尔雅通识课音乐鉴赏周海宏期末考试答案.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流尔雅通识课音乐鉴赏周海宏期末考试答案【精品文档】第 43 页一、单选题1下列哪一种表现违反音乐中的审美原则：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：D单选题结束单选题开始2鲍列罗舞曲是哪位作曲家的著作：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：A单选题结束单选题开始3影响价值判断最重要的也是最难控制的指标是下列哪一项：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：C单选题结束单选题开始4下列哪一项不是我们在创作音乐时遵循的基本准则：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：D单选题结束单选题开始5下列哪一项表述不属于推动音乐作品的力量：（）A、 B、 C、 D、 我的答案

2、：C单选题结束单选题开始619世纪下半叶和20世纪上半叶出现的思潮是下列哪一项：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：A单选题结束单选题开始7中国音乐教育和普及工作中基本以下列哪一项为核心：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：A单选题结束单选题开始8人与人之间活动的共同的审美规律被称为：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：C单选题结束单选题开始9通常来讲，整个欧洲音乐的渊源可以追溯到下列哪一部著作。（）A、 B、 C、 D、 我的答案：C单选题结束单选题开始10一首乐曲的创造性以及它的持久性来源于下列哪一种审美特质：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：B单选题结束单选题开始11音乐不能直

3、接传达思想概念是因为音乐不具有：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：B单选题结束单选题开始12莫扎特的laudate dominum特别强调出了下列哪一种属性的美感：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：B单选题结束单选题开始13肖邦是19世纪时期最伟大的作曲家，它也是下列哪一种音乐类型的代表：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：C单选题结束单选题开始14下列哪一项因素决定着我们对音乐的审美价值判断：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：B单选题结束单选题开始15一般说来，演奏家的职能不包括：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：C单选题结束单选题开始16Gorecki演奏的古钢琴协奏曲第

4、二乐章属于下列哪一种风格：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：D单选题结束单选题开始17下列哪一项不是美学散步中所揭示的中国音乐的审美特质：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：D单选题结束单选题开始18一个伟大的演奏家和普通的演奏家真正的区别是在于：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：B单选题结束单选题开始19通过联觉感知，下列哪一项不是德彪西的海所描述的景象：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：C单选题结束单选题开始20一个作品能得到大众一致的评价的心理学原因在于：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：D单选题结束单选题开始21胡志厚的管子独奏胡笳十八拍要求我们下列哪一项能力来更好地

5、欣赏音乐：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：D单选题结束单选题开始22由于下列哪一项因素使得我们在演奏“激情型”乐句时必须拿下“制高点”：（)A、 B、 C、 D、 我的答案：A单选题结束单选题开始23我们在创作音乐进行结构布局时，要注意骨干因的哪一项进度：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：B单选题结束单选题开始24我们通常所讲的感性的思维是下列哪一种感性形式：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：D单选题结束单选题开始25艺术内行的标志是：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：A单选题结束单选题开始26下列那哪部作品是青主先生的音乐专著：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：A单选题

6、结束单选题开始27下列哪一位演奏家被世界赞誉为“钢琴诗人”：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：D单选题结束单选题开始28紧张度最低的乐器是下列哪一种：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：A单选题结束单选题开始29创新活动以及我们创新性培养的内在心理依据是：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：C单选题结束单选题开始30音乐人的生活态度通俗上来讲是要求音乐人将音乐看成是：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：D单选题结束单选题开始31变化再现除了有形式结构的需要，还暗示哪一方面的变化：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：D单选题结束单选题开始32排除时间因素，我们可以通过下列哪一种途径使

7、评价标准内化：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：A单选题结束单选题开始33下列哪一位演奏家首次演奏了野蜂飞舞八度版：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：D单选题结束单选题开始34鸭子拌嘴表现出了音乐哪一种体裁的美丽：()A、 B、 C、 D、 我的答案：A单选题结束单选题开始35根据联觉对应关系，悲伤的音乐情感传递应不在形式上表现为：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：B单选题结束单选题开始36肖斯塔科维奇的第七交响曲插部的主题表现的历史人物是：（)A、 B、 C、 D、 我的答案：B单选题结束单选题开始37我们往往与成功的伟大演奏家之间的差别在于我们缺少对音乐宗教般的：（）A、 B、

8、 C、 D、 我的答案：A单选题结束单选题开始38音乐审美能力不包括下列哪一个基本要素：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：B单选题结束单选题开始39在创作和演奏音乐的过程中，违反了下列哪一项规律会导致音乐无法为人所接受的后果：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：B单选题结束单选题开始40中国的传统音乐中缺少下列哪一个因素：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：D单选题结束单选题开始41下列哪一位演奏家所作的降A大调波兰舞曲作品53号的结构式最为严谨的：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：D单选题结束单选题开始42在所有第二钢琴协奏曲的演奏家中，下列哪一位的演奏是其巅峰和极限：（）A、

9、B、 C、 D、 我的答案：C单选题结束单选题开始43下列哪一项表述不符合约翰凯奇所演奏的Solo for prepared piano：A、 B、 C、 D、 我的答案：B单选题结束单选题开始44与欧洲国家音乐中的独立复调相比我国的传统音乐中各乐器之间的组合属于：（)A、 B、 C、 D、 我的答案：C单选题结束单选题开始45下列哪一项不是“南朱北李”中的“南朱”朱蓬博老师的作品：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：C单选题结束单选题开始46下列哪一项因素不是导致我们感受不到音乐所传递的情感的原因：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：C单选题结束单选题开始47演唱Yesterday on

