湖心亭看雪12.ppt

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1、俗话说：上有天堂，下有苏杭俗话说：上有天堂，下有苏杭一年有四季一年有四季 四季景不同四季景不同钱塘湖春行钱塘湖春行 白居易白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。春之景毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方- 宋宋杨万里杨万里 夏之美夏之美晓出净慈寺

2、送林子方晓出净慈寺送林子方- 宋宋杨万里杨万里 饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨-(宋宋)苏轼苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。lin yn秋之韵秋之韵湖心亭看雪湖心亭看雪张岱张岱冬之痴冬之痴杭州西湖杭州西湖西湖美景 湖心亭湖心亭位于杭位于杭州西湖中间，据说州西湖中间，据说是宋代整修西湖时，是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖成为一岛，是西湖三岛之一，后于山三岛之一，后于山边建成亭阁，叫湖边建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西心亭。这是观赏西湖风景的好地方，湖风景的好地方，因

3、此常有文人墨客因此常有文人墨客到此赏景。到此赏景。张岱张岱 张岱张岱，字，字宗子宗子，又字，又字石公石公，号号陶庵陶庵，又号，又号蝶庵居士蝶庵居士，明末清明末清初初山阴（今浙江绍兴）人山阴（今浙江绍兴）人。寓居。寓居杭州，出身仕宦世家，少为富贵杭州，出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。终。 代表作代表作: :陶庵梦忆陶庵梦忆和和西西湖梦寻湖梦寻即写于即写于明朝灭亡明朝灭亡以后，以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出尘往事，字里行间流露出深沉的深

4、沉的故国之思故国之思和和沧桑之感沧桑之感。总带有。总带有淡淡淡的哀愁淡的哀愁。走近张岱走近张岱崇崇祯祯 挐挐 毳毳衣衣 雾雾凇凇 沆沆 砀砀长长堤堤 一一芥芥 铺铺毡毡 强强饮饮 喃喃喃喃 是日是日更更定定 湖中焉得湖中焉得更更有此人有此人 更更有痴似相公者有痴似相公者zhn roro cu snghngdng d ji zhn qingqing nn gng gng gng gng读准下列字音读准下列字音 结合课文注解，口头串译课文（有疑难的，可以与同桌或者与老师 讨论解决）一词多义一词多义 一小舟一小舟( ) 是日更定是日更定( )一一 是是 上下一白上下一白( ) 是金陵人是金陵人( )

5、 更有此人更有此人( )更更 更有痴似相公者更有痴似相公者( ) 是日更定矣是日更定矣( )一一 这这 全全 是是 还还 还还 古时计时单位古时计时单位 上下一上下一白白（ ）白白 余强饮三大余强饮三大白白而别（而别（ ）白色白色 泛指酒杯泛指酒杯 . . 崇祯五年十二月，我正住在西湖边。大崇祯五年十二月，我正住在西湖边。大雪下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失雪下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。了。这一天晚上初更时这一天晚上初更时，我划一条小船，穿，我划一条小船，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪雪。（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天空。（湖

6、上）弥漫着水气凝成的冰花，天空与白云、与山峦与湖水，浑然一体，白茫茫与白云、与山峦与湖水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有（淡一片。湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）长堤的一道痕迹，湖心亭的一点（轮淡的）长堤的一道痕迹，湖心亭的一点（轮廓），和我的一叶小舟，船上的两三个人罢廓），和我的一叶小舟，船上的两三个人罢了了。 翻译课文翻译课文. 来到湖心亭，看见有两个人铺着毡子，来到湖心亭，看见有两个人铺着毡子，相对而坐。一个童子把酒炉里的酒烧得正沸相对而坐。一个童子把酒炉里的酒烧得正沸腾。（他们）见到我，非常高兴地说：腾。（他们）见到我，非常高兴地说：“在在湖中怎么还能碰到像你

7、这样（有闲情雅趣）湖中怎么还能碰到像你这样（有闲情雅趣）的人呢的人呢？”（随即）拉我共饮。我痛饮了三（随即）拉我共饮。我痛饮了三大杯，然后告别。问他们的姓氏，（得知他大杯，然后告别。问他们的姓氏，（得知他们）是金陵人，在这里客居。们）是金陵人，在这里客居。下船后，船夫下船后，船夫自言自语地说：自言自语地说：“不要说相公痴，还有像我不要说相公痴，还有像我们相公一样痴的人啊们相公一样痴的人啊。”湖心亭看雪湖心亭看雪张岱张岱崇祯五年十二月余住西湖大雪三日湖崇祯五年十二月余住西湖大雪三日湖中人鸟声俱绝是日更定矣余中人鸟声俱绝是日更定矣余挐挐一小舟拥毳一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪雾凇沆砀天与云与衣炉火

