第14课《蜜蜂》.ppt

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1、生字学习图片作者简介课文问题词 语学 习 目 标课堂初读课文细读感悟经历探究课件其他部分课件其他部分课件其他部分课件其他部分自读课文。画出不认识的字，自读课文。画出不认识的字，读准字音，读通句子。读准字音，读通句子。同桌互读，纠正错误。同桌互读，纠正错误。 返回返回生字学习图片课外资料课文问题试试验验论论袋袋确确误误途途超超辨析辨析概概证证括括测测减减阻阻论论ln讨论 理论试试sh考试 试题验验yn考验 验证袋 di口袋 袋子证证zhng验证 证书概概gi大概概括减减jin减法 减法 阻阻Z 阻止 阻挡测测c测验预测括括ku括号概括确确qu准确 确定误误W 误会 失误途途t用途 前途超超cho

2、超级 超越学习第一自然段。学习第一自然段。 a读一读读一读 b想一想。想一想。 c说一说。假如是你，你想怎样做这个试验？说一说。假如是你，你想怎样做这个试验？学习第二自然段。学习第二自然段。a读一读。下面我们来仔细研究一下作者是怎样试验的，请读第二自然段。读一读。下面我们来仔细研究一下作者是怎样试验的，请读第二自然段。b画一画。画出能表示作者试验做法的词语或句子。画一画。画出能表示作者试验做法的词语或句子。c写一写。写一写。d议一议。议一议。e 猜一猜猜一猜f讲一讲讲一讲返回返回课时作业课时作业照样子，加减偏旁变新字，并组词照样子，加减偏旁变新字，并组词伦（亻）+（讠）=（论）（讨论）概（木

3、）+（ 忄）=（ 慨 ）（慷慨 ）检（ ）+（ ）=（ ）（ ）侧（ ）+（ ）=（ ）（ ）拭（ ）+（ ）=（ ）（ ）减（ ）+（ ）=（ ）（ ）括（ ）+（ ）=（ ）（ ）课时作业课时作业照样子，加减偏旁变新字，并组词照样子，加减偏旁变新字，并组词伦（亻）+（讠）=（论）（讨论）概（木 ）+（ 忄）=（ 慨 ）（慷慨 ）检（ 木 ）+（马）=（验）（试验）侧（ 亻 ）+（氵）=（测）（测量）拭（扌 ）+（讠）=（试）（考试）减（ ）+（）=（）（）括（ ）+（）=（）（）试验试验 纸袋纸袋 证实证实 证明证明 飞散飞散 大概大概 大致大致 阻力阻力 遥远遥远 附近附近 推推测测 推

4、想推想 超常超常 陌生陌生 熟悉熟悉确确实实确确实实 准确无误准确无误 解释解释 蜜蜂蜜蜂 学习目标 1.1.理解课文主要内容，弄清实验是怎么理解课文主要内容，弄清实验是怎么做的，结论是怎么得出的。做的，结论是怎么得出的。 2.2.学习作者观察、思考和实验的方法，学习作者观察、思考和实验的方法，感受严谨的科学态度和求实的科学作风。感受严谨的科学态度和求实的科学作风。自读课文思考：自读课文思考： （1 1）找出实验的目的。）找出实验的目的。 （2 2）文章怎样具体写实验的目的和）文章怎样具体写实验的目的和过程的过程的？细读品悟 蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四圈。蜜蜂一找到蜜源，就会飞回去蜂巢，告诉同圈。蜜蜂一找到蜜源，就会飞回去蜂巢，告诉同伴关于蜜源的信息。如果蜜源离蜂箱不到一百米，伴关于蜜源的信息。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳它们就在蜂巢上方跳“圆舞圆舞”；如果蜜源在蜂箱；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳一百米以外，它们就跳“摆尾舞摆尾舞”。圆舞圆舞摆尾舞摆尾舞