10、ce more的卡朋特乐队是下列哪一个国家：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：A单选题结束单选题开始48以弹奏古德堡变奏曲而成名的孤僻演奏家是下列哪一位：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：B单选题结束单选题开始49下列哪一项是音乐音响的基本属性：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：C单选题结束单选题开始50我们在创作音乐进行结构布局时，要注意框架的哪项度的支撑：（）A、 B、 C、 D、 我的答案：D单选题结束单选题开始 二、判断题1如果想提高演奏水平就必须比普通人拥有更多对细节的注意力和控制力。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始2艺术是人类心灵对外界事物反应的

11、总结。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始3期待反应是一种习惯。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始4音乐可以细腻、微妙、直接、及时地表达人类情感。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始5音乐家所追求的技巧不应该仅仅是更快、更高、更强。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始6大多数作曲家在创作曲子之初就指出了自己创作的初衷和意图。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始7我们可以通过观察现实场景中的光感、形态等要素来对应音乐中的高低音、节奏等属性，这是用音乐的态度生活。（）判断题开始我的答案： 判断题结

12、束单选题结束单选题开始8一般说来，经过音乐训练的专业人士能够欣赏低音的旋律。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始9在演奏音乐时我们有效地在总体布局上进行了丰富而有序性的设计就可以忽视某些细微的结构。()判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始10某些经典音乐与电影场景结合的时候，我们会更有耐心和兴趣去欣赏这些经典音乐。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始11创造力其实是偏离我们期待的一些奇思妙想的设计。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始12我们普通人的演奏水平是可以超越著名的伟大的演奏家的。（）判断题开始我的答案： 判断

13、题结束单选题结束单选题开始13有乐感的人在演奏音乐和欣赏音乐时会对下一个音是什么产生期待行为。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始14求异心理是指人往往期待表现与别人与众不同的一面。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始15如果不遵从人们想象中的作曲家的意图，就会受到尊重和爱戴。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始16联觉反应没有时间和空间的界限。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始17我们的身体对音乐的反应在我们成人以后才会形成。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始18在乐谱中，弦乐部分并不是旋

14、律，而是伴奏的一部分。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始19米开朗琪罗的哀悼基督表达是一种所有的死亡都充满着活力的感情。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始20伟大的艺术家心灵都比较专注，并不广泛，这样才能创作出好的音乐。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始21音乐没有好坏之分，没有评价的判断标准。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始22音乐在人文教育领域主要负责培养人的理性素质。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始23无论欣赏层次有何不同，只要是基于同一作品，其欣赏价值就相同的。（）判断题开

15、始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始24在创作和演奏的过程中，如果我们太功利，就往往会忽视对过程旋律的关注。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始25联觉是通过后天的培养和熏陶所形成的一种能力（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始26如果想真正地感受和理解音乐，那么就要将音乐贯穿到我们生活的方方面面。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始27我们在演奏乐曲时除了要注意分句的结构，还要注意分句间小语气的拿捏。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始28创造力跟我们接触世界的广泛程度是没有任何关系的。（）判断题开始我的答

16、案： 判断题结束单选题结束单选题开始29作为一个听者，其没有深厚的专业知识是其对音乐作品进行价值判断的重要能力。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始30传统有时往往是由于某些大师的率性而为而创造的。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始31中景结构是指构成音乐最骨干的音所组成的骨架轮廓。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始32易懂是知觉感受不那么复杂，容易把握乐曲。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始33瓦格纳的音乐风格与其道德一致，都是鄙夷的。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始34听不懂音乐不

17、一定是因为我们不具备音乐细胞和音乐修养。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始35大多数情况下，我们不能将自己的好恶当做公论。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始36大多数的音乐作品特别是伟大的作品都是需要炫技的。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始37如果强刺激式地大量时间地关注伟大的作品，那么这些标准就会铭刻在我们脑子里。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始38在演奏音乐过程中如果我们的演奏超过了观众的期待阈限就会使观众产生厌烦情绪。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始39在古典音乐中，重复演

18、奏两遍同样的旋律需要使用不同的力度。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始40音乐仅仅表现当前听觉和感觉到的情感。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始41音乐具有任何艺术所不具备的净化人心灵的作用。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始42音乐专家与普通人的声音听觉能力是没有实质性差别的。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始43听众期待的时间与音乐的张力成反比。()判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始44我们所说的“新颖性”是指偏离期待所能接受范围时我们的感受。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题

19、结束单选题开始45注意能力分配有问题可能会产生对音乐作品的误读。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始46现代录音技术发达的一个弊端是某些大师可能会将其意志强加于演奏者之上。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始47演奏者如果失去了独立阐释作品的权力会失去很多内心最有力量的东西。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始48在音乐的合奏中，我们要以自身为重，充分发挥自己的才能，争取表现最优秀的自己。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始49我们必须按照作曲家的意图来理解音乐。（）判断题开始我的答案： 判断题结束单选题结束单选题开始50真正的音乐通常都是开门见山地直接用主音开始。（）判断题开始我的答案：