灏忎功杩_鏂_.ppt

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1、执教人：明熙小学执教人：明熙小学 刘娟刘娟自学提示：1 1、自由读课文，注意读准字音，、自由读课文，注意读准字音，读通句子。读通句子。2 2、边读边思考：课文是怎么写这、边读边思考：课文是怎么写这个小书迷的？个小书迷的？ 逞逞强强 楠楠竹竹 震震撼撼 翱翱翔翔 转轴转轴儿儿 泥泥巴巴 打弹打弹子子 chchn nnnnnhnhnoo挖空心思挖空心思 体魄强壮体魄强壮 扣人心弦扣人心弦 家常便饭家常便饭 我小时候是个爱逞强的调皮我小时候是个爱逞强的调皮鬼。别人不敢往楠竹上爬，我敢鬼。别人不敢往楠竹上爬，我敢爬，爬上去还往下做鬼脸爬，爬上去还往下做鬼脸; ;别人别人不敢从高处的围墙上往下跳，我不敢

2、从高处的围墙上往下跳，我敢跳，跳下来明明脚板痛，还强敢跳，跳下来明明脚板痛，还强装笑。装笑。 我小时候是个爱逞强的调皮我小时候是个爱逞强的调皮鬼。鬼。别人不敢别人不敢往楠竹上爬，往楠竹上爬，我敢我敢爬，爬上去还往下做鬼脸爬，爬上去还往下做鬼脸; ;别人别人不敢不敢从高处的围墙上往下跳，从高处的围墙上往下跳，我我敢敢跳，跳下来明明脚板痛，还强跳，跳下来明明脚板痛，还强装笑。装笑。 逞强逞强自学提示：读：默读课文的第读：默读课文的第3-83-8自然段。自然段。画：画出画：画出“我我”对书着迷的语句。对书着迷的语句。思：边读边思，你从这些语句体会思：边读边思，你从这些语句体会 到了什么？到了什么？

3、一个偶然的机会，我看到一本一个偶然的机会，我看到一本儿童时儿童时代代，这本有字有画的书，很快吸引了我。书，这本有字有画的书，很快吸引了我。书里的小故事、寓言、谜语、小游戏，还有读起里的小故事、寓言、谜语、小游戏，还有读起来朗朗上口的小诗，比我那调皮捣蛋的生活有来朗朗上口的小诗，比我那调皮捣蛋的生活有趣多了。我读了一本又一本，还津津有味地学趣多了。我读了一本又一本，还津津有味地学着做着做儿童时代儿童时代上刊登的小游戏，挖空心思上刊登的小游戏，挖空心思猜谜语。从这本薄薄的书上，我知道世界上有猜谜语。从这本薄薄的书上，我知道世界上有高山、大海、冰川高山、大海、冰川 挖空心思挖空心思津津有味津津有味

4、老师每个星期只讲一节的速度，让老师每个星期只讲一节的速度，让我忍受不了，就省下零用钱，也去买了我忍受不了，就省下零用钱，也去买了一本一本我的一家我的一家。放学回到家，不管。放学回到家，不管能不能把字认完全，连读带猜，把一本能不能把字认完全，连读带猜，把一本书全翻完了。呵，原来书里面有那么多书全翻完了。呵，原来书里面有那么多吸引人的东西呢！读了这本书，我又开吸引人的东西呢！读了这本书，我又开始寻找另外一本始寻找另外一本忍受不了 就这样，书籍给我打开了通就这样，书籍给我打开了通向生活的门户。每读到一本书，向生活的门户。每读到一本书，我总是又惊喜，又震撼。读完我总是又惊喜，又震撼。读完了，还兴致勃勃

5、地给小伙伴们了，还兴致勃勃地给小伙伴们讲呢。讲呢。 惊喜惊喜震撼震撼兴致勃勃兴致勃勃 书本给我描绘了一幅又一书本给我描绘了一幅又一幅图画，给我叙述了一个又一幅图画，给我叙述了一个又一个扣人心弦的故事。它渐渐地个扣人心弦的故事。它渐渐地吸引了我。我的空余时间差不吸引了我。我的空余时间差不多都扑到书上去了。多都扑到书上去了。扑扑 爱上了书，弄堂里的小爱上了书，弄堂里的小伙伴们的喧哗声我听不见了，伙伴们的喧哗声我听不见了，滚铁环、踢足球的声响也不滚铁环、踢足球的声响也不会惹得我心痒了会惹得我心痒了。 听不见听不见 读了描写天空生活的书，读了描写天空生活的书，我我立志要当一名翱翔蓝天的飞行立志要当一名翱翔蓝天的飞行员；员；读了描写大海的书，读了描写大海的书，我想我想当一名体魄强壮的海员；当一名体魄强壮的海员；读了读了描写战争生活的书，描写战争生活的书，我又想当我又想当一名指挥千军万马的司令一名指挥千军万马的司令员员读了读了-的书，我想当的书，我想当-；读了读了-的书，我想当的书，我想当-。