教科版四年级上册科学复习资料(精排).doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流教科版四年级上册科学复习资料(精排)【精品文档】第 18 页科教版四年级上册复习资料全册霾 沙尘暴 台风一、天气1、天气总是在（发生变化），它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有生物。2、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向和风速）是天气的重要特征，是天气观察的重要数据。3、（天气日历）是记录每天各种(天气现象)的(表格)。天气日历中一般要记录（日期和时间）（云量和降水量）（风向和风速）。4、气温是指（室外阴凉、通风地方的温度），每天应选择（同一）时间，同一地点来测量气温。南东北西南西北东东南西北 通常情况下，一天中（午后2点）的气温最高。5、风向

2、是指风（风吹来）的方向。旗烟飘的反方向。6、风向可以用（风向标）来测量。 风向标的（箭头）指向风吹来的方向。 东南风就是从东南吹向西北的风。 如指向标的箭头指向西北，就是（西北）风。7、我们可以用（8）个方位来描述风向，8、风的速度是以（风每秒行进多少米）来计算的。气象学家把风速记为（13）个等级。从0级到12级。9、降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等。10、（雨量器）是测量降水量多少的装置。气象学家根据降水量的多少来确定下雨等级。一天（24小时）降水量（毫米）小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨0.1-9.910-24.925-49.950-99.9100-249.9250以上11、云实际

3、上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。通常把云从低到高分成（层云）、（积云）、（卷云）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），层云通常是（灰色）的。 与阴天或雨天有关 ，位置（低）高于层云，看上去像棉花堆或城堡状一样的云叫（积云）,（积云）通常与晴好天气相联系。位置（较低）纤细的羽状云是（卷云）。从（高度）和（形状）来化分云的类型。 与晴天有关，位置（高）有关云或天气的谚语：云下山，地不干。云绞云，雨淋淋。黑云接驾，不阴就下。这些全是层云。 天有城堡云 地上雷雨临 积云 12、在天气日历中，我们已经使用了（晴天）、（多云）、（阴天）等来描述和记录云量的观察。 晴 多云 阴13、 动植

4、物也能预报天气，如：（1）松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。（2）蜻蜓要下雨时会低飞。（3）蚂蚁要下雨时会搬家。（4）泥鳅跳，到。泥鳅静，天气晴。 （5）蜘蛛张网天气好，蜘蛛收网天落雨 （6）木棉树开花,雨季要提前。14、空气质量预报分为5级；舒适度指数预报分为7级；紫外线强度分为5级。15、获取天气预报的途径有：看电视 ，上网查，天气短信，听广播，观天象，观察动植物等。各种测量工具：风速仪：测量风速，有3-4个风杯。 风向标：测量风向，像个飞镖。 温度计：测量温度，使用时注意等液柱停止上升或下降后，再读数。雨量器：测量降水量，注意单位是毫米（mm），雨

5、量器要放在空旷无遮挡的地方。要直筒透明的杯子。实验题：一、制作风向标的材料和制作过程：制作材料：吸管1根、小刀1把、剪子1把、硬纸板1块、大头针1个、带橡皮的铅笔1只。制作过程：1、选一根硬一点的吸管，在吸管的两端纵向切开约1厘米的缝隙。2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。分别插入吸管两端的缝隙，并固定。3、用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。4、确定方向后观察风向标的箭头指向就是风向。二、制作雨量器1、找一个直筒透明的杯子，杯子的高度在15厘米以上；2、以毫米为单位，利用刻度尺在纸条上画好刻度，纸条的长度略小于直筒杯子的高度；3、取一段长于刻度纸条

6、的透明胶带平放在桌子上，胶面朝上，将纸条画有刻度的一面朝下粘在胶带中间；4、一个同学手持杯子，另一个同学把粘在刻度纸条的透明胶带（防水）竖直粘到杯子的外侧面，要使刻度的底部正好和杯子内侧底部对齐；5、用粘贴刻度纸的条的方法把小组的名字粘贴在杯子的背面。1、不能用（过滤）的方法把溶解了的物质从水中分离出来。2、过滤的过程：将滤纸对折（两）次后，沿着一条边打开，放入漏斗中。让漏斗颈的底端紧贴烧杯内壁。过滤时倒入液体时，要使液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗内，玻璃棒对着（三）层滤纸处，漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘。3、溶解指物质（均匀地）、（稳定的）分散在水中，不会（自行沉降），也不能用（过滤）的方法

