2019一师一优课一课一名师活动方案.doc

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1、2019一师一优课一课一名师活动方案策划人姓名： 二零XX年XX月XX日一、目的意义(一)通过活动，进一步增加全区老师对信息技术推动教学改革、提高教学质量重要性的熟识，充分调动各学科老师在课堂教学中应用信息技术的乐观性和制造性，使每位老师能够利用信息技术和优质数字训练资源至少上好一堂课。(二)建设一支善用信息技术和优质数字训练资源开展教学活动的骨干老师队伍，借助重庆市和训练部的活动平台，打造一批在全市乃至全国知名的，能够充分利用信息技术和优质数字训练资源教学的优秀老师。(三)促进优质数字训练资源的开发与共享，进一步丰富和完善区级训练资源库，推动全区信息技术和数字训练资源在中学校课堂教学中的合理

2、有效应用和深度融合。二、组织领导区教委成立以主任唐松春为组长，副主任李孝琴为副组长，何远疆、舒德茂、刘川华、胡忠于、王清为成员的领导小组，以加强对活动的组织领导。领导小组下设统筹协调组、技术指导组和专家评审组三个工作组，具体负责活动的组织实施。组织协调组设在区教委基础训练科，具体负责活动的宏观统筹和组织协调;技术指导组设在区现代训练技术中心，具体负责组织实施的相关工作，担当网络运行环境技术支撑保障，重点推举课例的视频录制剪辑等;专家评审组设在区老师进修校，具体负责组建学科工作室，网上“晒课”点评、“优课”评比、引导老师创建工作室等业务指导工作。三、活动范围(一)参加人员全区全部中学校(包括学校

3、、学校、九年一贯制学校、完全中学和一般高中等)均要参与区级评比活动，其中，城区学校和镇街中心学校、高完中在职老师必需全员参加，其他学校老师参与面不低于85%。国家级、市区级骨干老师和学科带头人、教学能手，各学科名师工作室成员至少提交一堂带课堂实录的优课参与评比;各类重点中学、示范学校以及部分指定学校也必需推出确定数量带课堂实录的优课参与评比。其他学校或老师也可按相关要求，乐观制作课堂实录，参与推举到市级的评比活动。(二)参与学科老师可以选择自己擅长的一门或多门学科来参与活动，课程的教材版本必需是经训练部审定的，地方课程和校本课程暂不纳入此次活动。四、活动方式主要包括老师网上“晒课”与“优课”评

4、比两个阶段。(一)网上“晒课”1.注册账号各学校组织老师通过重庆市训练资源公共服务平台供应的“晒课”功能链接，在12月19日内进行注册，要求必需使用实名制，所填信息真实有效。学校管理员和区教委管理员分别对老师注册信息进行审核，通过后即可登陆使用。2.资源收集老师先确定参与“晒课”活动的学科、学段，然后预备相关教学资源，包括：教学设计、课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(可选，拟参加市级组织的“优课”评比者必选)、评测练习(可选)等，再经学校教研组或学科团队共同反复论证修改完善，形成定稿。3.资源上传老师通过重庆市训练资源公共服务平台供应的“我要晒课”功能链接，用注册账号登陆训练部活动平台，

5、按相关流程分别上传“晒课”资源。4.管理员审核资源提交后，老师应立刻告知学校管理员审核，通过审核后即完成上传工作，老师也可连续进行更新、删除等操作。(二)“优课”评比“优课”评比实行层层推举评比方式。在网上“晒课”的基础上，区教委在限定的时间范围内组织评比，评出100-150节优课向市级推举(必需带课堂实录)，市教委也将组织专家再次评比，并按每个班级每个学科每个版本每堂课推举1个“优课”的原则，向训练部推举参加评比的“优课”。五、内容要求“晒课”内容须符合最新的课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出呈现数字训练资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字训练资源创新教学方法、有效解决

6、训练教学的重难点等课堂教学内容。全部教学设计和教学资源均在训练部活动平台进行呈现，必需为老师个人原创，内容健康向上，无非法和反动内容。有条件的学校可鼓舞老师上传课堂实录。课堂实录(指教学过程视频)应呈现课堂教学的全部内容，过程完整，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。课堂实录录制要求要有片头，片头时长不超过5秒。内容包括：课程名称、班级、上/下册、版本、主讲老师工作单位和姓名等。课堂实录的格式为H.264+AAC编码的MP4文件，幅面要求达到720*576以上，码流为0.5-1Mbps。六、时间支配1.201X年12月10日完成学校管

7、理员、老师业务培训。2.201X年12月25日前完成区级学科工作室创建和老师注册。3.12月底，进行活动演练。4.201X年1-3月进行老师“晒课”。5.201X年4月30日前完成区级评比，5月31日前完成市级评比。七、活动保障(一)组织保障各单位、各学校主要负责人要充分熟识本次活动的重要意义和任务困难性，了解活动的主要内容和基本流程，乐观做好宣扬动员，加强本单位参与活动状况的督查指导，妥当支配责任心强的行政人员担当活动管理员。区教委将评比活动组织“先进单位”和若干区级“优课”，颁发荣誉证书和嘉奖。凡推举到市级参评的课例确定为区级三等奖，凡被市级推举到国家级评比的确定为区级二等奖，凡被训练部认

8、定为“优课”的，确定为区级一等奖。(二)技术保障区现代训练技术中心要负责本次活动的软硬件保障工作，确保活动网络平台正常使用，同时还要负责全区老师“晒课”流程，课堂视频录制、剪辑等的培训和指导，担当部分提交市级评审优课的编制及技术审核工作。区老师进修校要负责做好网上“晒课”点评、“优课”评比、引导老师创建工作室等，做好参与市级评审优课的任务支配及选拔工作;各学科教研员还要负责指导参与市级评审优课的业务指导。(三)纪律保障训练部和市教委活动平台都将实时公布下属单位参与活动的状况，区教委也将建立活动通报制度，对各学校的参与状况准时予以通报。并将学校活动参与面与评审获奖状况纳入学校办学水平督导评估。各

9、学校也应把老师提交优课以及评比状况作为绩效考核时衡量老师业务力气的重要内容。各学校活动管理员要高度重视注册信息确认和资源审查工作，是老师上传内容的直接责任人;如评审资源中含有不良内容或涉及版权问题，老师应担当相应责任，造成严峻后果的，区教委也将作出相应的行政处理。(四)经费保障区教委将设置专项经费保障本次活动正常开展，并对评比出的“优课”进行嘉奖。八、应用推广活动评比出的“优课”掩盖义务训练阶段和一般高中各班级各学科各版本，可以为老师课前备课、课中上课、课后评价、老师专业进展等训练教学的各个环节供应参考和借鉴。区教委将把评比出的“优课”上传到训练资源公共服务平台，供全区师生免费共享。各学校也要结合网上“晒课”和“优课”评比，利用教研活动组织老师看课评课，开展网络教研，共享典型阅历，推广优秀案例，鼓舞老师探究利用信息技术和训练教学融合的不同方法和多种模式，踊跃呈现自己的优秀课堂教学，促进生成性资源不断推陈出新，形成示范性资源体系,为宽阔老师使用数字训练资源开展日常训练教学活动供应示范和便利，推动数字训练资源在不同教学环境下的应用,形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。