八年级政治人类的需要1.ppt

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1、学习目标：学习目标： 1、知道劳动促进个人成长与发展的重、知道劳动促进个人成长与发展的重要作用；要作用； 2、养成热爱劳动的思想和习惯。、养成热爱劳动的思想和习惯。 阅读课文阅读课文86-88页。页。 资料：上海某区评选优秀学生，从资料：上海某区评选优秀学生，从 28000名中学生中挑选出名中学生中挑选出17名候选人。名候选人。然而，当他们从考场门口走过时，脚踩然而，当他们从考场门口走过时，脚踩测试者有意扔在门口的扫帚和抹布，却测试者有意扔在门口的扫帚和抹布，却没有一人理会。没有一人理会。 请问：测试者为什么要把扫帚和抹布请问：测试者为什么要把扫帚和抹布扔在他们路过的门口呢？扔在他们路过的门口

2、呢？ 在家里家人培养我们从事什么劳动呢在家里家人培养我们从事什么劳动呢?在学在学校学校培养我们从事什么劳动呢校学校培养我们从事什么劳动呢? 思考思考:家人和学校为什么培养我们热爱劳动家人和学校为什么培养我们热爱劳动的思想和习惯呢的思想和习惯呢?1、劳动锻炼了我们的身体，使我们身体强健；、劳动锻炼了我们的身体，使我们身体强健；劳动发展了我们劳动技能，丰富了我们的劳动发展了我们劳动技能，丰富了我们的知识。知识。2、劳动是培养和发展人的道德品质，提高人、劳动是培养和发展人的道德品质，提高人的精神境界的重要途径。的精神境界的重要途径。3、劳动可以锻炼我们的能力，磨砺我们的意、劳动可以锻炼我们的能力，磨

3、砺我们的意志，强化我们自强、自信、自立的意识。志，强化我们自强、自信、自立的意识。 资料：美国哈佛大学曾经对波士顿地区资料：美国哈佛大学曾经对波士顿地区 456名儿童做过一项长达名儿童做过一项长达20年的跟踪调查，调查年的跟踪调查，调查发现，爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子发现，爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子相比，长大以后的失业率为相比，长大以后的失业率为1 15，犯罪率，犯罪率为为1 10，爱干家务的孩子平均收入要高出，爱干家务的孩子平均收入要高出 20% 左右。左右。 谈谈读了资料后的感受和自己受到的启发。谈谈读了资料后的感受和自己受到的启发。 总结总结 ：劳动对促进人的发展具有重要意义

4、。：劳动对促进人的发展具有重要意义。劳动会促进人的道德、精神境界的提高。劳动会促进人的道德、精神境界的提高。 刚才我们了解了劳动对于人道德、能力等发刚才我们了解了劳动对于人道德、能力等发展的重要作用，其实劳动的力量是神奇的，劳动展的重要作用，其实劳动的力量是神奇的，劳动给我们带来的好处远远不止这些。看看下面的资给我们带来的好处远远不止这些。看看下面的资料，我们就会有所发现。料，我们就会有所发现。 资料：李泽楷，身为香港首富李嘉诚的二公子，资料：李泽楷，身为香港首富李嘉诚的二公子，被商界的朋友称之为被商界的朋友称之为“小超人小超人”。李泽楷。李泽楷 13岁岁时就离开父母前往美国。在美国读书时，日

5、常家时就离开父母前往美国。在美国读书时，日常家务无人代劳，一切都自己动手做，他还经常在晚务无人代劳，一切都自己动手做，他还经常在晚上到麦当劳打工，去高尔夫球场做球童。上到麦当劳打工，去高尔夫球场做球童。 交流：为什么出身富有的李泽楷要亲自做家交流：为什么出身富有的李泽楷要亲自做家务并要打工挣生活费呢？务并要打工挣生活费呢？ 总结：通过李泽楷的事例，我们可以了解，劳动总结：通过李泽楷的事例，我们可以了解，劳动对人的发展的重要促进作用。劳动可以促进人的身对人的发展的重要促进作用。劳动可以促进人的身体发育，长期从事体力劳动的人的体能就会很好；体发育，长期从事体力劳动的人的体能就会很好；长期从事脑力劳

6、动的人的大脑发育就会得到发展。长期从事脑力劳动的人的大脑发育就会得到发展。对青少年而言，劳动能够促进青少年的意志力、自对青少年而言，劳动能够促进青少年的意志力、自立自强自信的意识。但是我们同学中，存在这样的立自强自信的意识。但是我们同学中，存在这样的思想：我父母有钱，不用我劳动，他们可以养活我。思想：我父母有钱，不用我劳动，他们可以养活我。这样的思想将给我们青少年带来毁灭性的后果。我这样的思想将给我们青少年带来毁灭性的后果。我们大家想一想，这种想法的严重后果是什么。们大家想一想，这种想法的严重后果是什么。（请（请把你认为的后果写下来）把你认为的后果写下来） 后果：会形成不劳而获、好逸恶劳、奢侈

7、浪费的思后果：会形成不劳而获、好逸恶劳、奢侈浪费的思想想 ，导致不学无术，劳动技能低下，能力差，缺乏良，导致不学无术，劳动技能低下，能力差，缺乏良好的生理和心理素质，精神不健全，往往会一事无好的生理和心理素质，精神不健全，往往会一事无成，严重的会导致违法犯罪。成，严重的会导致违法犯罪。 反思：我国的青少年从事劳动的情况反思：我国的青少年从事劳动的情况怎样呢，我们看资料。怎样呢，我们看资料。 资料：据研究，美国儿童每天平均体力资料：据研究，美国儿童每天平均体力劳动的时间是劳动的时间是1.2 小时，韩国儿童每天劳小时，韩国儿童每天劳动动 0.7 小时，法国儿童是小时，法国儿童是 0.6 小时。我小

8、时。我们中国儿童才们中国儿童才 0.2 小时，仅仅小时，仅仅 12 分钟！分钟！ 你有什么发现：你有什么发现： 我们的儿童的劳动时间很少，对我们我们的儿童的劳动时间很少，对我们的发展不利。因此，我们要重视参加劳的发展不利。因此，我们要重视参加劳动，这对我们的身心发展有重要意义。动，这对我们的身心发展有重要意义。 学完这节课说说你今后的打算。学完这节课说说你今后的打算。 劳动是知识的源泉，劳动劳动是知识的源泉，劳动是通往幸福之路，热爱劳动、是通往幸福之路，热爱劳动、勤奋劳动吧！勤奋劳动吧！ 练习： 某校八年级（1）班同学以“如何看待学生做家务”为主题，向家长进行一次调查活动。家长的看法有三种：（1）学生应该为父母分忧，做一些力所能及的家务；（2）学生的任务是学习，做不做家务无所谓；（3）学生读书已经很艰苦，没有必要再做家务。你赞同哪种观点？请简要说明你的理由。