7、把溶液中的物质分离出来。4、高锰酸钾投入水中时：会像小蝌蚪一样出现紫色的尾巴，然后慢慢沉入水底，一点点的向水中扩散。搅拌后：高锰酸钾均匀的溶解在水中，不能看到它的颗粒。因为它有颜色，能让我们看得更加明显 。5、把食用油加入水中，食用油会（浮在水面上），说明食用油（不能）溶解于水，但食用油可以用洗洁精溶解。6、不同物质在水中的溶解能力是（不同的）7、水除了能溶解固体和（液体）之外，还能少量的溶解（氧气）、（二氧化碳）等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的（氧气）进行呼吸的。8、搅拌加热切碎能加快溶解的速度，但不能加大溶解的数量。 物质在水中的溶解速度跟（物体颗粒大小）、（水的温度）、（是否被

8、搅动）有关。 对比实验： 只改变（一）个条件，其他条件保持不变， 上面的三个因素做对比实验时，只能选择其中一个进行研究。图表如下：研究的问题搅拌能加快水果糖的溶解吗？改变的条件一个搅拌，一个不搅拌不变的条件水温，水量，同样的糖，同时放入实验现象搅拌的那杯溶解的快。实验结论搅拌可以加快水果糖的溶解。研究的问题加热能加快水果糖的溶解吗？改变的条件一杯热水，一杯冷水不变的条件水量，同样的糖，同时放入，搅拌实验现象搅拌的那杯溶解的快。实验结论搅拌可以加快水果糖的溶解。研究的问题切碎能加快水果糖的溶解吗？改变的条件一个切碎，一个不切碎不变的条件水温，水量，同样大小的糖，同时放入，搅拌实验现象搅拌的那杯溶

9、解的快。实验结论搅拌可以加快水果糖的溶解。生活实例：用热水冲感冒冲剂比用冷水冲溶解快。水果糖在口腔中：舌头搅拌，牙齿用来切碎，人体的温度加热进行溶解。9、汽水中的气体是通过（加压）或（化学方法）溶解的。10、水能溶解（固体）、（液体），还能少量的溶解（氧气）、（二氧化碳）。水中的动植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。11、物质在水中的溶解是有（一定限度）的，如100毫升水大约能溶解（36）克食盐。大约溶解10克小苏打。12、溶解在水里的食盐可以用（蒸发）或（加热）的方法进行分离。人们就是利用这个原理，将海水引进盐田，利用太阳的热量，从海水中析出盐的结晶。13、酒精灯的火焰分为（内焰）、（外焰

10、）、（焰芯）三个部分，（外焰）的温度最高，（焰心）的温度最低，我们用酒精灯的（外焰）进行加热。14、浓盐水的底部有未溶解的食盐，可以用（加清水）的方法让它溶解。15、食盐溶解与水的过程是一个（可逆）的过程。16、酒精灯使用中需要注意的事项：（1）一定要在老师的指导下使用酒精灯。（2）点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。（3）用完要熄灭时，应该用灯帽将其盖灭，盖灭后需要再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。绝对禁止用嘴吹灭火！17、酒精灯中的究竟万一洒出后燃烧，不要惊慌，可用（湿抹布）或（沙土）扑灭。18、青少年应该饮用的水是（生态水）。实验一：制定一个“100毫升水能溶

11、解多少克食盐？”的研究计划。要研究的问题：100毫升水能溶解多少克食盐？研究地准备（实验材料）：量筒、天平、小匙、搅拌棒、食盐、记录单，水，烧杯。研究方法：1.用量筒取100毫升的水倒入杯中。2、用天平把食盐分成两克一份。3、把食盐放入水中，并用搅拌棒进行搅拌，食盐完全溶解后，再放入第二份，重复以上步骤，直到加入的食盐不能再溶解为止。4、统计一共溶解了多少克食盐，并填写记录单。1、声音有自然界的声音和人类活动的声音两类，同时声音有(强弱)、(高低) 等方面有着不同的特点。 2、音叉是一种 （发声仪器） ，用来 （调试乐器 ）和（ 测试音高） 。音叉上有字母和数字，字母代表的是（音调），数字代表

