《【统编版】五上语文《语文园地 八》优质课堂教学课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【统编版】五上语文《语文园地 八》优质课堂教学课件.pptx(30页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、本单元我们与书交上了朋友,今天我们进入语文园地,看一看还有哪些更有趣的东西等着我们吧。,第一课时,第二课时,语文园地,你是怎样找到自己想读的书的?,交流平台,第一课时,我看到同桌在读绿山墙的安娜,被书的题目吸引了,于是就向她借了这本书来读。,我看了电视剧西游记,被里面惊险而又曲折的情节所吸引,同时迷上了能上天入地、会七十二变的孙悟空,所以就去图书馆找了西游记这本书来读。,在读书交流活动中,通过老师和同学推荐,我发现了喜欢的书,准备周末去书店买。,我在图书馆找书的时候,还发现书架上有其他我感兴趣的书。,自读“交流平台”的内容,说说还有哪些找书的方法。,可以跟着课文找书。我也是读了忆读书后,对文中
2、提到的三国演义产生了兴趣,于是找来读。,在读到感兴趣的书后,再找同类作品来读。我是读了白雪公主后,对童话产生了兴趣,就找来格林童话来读。,可以找同一位作家的作品来读。比如我觉得曹文轩的草房子写得很感人,便找了他的青铜葵花根鸟来读。,结合自己的实际,谈谈跟着课文找书的好处。,可以跟着课文找书。我也是读了忆读书后,对文中提到的三国演义产生了兴趣,于是找来读。,我觉得跟着课文找书读,很方便、快捷。,我觉得找同类书读,更容易发现自己喜欢的作品。,找同一位作家的不同作品读,可以开阔自己的眼界,充分感受作者的写作风格和特点。,书,被人们称为人类文明的“长生果”。 莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。” 一
3、本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。,自读下面的句子,画出和“书”有关的词语。,词句段运用,书,被人们称为人类文明的“长生果”。,作者为什么把“书”比作长生果、营养品、朋友和故地呢?,长生果指的是吃了可以长生不老的果子。这句话把书比作长生果,意思是书是人类的精神食粮。,莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”,书能让人的精神丰富,就好像是补充了营养一样,所以这句话把书比作全世界的营养品。, 一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。,把书比作朋友和故地,是因为书籍和朋友一样能让人感到快乐和充实,书籍也和故地一样让人觉得亲切和熟悉。,书就像夏日的清风,能给我们带
4、来清凉。,仿照例句,说说还可以把书比喻成什么。,书就像一扇扇无形的门,门后是一个个不同的世界。,书就像一艘船,带领我们从狭隘的港湾,驶向人生的无限宽广的海洋。,书是一艘艘等待出发的小船,停在书架上。,书是一张张请柬,邀请我去美丽的游乐园。,书是一对翅膀,帮助人们横渡理想的海洋 。,书是一点火花,能点燃心中的火炬。,书籍是巨大的力量 列宁书是人类进步的阶梯 高尔基书籍是人类知识的总统 莎士比亚书籍是人类思想的宝库 乌申斯基书籍举世之宝 梭罗好的书籍是最贵重的珍宝 别林斯基书是唯一不死的东西 丘特,阅读是什么?是吸收。 把脑子里的东西拿出来,让人家知道,或者用嘴说,或者用笔写。 好像每天吃饭吸收营
5、养一样,阅读就是吸收精神上的营养。 阅读和写作,吸收和表达, 一个是进,从外到内;一个是出,从内到外。 写作是什么?是表达。,读下面的句子,思考:哪些句子讲的是同一个内容?哪些句子是在总述、提示主要意思?然后给句子排序,连成一段意思连贯的话。,点拨:通过寻找句子与句子之间的关系,就能发现排序的线索。,第1、3句讲的是同一内容,都是说阅读,第2、5句都是讲写作,第4句是在总结、概括主要意思。,排序的结果是:1、3、5、2、4。,理由是:这段话是按照逻辑顺序来排序的,先问后答形象说明,先分述后总述。,我国书法的历史源远流长,在各种书体中,我们现在最常用的是楷书。今天我们就来了解一下欧楷书法。,我们
6、先欣赏一下欧楷书法作品,感受一下欧楷书法的特点。,第二课时,书写提示,欧阳询是唐朝著名书法家,“楷书四大家”之一,代表性作品有九成宫醴泉铭。,九成宫醴泉铭是欧阳询七十五岁时的得意之作,由魏征撰文,欧阳询书写。,欧阳询的楷书用笔方正,笔力刚劲,点画的起、收及转折处一丝不苟。字形竖长,各部分之间穿插巧妙,结构十分严谨。整体上显得既平正端庄,又险劲生动。,朗读古诗,借助工具书读准字音,读通句子。,按要求自读古诗。,同桌互读,纠正字音,交流自己不理解的字词。,日积月累,半亩方塘一鉴开,为有源头活水来,蒙冲巨舰一毛轻,jin,镜子,意思是因为,所以读二声,不能读四声。,古代的一种战舰,这里指大船。,其一
7、 半亩方塘/一鉴/开, 天光云影/共/徘徊。 问渠/那得/清如许? 为有/源头/活水来。,观书有感,朗读古诗,注意停顿。,其二 昨夜/江边/春水/生, 艨艟/巨舰/一毛/轻。 向来/枉费/推移/力,此日/中流/自在/行。,观书有感,其一 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许? 为有源头活水来。,观书有感,理解诗歌大意,半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前,天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。 要问为什么那方塘的水会这样清澈呢?是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。,其二 昨夜江边春水生, 艨艟巨舰一毛轻。 向来枉费推移力,此日中流自在行。,观书有感,昨天夜里
8、江边涨起了阵阵春潮,巨大的舰船轻盈得如同一片羽毛。 向来行驶要白费很多推拉力气,今天却能在江水中央自在地行进。,题目是“观书有感”,但是诗中为什么没有提到读书?诗中描写的景物和“书”有什么关系?,半亩方塘一鉴开,为有源头活水来,比喻自己的知识储备。,比喻新的知识。,昨夜江边春水生,比喻大量阅读。,第二首诗里作者用行船来比喻学习。,小结:这两首诗用生动形象的比喻阐述了读书的道理。第一首诗告诉我们只有不断学习,汲取新知识,像不断有源头活水注入塘中那样,才能使内心澄明;第二首诗告诉我们只有博览群书,注重积累,做学问的时候才能运用自如。,结合诗的内容谈谈自己的体会。,读书的时候,要不断接触到新知识,才能使我感觉到自己的事业越来越开阔,思路越来越清晰。,我发现读的书越多,在阅读和写作的时候就越顺畅,无论是理解还是表达都觉得很自如。,