(西师大版)六年级语文上册课件_收藏阳光_1.ppt

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1、西师大版西师大版 六年级六年级 语文语文 上册上册 第六单元第六单元1 1学会本课生字，抓住重点词句，理解课文内容。学会本课生字，抓住重点词句，理解课文内容。2 2分角色朗读课文，从朗读中理解田鼠们态度的变分角色朗读课文，从朗读中理解田鼠们态度的变 化及其原因。化及其原因。3 3联系生活实际，感悟文章包含的深刻道理，树立联系生活实际，感悟文章包含的深刻道理，树立 积极乐观的人生态度。积极乐观的人生态度。 王尔山，女，生于王尔山，女，生于2020世纪世纪7070年代，中山大学信息管理系学年代，中山大学信息管理系学士。士。19981998年加入年加入羊城晚报羊城晚报科教文化部，后转到经济部，主科教

2、文化部，后转到经济部，主要工作是版面编辑；要工作是版面编辑；20002000年年1010月加入南方日报集团月加入南方日报集团2121世纪经世纪经济报道济报道，已完成主要专题包括，已完成主要专题包括“9 911”11”事件华盛顿现场报道事件华盛顿现场报道（20012001年）、诺贝尔奖百年纪念周斯德哥尔摩现场报道（年）、诺贝尔奖百年纪念周斯德哥尔摩现场报道（20012001年）、年）、“9 911”11”事件一周年纽约与华盛顿现场报道（事件一周年纽约与华盛顿现场报道（20022002年）、年）、美国报刊主编访谈系列（美国报刊主编访谈系列（20022002年）、英国报刊主编访谈系列年）、英国报刊主

3、编访谈系列（20032003年）、英国大学校长访谈系列（年）、英国大学校长访谈系列（20032003年）以及美国大选年）以及美国大选访谈系列（访谈系列（20042004年）。年）。 作者介绍作者介绍谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？课文朗读课文朗读 思考：当其他田鼠们都在休息时，尼克还在干思考：当其他田鼠们都在休息时，尼克还在干什么？什么？ 田鼠们听了尼克的回答后，表现如何？你田鼠们听了尼克的回答后，表现如何？你从中体会到了什么？从中体会到了什么？ 尼克收藏的尼克收藏的阳光、颜色阳光、颜色和和单词单词分别是什么？在分别是什么？在文中画出有关的句子读一读。文中画出有关的句子读一读。

4、“阳光阳光”“颜色颜色”“单词单词” 总之，阳光、颜色和单词指收藏的精神生活。我们总之，阳光、颜色和单词指收藏的精神生活。我们仅储备物质不行，还应该储备精神。仅储备物质不行，还应该储备精神。 指让人感到温暖、振奋高兴的精神动力；指让人感到温暖、振奋高兴的精神动力；指对生活各种颜色中景色的观察和描述；指对生活各种颜色中景色的观察和描述；指讲述的美丽动人的故事。指讲述的美丽动人的故事。为什么田鼠们睁开眼睛，昏暗的洞穴顿时变得明亮？为什么田鼠们睁开眼睛，昏暗的洞穴顿时变得明亮？ 金色的阳光金色的阳光红的花红的花绿的叶绿的叶稻谷稻谷田野田野 从田鼠尼克的行为中，作者有什么感受？画从田鼠尼克的行为中，作

5、者有什么感受？画出有关的句子读一读。出有关的句子读一读。“精神储备精神储备”和和“物质收藏物质收藏”分别指的是什么？分别指的是什么？ “对于生存，精神储备和物质收藏同等重要对于生存，精神储备和物质收藏同等重要”这这句句话，你是怎么理解的？举一个生活中的例子来说说。话，你是怎么理解的？举一个生活中的例子来说说。 结合自己的感受，仿照课文最后一段的结合自己的感受，仿照课文最后一段的写法，写几句话，表达自己对生活的理解，写法，写几句话，表达自己对生活的理解，对快乐的理解，对困难的理解。对快乐的理解，对困难的理解。写一写写一写 搜集有关搜集有关“收藏阳光收藏阳光”的名人故事和名人名的名人故事和名人名言，并把自己最喜欢的一句写下来，作为自己的言，并把自己最喜欢的一句写下来，作为自己的座右铭。座右铭。笑，就是阳光，它能消除你脸上的冬色。笑，就是阳光，它能消除你脸上的冬色。往事像落日映照的河面，我拣闪光的珍藏在心间。往事像落日映照的河面，我拣闪光的珍藏在心间。 莎士比亚莎士比亚