12、的是（音叉每秒钟振动的次数，就是频率）。3、用同样的力敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音(高)，大音叉发出的声音(低)。 用不同的力敲击同一支音叉，音叉的高低不变，强弱改变。重击时声音强，轻敲时声音弱。4、一个物体在力的作用下，不断重复地做（往返）运动，这种运动称为（振动） 。5、声音是由 (物体振动 )产生的。正在发声的物体叫（声源）。如流水声就是水振动，风声就是空气振动；人说话是声带振动，蜜蜂的“嗡嗡”声是翅膀振动。物体受到外力作用(不一定)发出声音，只有让它(振动)才行。如果停止振动声音就会马上停止。所以没有振动就不会有声音。6、用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会 (产生波纹) ，

13、这说明音叉振动了。7、声音的强弱可以用( 音量 )来描述。音量的单位是（分贝），用（DB）表示。音量是由物体振动的（ 幅度 ）决定的。振动幅度越大，声音越（强） ；振动幅度越小，声音越（弱） 。90分贝是听力 的最高限度 。8、声音的高低可以用( 音高 )来描述。音量的单位是（赫兹），用（HZ）表示。音高是描述（物体振动快慢的一个量。）音高是由物体振动的快慢（频率）决定的。振动越快，发出的声音就越（高）；振动越慢，发出的声音就越（低 ）。9、敲击水量不同的玻璃管，（水越少声音越高），（水越多声音越低）；嘴吹水量不同的玻璃管，（空气越少声音越高），（空气越多声音越低）所以我们要仔细观察振动的物体

14、究竟是哪一个 。10、一般短的、小的、紧的、少的、细的等物体，发出的声音高。11、在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的（音高）也会改变，因为尺子振动的快慢改变了。尺子伸出桌面的距离越短，振动的速度快，发出的声音越（高 ）；尺子伸出桌面的距离越长，振动的速度慢，发出的声音越（低） 。12、声音以（波）的形式传播，当声波遇到物体时，会使 （物体产生振动） ，声音就是这样通过各种物质，从（一个地方传播到另外一个地方）的。声音可以向(四面八方)传播。13、声音在不同物体中传播的情况是（不一样）的 。四种材料传声效果从低到高依次是（尼龙绳、棉线、铝箔、木尺）。14、声音在空气当中的传播

15、速度是（340米）每秒。声音在固体中传播速度最快，液体其次，空气最慢。“隔墙有耳”就是墙在传播声音。“土电话”是棉线在传播声音。（空气）是传播声音的重要物质，在真空的环境中（不能传播）声音。15、地震时，当人被埋在下面，可以怎么办？为什么？ 答：如果附近有金属类物体，我们可以敲击金属物，因为声音在固体中传播速度最好。16、为什么人们在月球上通话要使用无线电设备？答：在月球上，由于（没有空气 ），即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能互相通话 ，必须要使用无线电设备。17、耳朵可分为（外耳、中耳、内耳 ）。外耳的（耳廓）把收集到的声音通过（耳道）传到鼓膜，引起（鼓膜)

16、的振动 ，这种振动信号传递到大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。18鼓膜很（薄）很有（弹性），即使是很轻的声音，它都会(产生振动) 。所以不能很近的大声的对着我们耳朵喊叫。当遇到过高过强的声音时，我们可以捂住耳朵，张大嘴巴。19耳朵是我们的 (听觉器官) ，儿童和成年人的耳朵都可以会出现问题。减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。不要长时间戴耳机听音乐。20污水、废气、噪音是环境污染的三大公害，我们周围的噪音有（汽车鸣笛、建筑工地的噪音、生活噪音）等，不能在公共场所大声说话,如课堂、图书馆、医院、公交车等。21、声带越紧，声音（越高）。成年女子的声带长大约为1

17、1毫米，成年男子的声带长大约为15毫米，所以，成年男子的声音通常比成年的女子声音低。22、耳聋有神经性耳聋（不可医治）和非神经性耳聋（可用人造耳蜗）。我们要关爱残疾人。23当声音强弱相同时，距离近的声音振动明显；当距离相同时，敲击重（声音强）的振动明显。24、我们是怎样听到声音的？答：一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜的振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激 听觉神经 产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。（振动物体周围空气振动-外耳鼓膜振动听小骨内耳-听觉神经-大脑）25、为什么绷得松紧不

