平时能够认真完成一些基础作业，上课也认真听讲，课外活动也能积极参与，在讲文明礼貌这一方面也不错。鉴于他们以前的基础不太好，他们能有现在的表现，已经是很不错的了。二新课标对本册教材的基本要求 1、 培养学生运用语言进行交际的能力，为用而学，在用中学，学了就用。2、 重点

2、是培养学生的学习兴趣和初步的听说能力。3、 能够掌握并运用与课本中话题相关的词汇。4. 能掌握最基本的句型。5. 能掌握所学语法项目。6、能在课堂中运用简短的英语进行交际。7、能阅读课本中或相似难度的短文或故事并抓住大意。8、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意， 语音语调基本正确。三对本册教材内容的简要分析本套教材以国家义务教育英语课程标准对初级中学英语学习的目标及要求为依据，通过语言技能、语言知识、情感、策略与文化意识五个方面，培养学生的综合语言运用能力。在语言技能序列中，本套教材不仅严格按照课程标准的相关级别进行设计，并对课程标准没有细化的技能要求，按照初中学生的认知特征，进行了级差明晰

3、的细化。小学英语教学的重点是培养学生的学习兴趣和初步的听说能力, 初中教学要求的重点转移到听说读写. 为此，教材在初中第1册（7B），设计了小幅度的知识过渡、大幅度的能力提高的衔接性内容. 与初中7b 的语言知识结构教学内容基本相同，只有小部分深化，但从小学到初中7B，则从听说能力扩展到听说读写能力，则有大幅度提高.本套教材将英语语言素质和综合素质有机结合起来，通过英语学习，培养良好道德品质、创新精神、正确的学习方法与策略、多元智能。 四提优补差（一）优秀学生情况分析及提高措施优秀学生有着良好的书写习惯,能够主动准确地完成老师所布置的各种作业,能够背诵一定数量的单词和课文.但是对相关知识高层次

4、的理解和运用缺少一定的灵活度，对题目的变化缺少一定的应答能力。在平时的解题思路上注重点拨他们,让他们自己多动脑筋,培养他们独立思维的能力和解题的能力。（二）学困生情况分析及转化措施 学困生的英语基础相当薄弱, 在学习中,对单词、短语的读记能力相当弱,反复多次,都不能够达到一定的程度。首先调动他们的兴趣, 增强他们的自信, 让他们对英语没有畏难情绪。 然后加强他们对基础知识方面的掌握, 降低他们的学习目标,在批作业时，多提供给他们面批的机会，以便及时指正他们知识方面的缺陷。 对他们在各个阶段所取得的每一个进步, 及时给予他们表扬，以期鼓励他们学习英语的积极性。五课时分配方案周次教学目标重点与难点

5、课时数10 预备课程学习结束 11 Unit 1 This is me !1、 认识两个卡通角色和阳光中学的六名学生2、 用英语和别人打招呼3、 用英语介绍自己1、 学习描述人的方式2、 用英语介绍自己或是他人412 Unit 2 Lets play sports.1、 掌握常见的几种体育运动的名称2、 使用适当的语言谈论体育运动3、 期中考试1用英语介绍自己喜欢的一名运动员 2掌握一般现在时的基本用法413Unit3 Welcome to our school1、 掌握中学常见的几门课程的名称2、 使用适当的语言谈论学校生活3、 用英语介绍校园内的各类设施 1、使用适当的语言谈论学校生活 2

6、、用适当的语言向他人介绍校园环境3、学习人称代词宾格的用法414Unit 4 My day 1、 介绍日常学习和生活的基本安排和活动2、对自己或他人的一天进行简单描叙3、掌握描叙校园生活的方法1、用正确的介词来表达时间2、正确识别并使用频度副词4 15 Unit 5 Lets celebrate1、 学习中外著名的节目2、 初步了解这些节目的庆祝方式3、 谈论最喜欢的节目1、 了解信件的写作格式2、 掌握8个特殊疑问词416 Unit 6 Food and lifestyle1、 学习有关食物的词汇2、 讨论喜欢与不喜欢的食物3、 学会如何表达个人喜好4、 学习饮食结构与身体健康之间的关系1了

7、解总体意思，快速浏览，查找细节的阅读技巧2识别并学会使用可数名词和不可数名词417 Unit 7 Shopping1、 学习常见的商店的名称2、 学会用英语购买礼物3、 从对话中了解关于购物的信息1、 用some any 谈论数量2、 用there be 句型谈论事物的存在418 Unit 8 Fashion1、 学习6种服饰和鞋子的名称2、 学习谈论服装的简单用语3、 学习并能运用描写服装搭配的表达 1、掌握现在进行时态的含义和结构 2、掌握现在分词的变化规则419 Project Different lifestyles 主要描述年轻人的不同生活方式，通过调查整理信息的过程增强对知识的整体把握和运用能力420 Project My friend 制作关于朋友的海报，体现学生综合能力4五课时分配方案周次教学目标重点与难点课时数21总复习 422 期末复习考试 2