2019-2020学年九年级物理上册-第11章-简单机械和功导学案1苏科版.doc

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1、2019-2020学年九年级物理上册 第11章 简单机械和功导学案1苏科版班级 姓名 日期 【学习目标】1、知道杠杆五要素，会画杠杆的示意图，理解杠杆的平衡条件并能灵活运用解题；2、了解定滑轮、动滑轮的特点和作用，知道滑轮组的省力情况及绕线方法；【重点难点】1、关于杠杆的作图；2、探究杠杆的平衡条件；3、滑轮组的省力情况及绕线方法。【课前预习】考点1：杠杆1、杠杆的定义：_ 叫做杠杆。2、杠杆的五要素：_ 、_ 、_ 、_ 、_ 。3、杠杆的平衡条件：_，它又被称为_原理。4、杠杆的分类：_、_、_。强化练习一：1、下列常用的工具中属于省力杠杆的是_ _；属于费力杠杆的是_ _。镊子 铡刀 理

2、发剪刀 天平 剪修树木的剪刀 起子钓鱼杆火钳 汽车上的刹车闸 撬棒2、如图，一轻质杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态。l2是力F2的力臂，请在图中画出F1的力臂l1和力F2的示意图。考点2：滑轮和滑轮组1、定滑轮和动滑轮滑轮类型实质使用中的优缺点定滑轮动滑轮2、当用滑轮组提升重为G的物体，在不计机械自重和摩擦时，拉力F=_ _ ；如果考虑动滑轮重，那么拉力F=_ 。强化练习二：1、（09江苏）如图，工人用动滑轮将重400N的木箱匀速向上提升，不计摩擦和滑轮重，在此过程中，工人用的拉力为 N，木箱的重力势能 （选填“增大”、“减小”或“不变”） 2、请画出用图中滑轮组匀速提起重物最省力的

3、情况下绳子的绕法，并填写绳自由端拉力F与物重G之间的关系(不计滑轮重、绳重及内部摩擦)。【合作探究】1、以下是小丽和小宇同学在研究“杠杆平衡条件”的实验出现的情况：在进行实验时，应先调节杠杆使它在 位置静止，在这一位置静止的好处是 。若杠杆被支起后，左端高右端低，则应进行的操作是 。实验时，老师只给小丽10个相同的钩码，当在杠杆的左端挂上如图位置的三只钩码时，则为使杠杆平衡，小丽应在杠杆的另一端的什么位置处挂几个钩码？ ；当小宇在拉着弹簧测力计使杠杆在如图位置平衡，读出测力计的示数，并从杠杆上直接读出对应的力臂，结果发现：动力动力臂阻力阻力臂，于是小宇说，杠杆平衡条件在此种情况不成立，你知道其

4、中的原因吗？ 。2、如图，用杠杆撬一块石头，杠杆上A点是动力作用点，动力可以向上，也可以向下。（1）当动力向下时，在图上标出杠杆的支点O；（2）在杠杆上画出撬动石块的最小动力F。3、站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶，请在图中画出滑轮组绳子的绕法。 4、某型号液压汽车起重机自重8t起重时汽车与地面接触面积约为4000cm2，当它吊起2t货物静止在空中时，如图所示，L12m，L26m，不计起重臂的自重，l应多大?地面受到的压强是多少?(g取10Nkg) 【课堂反馈】1、俗话说“小小秤砣压千斤”，这可以根据_来解释只要秤砣对秤杆作用的力臂比所挂物对秤杆作用的力臂_(选填“大得多”或“小得多”)

5、，那么“小小秤砣压千斤”是完全可以实现的。2、如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个_（填“省力”或“费力”）杠杆，若箱和物品共重100N，设此时动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力F 为_N。3、如图所示的工具中，属于费力杠杆的是（ ）A钢丝钳 B起子 C羊角锤. D镊子4、利用如图所示的装置估测物G的重，当杠杆平已知衡时，力F大小为5N，则物G的重（ ）A、大于5NB、小于5NC、等于5ND、无法确定 5、如图所示，人的前臂可视为杠杆，当将茶杯沿箭头方向举起时，下列说法中正确的是（ ）A、前臂是省力杠杆，阻力臂变大 B、前臂是省力杠杆，阻力臂变小C、前臂是费力杠杆，阻力臂变大 D

6、、前臂是费力杠杆，阻力臂变小6、旗杆顶部有一个滑轮，升旗时往下拉绳子，国旗就会上升，对该滑轮的说法，正确的是（ ）A、这是一个动滑轮，可省力 B、这是一个定滑轮，可省力C、这是一个动滑轮，可改变力的方向 D、这是一个定滑轮，可改变力的方向7、杆秤是一种很古老但现在仍然在广泛使用的一种测量质量的工具。小林同学用一杆秤称一实心球的质量，如图所示。当杆秤在水平位置平衡时，秤砣拉线正好压在4kg的刻度线上。根据秤砣拉线、提纽和称钩所在秤杆的位置之间的距离的粗略关系，可以估测出秤砣的质量大约是（ ）A、10g B、400g C、1000g D、4000g8、如图，吊篮的重力为400N，动滑轮重为50N，

7、定滑轮重力为40N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时人需用力（ ）A、218NB、220N C、210ND、236N9、按照要求画出下图滑轮组的穿绳情况。(滑轮重和摩擦不计)甲图：F1/4G乙图：F1/2G 10、用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法。11、如图所示的曲棒ABC可绕A点的转轴转动，请画出要使曲棒ABC在图中位置保持平衡时所需的最小力的示意图。12、在“研究杠杆平衡条件”的实验中（1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆左端下倾，可将右端螺母向_边旋转，使杠杆在 位置平衡。（2）实验中共有8个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码，如图，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码（用一种方法） 。（3）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是 。13、小昕要提起重800N的物体，但是他的最大拉力只有300N。于是，他找来了一些滑轮，想利用滑轮组提起这个重物。(1) 已知每个滑轮重20N，小昕想站在地上向下拉绳，最好选择图中_滑轮组来提起重物(选填“a”、“b” 或“c”)；(2) 请在所选的图中画出正确的绕绳方法；(3) 如果小昕的实际拉力是280N，求出所选滑轮组的机械效率。【学后反思】【课后作业】