18、同的皮筋，拨动它们发出的声音不同？答：因为它们振动的快慢不同，松的皮筋振动慢，声音低，紧的皮筋振动快，声音高。26、日常生活中，人们是如何减少噪音的？答：声音过强捂耳朵或戴保护装置，减小喇叭的声音，多植树，用隔音效果好的材料等。 27、让发声罐的声音变轻的方法有哪些? 答：1、控制声源：轻轻的摇，慢慢的摇，把发声罐装满等 2、阻碍传播途径：用手捂住，用棉花包住，用毛巾包住等。28、填出耳的结构示意图中各部分的名称及作用。 耳朵分为三部分：外耳、中耳、内耳。外耳：耳廓：收集声音 耳道：传递声音到中耳中耳：鼓膜：将声波转化为振动 听小骨：传递振动到内耳内耳：耳蜗：将振动转化为听觉信号 听觉神经：将

19、听觉信号传递到大脑29、玻璃罩里的闹钟声是怎样传播的，当里面的空气没有时，你还能不能听到声音？ 传播途径：闹铃声 玻璃罩里的空气 玻璃罩 玻璃罩外的空气 耳朵空气是传播声音的重要物质。当里面的空气逐渐变少时，我们听到的声音会慢慢变弱（轻）；当没有空气后，虽然能看到闹铃在动，但我们听不到声音。1、人的身体一般可以分（头）、（颈）、（躯干）、（四肢）四个部分。2、我们的身体了有一个支架，这就是（骨骼），它（支撑）我们的身体，保护我们的（内脏器官），使我们能进行各种各样的（活动）。3、人体大约有206块骨头。耳朵里的镫骨是人体内最小的骨头。骨头之间连接的地方称为关节，关节分为：固定关节和活动关节。人

20、体约有600块肌肉，肌肉分为骨骼肌、平滑肌和心肌。（骨骼）与（关节）、（肌肉）协调工作，我们才能运动。4、人的呼吸实际上是在进行着（气体交换），使（氧气）进入血液，同时排出（二氧化碳）。5、（经常锻炼身体）会增大我们的（肺活量），获得更多的（氧气）。但不可运动过量。6、人的呼吸器官有（鼻腔）、（咽）、（喉）、（气管）、（支气管）和（肺）等。7、人体需要的氧气由（肺）吸入后进入（血液），再由（心脏）通过血管输送全身各个部位，同时收集（二氧化碳）等废物，再排出体外。8、（合理的休息）与（良好的睡眠），会让心脏更好的工作，有利于我们的健康。心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息。心脏在0.2秒完成跳动，

21、0.8秒休息。不是一刻不停地工作的。9、人体的消化器官主要有（口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门）。10、食物的养分主要是在人体的（小肠）里吸收的。11、（口腔）是食物消化（开始）的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。 牙齿的作用是（切磨），舌头的作用是（搅拌），唾液的作用是（润湿、杀菌）。唾液中含有（淀粉酶）可以使食物中的淀粉分解为麦芽糖。12、牙齿是我们身体重要的（消化工具），我们的牙齿可分为（门齿）、（犬齿）、（臼齿）三类。门齿有8颗，犬齿有4颗，臼齿有16颗，儿童一般有（28颗）牙齿，成人一般有32颗牙齿。13、人们常说细嚼慢咽的道理：表明牙齿在消化过程中的重要作用，细嚼慢咽是牙齿将食

22、物充分的磨碎，这样有利于食物在体内的消化。14、能让我们身体更健康：经常刷牙，经常锻炼，多喝开水，细嚼慢咽，多吃新鲜蔬果等。15、经常参加体育锻炼，能使我们的（骨骼粗壮），（肌肉发达），（关节更加灵活）。16、（达芬奇）画的人体草图被称为第一张精确的人体画。人体大约是左右对称。17、人体的骨骼具有（支持躯体）、（塑造体型）和（保护内脏）的功能。18、人每天应补充大约（2500毫升）水。19、台灯所用的蛇皮管类似（脊柱）的结构；天线的万向节相当于（肩关节）；门窗上的合页类似（关节）；起重机吊臂相当于（手臂上的骨骼），起重机液压动力相当于（肌肉）。20.在塑料袋里装上食物和水，反复地揉挤，里面的食

23、物会变成（食糜），塑料袋相当于人体的(胃)。 在一根塑料管中，装煮熟的米饭，将塑料管竖起来，食物就会往下来，这是模拟（食道）。21、一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较气体氮气氧气二氧化碳其他气体吸进身体的空气78%21%0.03%0.97%呼出体外的气体78%16%4%2%由此得出的结论：人呼吸时吸进去的只要是氧气，呼出来的是二氧化碳。22、 为什么我们运动后，心跳和呼吸会增多？伴随身体运动量的增加，人需要更多的氧气，所以呼吸和心跳次数会增多，以便输送更多的血液。23、 医生经常用听诊器给病人检查身体，那么听诊器怎样把心跳的声音传到医生耳朵里的？ 听诊器是由探头、胶管和带卡子的耳塞