8、独往湖心亭看雪雾凇沆砀天与云与山与水上下一白湖上影子惟长堤一痕湖心山与水上下一白湖上影子惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已 到亭上有两人铺毡对坐一童子烧酒炉到亭上有两人铺毡对坐一童子烧酒炉正沸见余大喜曰湖中焉得更有此人拉余同正沸见余大喜曰湖中焉得更有此人拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏是金陵人客饮余强饮三大白而别问其姓氏是金陵人客此及下船舟子喃喃曰莫说相公痴更有痴似此及下船舟子喃喃曰莫说相公痴更有痴似相公者相公者读一读读一读看雪是本文的主要事件，请同学们在文看雪是本文的主要事件，请同学们在文中找出以下几个要素中找出以下几个要素 自由朗读，思考问题。自

9、由朗读，思考问题。整体感知整体感知崇祯五年十二月，大雪三日之崇祯五年十二月，大雪三日之后的更定时分后的更定时分西湖湖心亭西湖湖心亭作者、及两个金陵人，作者、及两个金陵人，（舟子、小童）（舟子、小童）看雪、遇知音。看雪、遇知音。看雪的时间：看雪的时间：目的地：目的地： 人物：人物： 事件：事件：特写镜头： 奇景天人合天人合一的山水之乐白描手法白白 描描渲染渲染背影背影的艺术特色：的艺术特色：语言简洁朴实语言简洁朴实运用白描手法运用白描手法 所谓白描，就是所谓白描，就是不设喻不设喻，不加形容和修饰，不加形容和修饰，用用质朴的文字，把当时的情景质朴的文字，把当时的情景如实地记如实地记写出来，给写出来

10、，给读者以身临目击之感。换句话说，读者以身临目击之感。换句话说，白描是用叙述白描是用叙述的方法进行描写，的方法进行描写，达到再现实景的艺术效果。达到再现实景的艺术效果。 奇景奇景(白描手法白描手法)奇遇奇遇知音知音 傻傻“痴痴”=奇奇（高雅情趣）（高雅情趣）大喜强饮奇人奇人奇行：奇行：独独 天人合一的山水之乐天人合一的山水之乐世俗之外的闲情雅致世俗之外的闲情雅致痴迷痴迷小结：” 往湖心亭看雪往湖心亭看雪”与与”舟中人舟中人 而已而已”之间的矛盾之间的矛盾合作探究：合作探究：新的发现新的发现:问姓名答地点是何道理问姓名答地点是何道理?为何不及姓名为何不及姓名?清高孤傲清高孤傲 渴望知音渴望知音心

11、情孤独心情孤独船夫而已船夫而已都是客居他乡都是客居他乡,勾起思乡之情勾起思乡之情寄托自己对故国的思念寄托自己对故国的思念两三粒两三粒独独 作者看雪之际，巧遇游人，他的情绪有作者看雪之际，巧遇游人，他的情绪有何变化？表现在文中哪些词句上？为什何变化？表现在文中哪些词句上？为什么会发生这种变化？文章里哪个字最能么会发生这种变化？文章里哪个字最能概括他们的这种情趣？概括他们的这种情趣？ 这是对张岱最确切的评这是对张岱最确切的评价。他痴迷于天人合一的山价。他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅趣。雅情雅趣。寄情山水，清寄情山水，清高自赏，高雅脱俗，卓然高自赏，高雅脱

12、俗，卓然独立的情怀独立的情怀 。写雪的诗句浮想联翩话雪景江 雪 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。1、赏析、赏析湖心亭看雪湖心亭看雪和和江雪江雪写作手法上的不同？写作手法上的不同？2、湖心亭看雪湖心亭看雪和和江雪江雪表达感情上的不同？表达感情上的不同？在描写手法上，在描写手法上，湖湖主要使用白描，西湖主要使用白描，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。的奇景和游湖人的雅趣相互映照。江雪江雪主要使用烘托手法景为人设。主要使用烘托手法景为人设。在表达的情感上，在表达的情感上，湖湖表达了作者清高自赏表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪，的感情和淡淡的愁绪，江雪江雪表达了作者怀表达了作

13、者怀才不遇的孤独感。才不遇的孤独感。比较阅读：比较阅读： 冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地看着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。 这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉

14、住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。学生习作 雪中趣事 一个冰天雪地的早晨，一缕阳光，穿过了床前的玻璃照到了我的脸上，不一会我似乎感到了一天的第一轮初升的太阳的光芒。 那光芒照在我的脸上，不一会我的脸变得热热的，渐渐地我睁开了眼睛，妈妈推门而入，一进来就对我说，你不是要和你哥哥去山上打猎吗?我突然想起来了。我用撒娇似地声音对妈妈说你先出去吧。我等会就去。妈妈对我微笑着便转头走出了我的房间。我用最快的速度穿上我的大皮袄，吃了早饭便带上我的小猎犬和工具去找哥哥回合。 过了一会儿，哥哥来了，我们

15、慢慢的一步一步的向山沟里走去，因为有很多雪，所以走得很慢。大约走了两个小时，便发现了兔子的脚印。我们吗那么你跟着兔子的脚印，寻觅着过去了，一会儿，便发现脚印忽然没有了，我们就到处寻找着，突然，听到了我的小猎犬的叫声，我和哥哥跑了过去，发现小猎犬旁边有一个很深的洞，而且洞里还有一些兔子的脚印。 我就和哥哥断定这就是一个兔子窝，我们就在洞口设了一个机关，只要兔子走出或走进就会被一个小陷阱给套住，这样它们就跑不了了。我们又循着新鲜的兔子脚印，去了山的另一处，又发现了一个兔子窝，我们又做了一个陷阱。就这样我们一直寻找着，也一直做着陷阱。 找了一个下午，也做了一个下午的陷阱，然后就回家了。回到家，心里还

16、在想着：第二天应该会有很多的兔子吧！没想到到了第二天，果然被我猜中了，我们设的陷阱都套住了兔子。我们就收了陷阱，把兔子一批一批的运回了家。当天晚上，我们家吃了兔子肉。将剩下的活兔子收养了起来，有的换了钱，来喂养这些剩下的兔子们，给他们买饲料，这样我以后就可以天天吃兔子肉了，多美啊。想起兔子肉真是香啊！真希望下次捉兔子的时候快点到来。 雪中趣事 记得在那纷纷扬扬的天空中。突然下起了鹅毛般的大雪，那些雪花有各种各样的，看起来很漂亮。 有一次，我和爸爸、弟弟一起到田野里堆雪人，我们三个人就比了起来，我说：“我堆的雪人比你们两个都好看。不一会儿，我们三个人吵了起来，我们吵着吵着就捏起一个大雪球向对方打

17、去，我一个大雪球打去，不小心把弟弟打着了，弟弟就追着我跑，我们玩得很开心。我玩着玩着，看见了一只很可爱的小猫，它长着一身雪白的毛像雪花一样的白，在雪地里根本看不见它，只要它不叫出声来就没人能看见它。当我看见它的时候，它浑身都在发抖，而且他饿得很瘦，我见它的样子就很同情它、可怜它。我想把它抱回家，可爸爸说它很不干净，它身上脏脏的。我就用同情的眼光看着爸爸，爸爸很快就答应了。我就很开心的把那只小猫抱会家，我给他洗澡、喂食、穿衣服，我把它打扮的十分漂亮。我带它去逛街等。从此以后，我就把这只小猫留在了自己的家。它十分温顺、可爱，我每天看见它就会很开心。我要感谢冬天的这一场大雪，它让我捡到了一只可爱的小

18、猫。 冬天的雪真是美丽，各种各样的真好看，我要把冬天的雪花拍下来留作纪念。 冬天真美啊！尤其是冬天的雪花。 冬天的雪 冬天是个美丽的季节，它的颜色十分漂亮，白茫茫的一片，就像为路的两旁铺上了银色的行装，为人行道镶上了两条飘逸的银纱。 啊！好大的雪。在天空中飘飘荡荡，像星星、像仙女，千姿百态，很漂亮。它落到四面八方，只见天地之间白茫茫的一片。雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一首诗：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”真美呀！ 那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫玉树上落下的玉叶呢?雪花像美丽玉色蝴蝶，似舞如醉；像天使赐下的小白花儿；

19、忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，不愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐上，一会儿落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。 大雪纷纷扬扬的落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔或盘旋，或直直地快速的坠落，铺落在地上。 哇！只见天地间下着细小而密集的雪花，而且越下越大，越下越密，好像无数的仙女向人间播撒花儿，传达着春天的祝福。过了半晌午，栏杆都覆盖着一层厚厚的白雪，花盆里花的枝干和叶子上都拖着一团团的白雪，晒衣架上的雪像一条弯曲的小路，红瓦屋顶上的雪像一排排钢琴键，一排红瓦一排雪，排列的那么整齐，令人赞叹不绝。作业：作业：1 1、朗读和背诵课文。、朗读和背诵课文。2 2、片段写作：用白描手法写出你、片段写作：用白描手法写出你在雪地里的奇景趣事。在雪地里的奇景趣事。