24、组成。听诊器上的那层膜振动后,橡皮管里的空气也随之振动,最后导致耳塞振动,传入医生的耳朵里.各单元实验题：注意事项：（1）刚用完的器材，不可以直接用手去拿（2）必须在老师的指导下，进行操作。注意事项：（1）要用玻璃棒引流（2）漏斗下端紧贴烧杯内壁酒精灯三脚架石棉网蒸发皿玻璃棒铁架台烧杯漏斗滤纸牙冠牙髓酒精内焰灯芯焰心外焰人体的消化系统注意事项：（1）点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。（2）用完要熄灭时，应该用灯帽将其盖灭，盖灭后需要再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。绝对禁止用嘴吹灭火！门齿臼齿犬齿人体的呼吸系统肛门口腔：初步消化食物食道：输送食物胃：贮存食物，并消

25、化食物小肠：消化食物和吸收养分最主要的场所大肠：收集残渣，输送残渣肛门：将残渣排出体外人体各器官之间的联系二氧化碳肺心脏图解：1、心脏与肺之间进行二氧化碳与氧气的相互交换，同时将氧气输送到血液循环系统。2、 血液循环系统将氧气、水分和养分分别输送给消化器官和运动器官，并帮助运动器官进行运动。3、 消化器官一方面将消化后的营养物质输送给运动器官，帮助运动。另一方面将不能消化的残渣排出体外。残渣排 出运动消化器官消化后养分运动器官进行帮助帮助氧气水分运输氧气水分养分血液循环系统氧气人体的呼吸系统人体的呼吸系统人体的呼吸系统四年级下册科学复习资料第一单元 电1、在干燥而寒冷的天气里，用手触及门的金属

26、把手，经常会有被电击的感觉；脱下毛衣时，经常会发出啪啪的响声；用梳过干燥头发的塑料梳子，慢慢接近头发，梳子会吸引头发；用梳子慢慢接近纸屑，梳子会吸引纸屑、；摘下羊毛织成的帽子，帽子会吸引头发；用一块羊毛制品摩擦气球的一个侧面，将气球这个侧面靠近头发，气球会吸引头发；这叫静电现象。如图：【注：梳子与头发摩擦后，各带上 不同的电荷，异种电相互吸引。】2、将两个充气气球紧挨着悬挂在木尺上，用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位，这时两个气球相互排斥，这是因为两个气球带上了相同的电荷（），同种电相互排斥。如图：3、通过实验，我们进一步发现带电气 球相互靠近时会有下图三种情况： 同种电相互排斥 4、要

27、想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路 电流只有在电路中才能流动。5、电可以分为没有触电危险的和有触电危险的两大类。学校和家里的电线、插座的电都是很危险的220V的交流电。不要用这些电线、插座的电做实验。实验室做实验用的是1.5V的干电池，对人体无害。【注：36V以下为安全电压，36V以上为危险电压。】 6、在户外遇到雷雨时，不要躲在树下，更不要躲在孤零零的一棵树下。大树容易遭到雷击。不要靠近高压电线、铁塔、变电所。这些带有高压电的地方。因为5500V以上的高压电，能越过一段距离电击，使人触电死亡。【注：同时这些高耸的物体容易带电的云产生静电感应

28、，产生放电，使人也因此遭受雷击。】 7、电从电池的一端正极流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝， 再从灯泡的另一个连接点流出），如右图：回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。这个由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路叫电路。电路一般由电源、电线、开关、用电器组成。 8、干电池的一端是铜帽，另一端是锌壳。当电池的这两端被电线直接连在一起时，就会发生短路。短路时，电池和电线就会一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电池也会很快坏掉。9、电压的单位是伏特，用字母v表示。常见的电路一般分并联和串联两种连接方法。我们

29、家里的家用电器一般都是并联的。如下图：一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V。所以小灯泡特别亮。两节电池并联起来，电压还是1.5V。所以小灯泡不太亮。电路中的电压超过了小灯泡上标的1.5V，灯泡太亮会烧坏灯泡的。10、像铜丝那样可以通过电流的物质，我们称它们为导体。像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，我们称它们为绝缘体。常见的导体有铁、铜、铝等；常见的绝缘体有塑料、橡胶、陶瓷等。我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方。不要用湿布擦，也不能用湿手触摸电器和开关，因为水能导电，会发生触电事故。我们要好好保护绝缘体。不能让它破损漏电。

30、11、开关的作用是控制电流的通断。电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题，如图：我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。如图：第二单元 新的生命 1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。油菜的花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。 油菜是十字花科，有4个花瓣，6个雄蕊，1个雌蕊。 如图：2、大多数植物的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，四部分完全具备的花叫做完全花。也有四部分不完全具备的花，这些缺失一部分或几部分的花就叫做不完全花。只有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。如图： 既有雄蕊，又有雌蕊的花是两性花。 开花、结果，果

31、实里面长有种子。植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。3、雄蕊一般由2部分组成，上面是花药，下面是花丝。花药里藏着许多花粉。雌蕊一般由3部分组成。上面是柱头，中间是花柱，最下面是子房。柱头有粘性，能粘住花粉，雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。如图： 弹射传播4、植物散播种子的方式有水流传播、弹射传播、风力传播，动物传播等。油菜的果实在成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子弹射出去，称为弹射传播，像油菜种子一样弹射传播的植物还有：绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等；栗子是通过滚动、跳动传播的；蒲公英利用风力传播种子

32、的，利用风力传播种子的还有：芦苇、杨柳、槭树、枫树等，它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点；利用水流传播的有莲蓬、椰子等；利用动物传播的有苍耳等。如图： 5、像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做虫媒花。植物的果实中都有种子；不同植物的果实中，种子的数量、大小和形状是不同的。同一种植物的果实中，种子的数量也是不同的。 种子萌芽需要足够的水分和空气以及适当的温度。蚕豆种子是由种皮和胚构成的，胚包括胚根、胚芽、子叶等部分。种皮是种子的“铠甲”，起到保护种子的作用。胚芽发育生长后变成植物的茎和叶；胚根发育生长后变成植物的根。种子萌芽通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出

33、土面形成茎和叶。6、许多动物分为雄性和雌性。雌性动物产的卵，必须和雄性动物产的精子结合，使卵受精，才能发育成新一代的生命。像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫卵生，靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物；像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫做胎生，用胎生繁殖的动物叫胎生动物。 鸟类的卵由卵（蛋）壳、卵（蛋）壳膜、卵（蛋）白、卵（蛋黄）黄、胚和气室等部分组成。卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用，卵白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。如图：第三单元 食物1、按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、蔬菜、水果、调味品等；根据食物的来源分，可以分为来

34、源于动物的食物（荤食）和来源于植物的食物（素食）。食物中有蛋白质、糖类、维生素、脂肪、矿物质等营养。淀粉是富含糖类的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。食物中的脂肪和糖类是人体能量的主要来源。蔬菜和水果里富含维生素和矿物质，维生素和矿物质有调节身体机能的作用。【注：矿物质有钙、磷、钠、镁、铁、锌等】 2、食物在白纸上擦或压后留下油迹，说明这种食物中含有脂肪。食物上滴上碘酒后变成蓝色，说明含有糖类（淀粉）。我们也可以通过看食物包装上的信息了解它的成分。3、蛋白质是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。含丰富蛋白质的食物有：鸡、鸭、鱼、蚕豆等。蛋白质燃烧后有一股焦臭味。4、膳食营养搭配原则

35、：荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配、每日都吃适当的新鲜水果和蔬菜等。5、食物储存的方法有：冷冻法、曝晒法、腌制法、密封包装法、真空包装法、高温或低温灭菌法等。食品的特点、包装保存的方法、食品的不同配料都会影响到保质期的长短。6、食物变质的原因是微生物引起的。霉菌就是微生物，它的生长与繁殖需要一定的空气、水分和温度等条件。霉菌是由孢子囊和菌丝组成的。第四单元 岩石和矿物1、根据岩石成因，我们可以把岩石分为岩浆岩、沉积岩、变质岩三大类。【流水冲击和携带着碎石、泥沙、动植物遗体沉积而成的岩石是沉积岩。经过地球运动，火山喷发过程中流淌出来的岩浆形成的岩石是岩浆岩。岩石受到一定的压力和高温而发生变化，这样

36、形成的岩石叫变质岩。保留有古代生物的遗体或遗迹的岩石是化石。】如图：2、岩石都是由一种或几种矿物组成的，花岗岩的主要由三种矿物组成：石英、长石、云母。3、我们观察岩石的方法有看、摸、闻、掂、刻等。我们可以观察岩石的花纹、轻重、颜色、光泽、软硬、条痕、气味等来描述岩石。4、我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀等工具粗略的来检验矿物的软硬。可把矿物分成几个等级：软-能用指甲刻划出痕迹。较软-不能用指甲刻划出痕迹，但能用铜钥匙刻划出痕迹。较硬-不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹。硬-用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。如图：5、温度冷热、风、地表变动、植物的根等都会对岩石产生变化。岩石在大气、水、生

37、物等长期联合作用下发生变化的现象叫风化。岩石风化后产生了沙和泥土。6、在生活中，我们的钟表、计算机、铅笔等地方都用了岩石和矿物。7、8、岩石和矿物是门宝贵的资源，它不可能再生，所以我们要保护、利用岩石和矿物。9、世界上已发现的矿物近4000种，常见的矿物有煤、硫磺、方解石、赤铁矿等。我们可以通过观察矿物的光泽、检测矿物的硬度、观察矿物条痕等方法研究矿物。10、描述方解石：触觉：光滑 颜色：主要为无色或白色 ； 透明度：透明、半透明或不透明 条痕：白色或灰色 光泽：玻璃光泽； 硬度：中等柔软，用硬币能划伤； 形状：六面体，每个面都是菱形； 滴稀盐酸检验：冒气泡。11、几种矿物的条痕：自然金-黄色

38、； 黄铁矿黄铜矿-绿黑色； 方铅矿-黑色； 石墨-黑色； 石英-白色；赤铁矿-樱红色。12、矿物的硬度分为十级，矿物中硬度最大的是金刚石，它广泛用于研磨、切割、抛光等工具中，硬度最小的是石墨，它是重要的润滑剂，还用来制作铅笔芯。鉴别矿物的硬度在建筑、珠宝、雕塑等行业中很有意义。13、矿物按透明度可分为：透明、半透明和不透明三种。矿物表面的反光形成了光泽。有金属光泽的大部分是金属矿物。14、我国已发现各种矿产171种，其中稀有金属矿、钨矿、锡矿等20多种矿产的探明储量居世界前列。四年级下册科学复习提纲一、电单元： 1、我们的生活离不开电。电有不同的种类：摩擦形成的电，雷电，日常使用的电。 2、日

39、常使用的电有交流电和干电池电。交流电有220V的电和高压电，会致人死亡。 3、电还分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。人体能承受低于36V的电。4、只有电流过灯丝时小灯泡才发光。电从电池的正极流出，通过灯泡，回到这个电池的负极，形成一个完整的环路，灯泡就会发光。5、电池两端直接连接在一起，就会发生短路。短路时，电池、电线会发热变烫。电能从一点流到另一点，这两点间是通路。电不能从一点流到另一点，这两点间是断路。6、由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。7、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体，如：各种金属、人体、大地、带水的材料、铅笔芯。像塑料那样不能通过电流的物质，叫绝缘体，如：

40、塑料、橡胶、石头、陶瓷、玻璃、干木头、纸。8、利用导体可以把电送到人们需要的地方，利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方。安全用电要好好保护电器设备的绝缘材料。9、开关是一种控制电流通断的装置。用导体和绝缘体两种材料做成。10、电路连接方法有两种，串联和并联。家庭一般用并联。11、两节电池串联起来，小灯泡比用一节电池亮。两节电池并联起来，小灯泡不会更亮。12、两个灯泡串联起来，比只安一个灯泡发光暗些。两个灯泡并联起来，灯泡亮度和安一个灯泡一样。串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。科学实验：1、制造“电路监测器”的方法，以及检测故障电路的方法，见科学书第9页；2、检测导体、绝缘

41、体的方法，见科学书第10页；3、接线盒的检测及预测，见科学书第14页。4、熟悉以下实物图和电路图：二、新的生命单元 1、普通的油菜花由萼片（4）、花瓣（4）、雄蕊（6）、雌蕊（1）四部分组成。生长变化的过程：花蕾开花凋谢果荚。 2、不同植物的花是各种各样的。四部分都有的花叫完全花。缺少一部分或几部分的花叫不完全花。只有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。雄花和雌花都是单性花，有雄蕊和雌蕊的称两性花。但花不会又缺雄蕊又缺雌蕊。3、植物的花有生产种子繁殖生命的作用。植物繁殖新生命的主要过程：花的雄蕊产生花粉，传播到雌蕊上使胚珠受精，然后形成果实和种子。按花粉的传播方式，可分：虫

42、媒花、风媒花、水媒花、鸟媒花。4、不同植物的果实有很多不同，但果实里都有种子。不同植物的种子也有很多不同。豌豆荚里的种子数不都是一样多，但荚里种子多少是有分布规律的。5、果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。植物把种子散播到远处，有利于生命的延续。撒播方式：利用：水流传播（椰子、莲蓬等）、弹射传播（喷瓜、凤仙花、豆类等）、风力传播（蒲公英等）、动物传播（苍耳、野果等）6、种子发芽需要一个适宜的环境：有生长所需的足够的水分和空气，有适当的温度。蚕豆种子由种皮、胚根、胚芽、子叶等部分组成。胚芽长成茎和叶，胚根长成根。子叶有提供种子发芽所需养料的作用。7、动物在繁殖上与植物有相似的地方：分为雄

43、性和雌性，卵受精后能发育成新一代的生命。产卵繁殖的动物：鸟类、两栖类（青蛙等）、昆虫（蜻蜓、蚂蚁等）、软体动物（蜗牛、田螺等）、爬行动物（乌龟等）、鱼类科学实验：1、研究子叶在蚕豆发芽过程中的作用实验，见科学书第33页。2、研究蚕豆发芽时吸水量的实验，见科学书第32页。3、熟悉以下各种图解：三、食物单元1、我们一天要吃很多不同的食物。食物可以分成不同的类别。一般分三类：来源于植物的食物叫素食（水果、蔬菜、粮食等）；来源于动物的食物叫荤食（肉、蛋、水产、奶等）；其他（水、调味品等）2、人体所需要的营养是从食物中得到的。营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质等。蛋白质是构成我们身体的主要成

44、分之一。糖类和脂肪能提供身体需要的能量。维生素和矿物质有调节身体机能的作用。3、没有一种食物能包含人体需要的所有营养。膳食营养原则：多种搭配；荤素搭配；每天都吃适当的新鲜水果和蔬菜；不吃垃圾食品；不暴食暴饮4、食物有的可以生吃，有的可以熟吃。食物由生到熟会发生多方面的变化。烧熟可以杀灭细菌、使食物味道更好、易于人体消化吸收5、面包等食物放久了有的要长霉菌。霉菌生长需要湿润温暖的环境。6、食物腐败变质是微生物大量繁殖引起的。微生物（霉菌、细菌等）生长和繁殖需要空气、水分和温度等条件。用冷冻、晒干、腌制、灭菌密封等方法储存食物就是为了破坏微生物生长的条件，可以减慢食物变质的速度。7、了解食品，可以

45、从包装上获取不少信息。食品的特点、包装保存方法、不同配料等都会影响保质期。食品中的配料可以改善食品的品质，但有的可能有害。保质期短的往往有利健康。科学实验： 1、检测淀粉的方法：往食物上滴碘酒，如变成蓝紫色，则说明该食物含有淀粉。2、检测脂肪的方法：拿食物在白纸上反复擦，如有油迹，白纸变透明，则说明该食物含有脂肪。3、食物营养金字塔，见科学书第43页。4、霉菌生长实验（对比实验，注意不同条件和相同条件），见科学书第47页。表一：研究内容水是否会影响霉菌的生长实验材料滴管、水、2个相同烘干的面包、相同袋子2个、夹子2个、霉菌、牙签实验步骤1、往其中一个面包上滴10滴水；2、用牙签在两个面包都放上

46、一些霉菌，分别装入袋子，用夹子夹住袋口；3、都放在桌子下，每天观察。实验结果有水的面包上的霉菌长得快。实验结论霉菌在潮湿的环境中更容易生长。表二：研究内容温度是否会影响霉菌的生长实验材料滴管、水、2个相同烘干的面包、相同袋子2个、夹子2个、霉菌、牙签实验步骤1、往两个面包上各滴10滴水；2、用牙签在两个面包都放上一些霉菌，分别装入袋子，用夹子夹住袋口；3、一袋放进冰箱（低温），一袋放在冰箱旁（高温），每天观察。实验结果冰箱旁的面包上的霉菌长得快。实验结论温度太高或太低都会影响霉菌的生长。说明：1、以上四块面包，只有在桌下滴水的面包上霉菌会长的最快，说明霉菌生长需要温暖潮湿的环境。2、研究太阳光对霉菌